Безопасность жизнедеятельности



Скачать 196.27 Kb.
страница2/4
Дата17.01.2019
Размер196.27 Kb.
1   2   3   4
Фильм «901 километр»

Школьники одиннадцатого класса отправляются со своим преподавателем на экскурсию в Санкт Петербург. Утром они проснулись в отцепленном вагоне. Связи нет, купе проводника закрыто, продуктов мало. Школьники ищут выход из данной ситуации и по одному уходят в населенный пункт. Но никто не возвращается. Среди школьников начинается паника. У всех детей наблюдается психоэмоцинальное напряжение, сменяющееся астено-депрессивным состоянием. Активизируются межличностные контакты. Возрастают конфликтные ситуации между детьми. Дети оценивают ситуацию, как экстримальную. Плохо спят. Практически у всех наблюдаются психогении, как результат длительного психического воздействия. Одна девочка впадает в ступор, после того, как не вернулись двое ребят. Большинство детей, испытывают неврозы, расстройства эмоциональной сферы и сомато-вегетативные расстройства.

Регресс личности наблюдается в основном у девушек, которые переживают за то, что позволили ребятам уйти по одному в ближайший населенный пункт. Ситуация, которая только усложняется с каждым днем, заставляет их думать о своей вине с большим эмоциональным всплеском, отмечаются взрывчатость, брутальность, аффективная лабильность, резкое снижение адаптации, кверулянтские тенденции.

Чем больше дети находятся в замкнутом пространстве, в вагоне, тем более выраженными становятся симптомы деформации пространственно-временного восприятия. Они начинаю говорить о том, что «находятся здесь уже целую вечность», просыпаясь не всегда понимают, что это за время суток – утро или вечер.

Ребята находятся в состоянии сомнения (некоторые думают, что их обязательно найдут и спасут, некоторые верят, что ушедшие ребята приведут помощь, а некоторые с уверенностью говорят, что они все погибнут).

Их состояние сомнения, характеризуется недоверием друг к другу, подозрительностью, недоумением, неуверенностью, растерянностью, замешательством, страхом, надеждой. У всех детей наблюдается реактивная депрессия (реактивный психоз), проявляющийся как истеро-депрессивный синдром.

Стеническое (возбужденное) состояние наблюдается у всех детей в начале фильма, когда они только обнаружили, что их вагон отцеплен от состава.

Астеническое состояние, наблюдается по прошествии 3х дней у 2 детей. У ребят наблюдается повышенная утомляемость, слабость, вялость, апатия, угнетенное настроение. 1 девочка, после длительной истерики, впадает в ступор, ни с кем не общается, смотрит в одну точку, не пьет, не ест.

Дети вначале приняли случившееся, за чью - то злую шутку. Затем стали возрастать тревожность и возбужденность детей. 2 ребят и девушка быстро справились со стрессом и спокойно и рассудительно стали обсуждать сложившуюся ситуацию. 3 ребят оказывали внутреннее несогласие с ситуацией, проявляли неуважение к другим детям, грубо шутили, дрались.

Еще 3е детей замкнулись и уединились.

Затем основными чертами детей стали: усталость, слабость, снижение настроения и интереса к окружающему.

Астенический синдром — проявился у 5 детей на четвертый день пребывания в вагоне. Для них характерны стали: состояние общей слабости, повышенная утомляемость и впечатлительность, неустойчивость настроения и ощущения непреходящего беспокойства без достаточной мотивации, чувство усталости и затруднения при исполнении даже привычных видов работы.

2е мальчиков и девушка – быстро справились с эмоциями, стали думать, как выйти из сложившейся ситуации, распределили роли ребят, выбрали тактику дальнейшего поведения. Старались больше говорить с ребятами, успокаивали. Совместно со всеми, решали, как будут поступать в дальнейшем и что следует сделать в первую очередь.

1 парень ударил по щеке девушку, с которой случилась истерика, тем самым успокоил ее. И дал понять всем, что не позволит чинить панику в вагоне.

Девочки пели и рассказывали друг другу интересные и смешные истории, пытались успокоить и поднять настроение отчаявшимся ребятам. Придумывали игры и другие развлечения для более спокойного времяпровождения.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница