3. Дайте характеристику общественно-политическим процессам в Казахстане в начале XX века


Билет № 5 1. Присоединение Младшего жуза к России. Ответ



Скачать 326.02 Kb.
страница8/37
Дата14.04.2019
Размер326.02 Kb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37
Билет № 5

1. Присоединение Младшего жуза к России.



Ответ: 1. Обратиться за помощью к России в 1730 г. хана младшего жуза Абулхаира вынудило 
Обострение внешнеполитической ситуации.2. Стремление хана младшего жуза Абулхаира вытеснить с политической арены своих противников и возвыситься над другими чингизидами, стало одной из причин обращения за помощью к России.3. Обострение внешнеполитической ситуации и стремление возвыситься над другими чингизидами стали причинами обращения за помощью к России хана Младшего жузаАбулхаира.4. Обострение внешнеполитической ситуации вынудило хана младшего жуза Абулхаира обратиться за помощью к России. 5. В 1730 г. бии Младшего жуза поручили Абулхаиру вести переговоры с Россией о заключении с ней Военного союза.6. В 1730 г. бии Младшего жуза поручили Абулхаиру вести переговоры в заключении военного союза с Россией.7. В 1730 г. послы Абулхаир хана вели переговоры с русским правительством о принятии Младшего жуза в состав России. 8. В 1730 г. вели переговоры с русским правительством о принятии Младшего жуза в состав России послы Абулхаир хана.9. Стремление приостановить нападение на Младшийжуз волжских калмыков и башкир стало одной из причин обращения хана Абулхаира к России.10. Военные крепости, построенные в 1714-1720 годах в Верхнем Прииртышье стали опорными пунктами России в колонизации казахских земель.11. Грамота о принятии Младшего жуза в состав Российской империи, была подписала Анной Иоанновной 19 февраля 1731 г.12. 19 февраля 1731 г. императрицей Анной Иоанновной была подписана грамота о принятии в состав Российской империи 
Младшего жуза.13. Для подписания грамоты о российском подданстве в Казахстан было направлено русское посольство во главе с Тевкелевым А.14. В Казахстан было направлено русское посольство во главе с Тевкелевым А. для подписания грамоты о Российском подданстве.15. В октябре 1731 г. значительная часть султанов, биев и старшин Младшего жуза выступили 
против принятия Российского подданства.16. На территории ВерхнегоПрииртышья в 1718 г. была заложена крепость Семипалатинск.17. Начало присоединения Казахстана к России относится к 
1731 г.18. Россия начала проводить решительную и последовательную политику колонизации казахских земель с принятием Младшим жузом Российского подданства.19. С принятием Младшим жузом подданства России царизм начал проводить решительную и последовательную политику.

2.Охарактеризуйте первые занятия древних людей. Ответ: Орудия труда были необходимы людям, чтобы добывать пищу. Первые орудия труда были очень простыми, но умение изготавливать их и отличало людей от животных. Человек, вооружённый заострёнными камнями и дубинкой, охотился на животных, с помощью палки-копалки он выкапывал съедобные корни и клубни растений. Первые орудия помогали ему сбивать плоды с деревьев и разрывать норы грызунов.Таким образом человек брал то, что давала ему природа, поэтому древнейшие занятия людей — собирательство и охота — называются присваивающим первобытным хозяйством. Умение человека изготавливать орудия труда позволило ему выделиться из животного мира. Тем не менее жизнь его была тяжёлой. Всюду его подстерегала опасность. Не всегда удавалось найти необходимое количество пищи. Хищные звери охотились на людей, и многие из них погибали. И хотя у человека не было таких могучих лап и острых зубов, как у хищных зверей, он использовал каменные орудия, которые были намного крепче зубов и когтей хищников. Чтобы обороняться от зверей и совместно добывать пищу, люди объединялись в большие коллективы. Если бы каждый человек жил отдельно, то люди вымерли бы от голода или были бы истреблены многочисленными хищниками. Так начиналась ранняя история человечества.

3. Заполните схему «Последствия восстания 1916 года в Казахстане».


Ответ: 1. Террор против восставших; 2. Привлечение на сторону царизма аристократии; 3. Массовое выселение; 4. Миграция в Китай. Национально-освободительное движение в 1916 году в ходе, которого были созданы структуры власти, вооруженные силы, по масштабности, охвату участников и последствиям представляло апогей освободительного движения за весь период колониального угнетения в составе Российской империи. А. Бокейханов писал: «Казахи и киргизы потеряли много людей убитыми, пострадало хозяйство... кто не борется, не рвется к победе – никогда не достигнет свободы...» Учебник: М. Козыбаев История Казахстана, 9 класс, 2013 г., стр. 22-23, Б. Аяган История Казахстана, 9 класс, 2013 г., стр. 26. Восстание 1916 года способствовало дальнейшему обострению политического и социально-экономического кризиса в Российской империи в целом. Оно расшатало систему военно-феодального и военно-колониального правления в России, став одним из звеньев разгоравшегося национально-освободительного движения народов Востока против колониального ига. Экономическая разруха и поражение русских войск на фронтах империалистической войны, а также рост рабочего и аграрного движения в стране, в том числе восстание коренного населения Казахстана в 1916 году, свидетельствовали о том, что Россия стоит на пороге революционного кризиса. Демократические силы, в том числе рабочий класс и крестьянство, готовились к решающему штурму самодержавия.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница