Цель проекта: формирование педагогического коллектива мадоу «Детский сад №20» как сообщества высококвалифицированных специалистов, соответствующих требованиям профессионального стандарта «Педагог»


Основные мероприятия, сроки, ожидаемые результаты, целевые индикаторы по реализации проекта



Скачать 109.88 Kb.
страница2/4
Дата11.01.2019
Размер109.88 Kb.
1   2   3   4
Основные мероприятия, сроки, ожидаемые результаты, целевые индикаторы по реализации проекта.

Предполагаемые ключевые мероприятия

Сроки

Ответствен-ные

Ожидаемые результаты и целевые индикаторы

Определение и изучение профессиональных потребностей педагогов для успешной реализации новых ФГОС

апрель - август 2018 г.

Заведующий

Старший


воспитатель Все педагоги

Участие в анкетировании 100% педагогов

Карта профессиональных потребностей педагогического коллектива



Разработка педагогами индивидуальных карт профессиональной активности

Сентябрь 2018 г.

Все педагоги


Наличие карт профессиональной активности у 100% педагогов

Диагностика уровня

сформированности

ключевых компетенций

педагогического

коллектива, определенных ПС «Педагог» (стартовая, итоговая)


Сентябрь 2018 г.

сентябрь 2021 г.



Старший воспитатель

Не менее 30% и 90% педагогов показали высокий уровень сформированности ключевых профессиональных компетенций на стартовой и итоговой диагностике соответственно

Совершенствование системы интерактивных коллективных форм деятельности, направленных на решение профессиональных проблем и личностное развитие педагогов: проектный семинар, проблемно-ролевая игра, рефлексивно-ролевая игра, деловая игра, моделирование ситуаций, педагогические мастерские, педагогические лаборатории и пр.

2018-2022 г.г.

Заведующий

Старший воспитатель, руководители проблемных и творческих групп



Активная позиция (позиция субъекта) в решении профессиональных проблем - не менее 70% педагогов.

Совершенствование умений моделировать эффективную образовательную деятельность, достигать нужного результата



«Методический марафон»: индивидуальная трансляция педагогами собственного опыта в активных формах: мастер-класс, методический тренинг, тренинг умелой деятельности, площадка успешности, педагогический ринг и пр.

2018-2022 г.г.

Заведующий, старший воспитатель

Наличие ежегодного плана индивидуальной трансляции опыта, его реализация на 100%.

Обобщение педагогами собственного опыта.

Взаимообучение педагогов по вопросам внедрения новых форм деятельности и обновления содержания образования


Внедрение проектного метода в методическую и инновационную деятельность педагогов и проблемных и творческих групп. Разработка и реализация индивидуальных педагогических проектов, направленных на повышение качества образования. Фестиваль педагогических проектов

2018-2022 г.г.

Заведующий, Старший воспитатель,

Руководители проблемных и творческих групп



Разработка индивидуальных проектов – не менее 30% педагогов.

Разработка проектов всеми предметными кафедрами.

Участие в фестивале проектов – не менее 30% педагогов.

Успешная реализация проектов - не менее 25 %



Разработка и реализация системы делегирования полномочий: передача педагогу полномочий в решении определенного вопроса с правом самостоятельного принятия решений; развитие профессиональных компетенций в ходе выполнения делегированной работы

2018-2022 г.г.

Старший воспитатель,

Руководители проблемных и творческих групп



Развитие управленческих компетенций педагогов.

Формирование разноуровневого управленческого резерва



Расширение спектра институциональных конкурсов профессионального мастерства с целью стимулирования профессионального развития педагогов

2018-2022 г.г.

Заведующий, старший воспитатель

Не менее 3 институциональных конкурсов год.

Участие не менее 30% педагогов



Разработка обучающего кейса

«Компетенция» в соответствии с трудовыми функциями педагога, определенными ПС «Педагог».



Апрель- октябрь 2018 г.

Заведующий, старший воспитатель

Наличие кейса «Компетенция».

Разработка обучающего кейса «Компетентность» в соответствии с трудовыми функциями педагога, определенными ПС «Педагог».

Апрель- октябрь 2018 г.

Заведующий, старший воспитатель

Наличие кейса «Компетентность». Наличие карты методических ресурсов педагогического коллектива МАДОУ «Детский сад № 20» (готовность педагогов к взаимообучению)

Организация внутрифирменного обучения педагогических работников по формированию

ключевых компетенций через работу с методическими кейсами «Компетенция» и «Компетентность» и посредством взаимообмена опытом в онлайн форме.



2019-2022 г.г.

Старший воспитатель,

Повышение квалификации педагогических работников Включенность педагогов в непрерывное профессиональное образование. Использование внутренних ресурсов организации.

Не менее 60% педагогов аттестуются на первую и высшую категорию.



Разработка системы оценочных процедур ключевых профессиональных компетенций и «трудовых действий» педагогов, определенных ПС «Педагог».

Проведение разъяснительной работы о цели оценочных процедур как способе мотивации к профессиональному развитию и повышению качества образовательной деятельности



2018-2019 уч.г

Руководитель

Наличие эффективной системы оценочных процедур, охватывающей основные профессиональные компетенции педагога и его «трудовые действия».

Принятие большей частью коллектива идеи оценочных процедур как способа мотивации профессионального развития и повышения качества образовательной деятельности



Внедрение в практику оценочных процедур, включая:

  • самодиагностику педагогов

  • мониторинг соответствия уровня сформированности ключевых компетенций

педагогического коллектива требованиям ПС «Педагог» (в том числе ИКТ- компетентность и умение работать с детьми различных категорий)

  • мониторинг соответствия организации образовательной деятельности требованиям ФГОС через взаимоконтроль и взаимопросмотры

  • экспертиза рабочих программ и дидактических, в т.ч. контрольно-измерительных материалов

  • рейтинговая оценка деятельности педагогических работников

  • независимая оценка образовательной деятельности педагогических работников (включая в качестве экспертов родителей обучающихся)

2018-2022 г.г.

Заведующий,

Старший воспитатель,

Руководители проблемных и творческих групп


Рост мотивации и заинтересованности в повышении профессиональной компетенции всех

членов педагогического коллектива.

Совершенствование профессионализма педагогического коллектива, обеспечивающего высокое качество и результативность образовательной деятельности.

Психологическая готовность педагогов к внешним оценочным процедурам, в т.ч. к новым формам аттестации.

Наличие возможности оперативной корректировки методического адресного сопровождения профессионального развития педагогов


Совершенствование механизмов стимулирования педагогов за высокие показатели в рейтинге

2018 г.

Заведующий, старший воспитатель

Система морального и материального стимулирования сотрудников гимназии с учетом требований ПС «Педагог».

Рост мотивации педагогов к повышению качества образовательной деятельности



Промежуточный анализ результатов реализации проекта

Ежегодно

Заведующий, Старший воспитатель

Оперативное управление проектом, его своевременная корректировка, достижение необходимого результата

Итоговый анализ реализации проекта на заседании педагогического совета

Апрель 2022 г.

Заместитель директора по НМР

Реализация проекта – не менее 80%.

Степень удовлетворенности педагогов – не менее 80%







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница