Целевой Пояснительная записка планируемые результаты освоения образовательной программы система оценки достижения планируемых результатов Раздел Содержательный


Создание условий, обеспечивающих личностный рост субъекта образовательного процесса



страница45/178
Дата24.10.2018
Размер1.39 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   178
2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост субъекта образовательного процесса.

Унификация как содержания, так и форм деятельности учащихся, ориентация на «среднего» ученика.

Внедрение технологий дифференцированного обучения, развивающего обучения.

Преобладание репродуктивных форм организации деятельности школьников, не способствующих раскрытию индивидуальности и творческого потенциала личности.

Внедрение технологий, обеспечивающих формирование функциональной грамотности и подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни.

Низкий уровень информационной культуры населения.

Использование возможностей школы для предоставления учащимся возможности доступа к сети Интернет при подготовке и во время учебной деятельности по предметам учебного плана и внеурочной деятельности.

Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы среднего общего образования


Финансовое обеспечение условий реализации основной образовательной программы осуществляется с учетом следующих требований:

– механизм формирования расходов на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом общего образования определяется модельной методикой введения нормативного подушевого финансирования;

– финансирование расходов на реализацию основных образовательных программ общего образования осуществляется субъектом Российской Федерации посредством выделения субвенций местным бюджетам на основе принципа нормативного подушевого финансирования в расчете на одного обучающегося;

– органы местного самоуправления могут устанавливать дополнительные нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений за счет средств местных бюджетов сверх установленного регионального расчетного подушевого норматива;

– образовательное учреждение определяет базовую и стимулирующую части фонда оплаты труда, самостоятельно устанавливает штатное расписание, определяет в общем объеме средств долю, направляемую на: материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса; оснащение оборудованием помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями; заработную плату работников образовательного учреждения, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам.

Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителям, педагогическим работникам, учебно-вспомогательному и младшему обслуживающему персоналу образовательного учреждения. В норму рабочего времени педагогических работников, применяемую образовательным учреждением при исчислении заработной платы, а соответственно и в стоимость бюджетной образовательной услуги входит аудиторная и неаудиторная занятость. Расчет поощрительных выплат по результатам труда осуществляется с учетом и на основе принципа демократического, государственно-общественного управления образовательным учреждением в соответствии с разработанными образовательным учреждением критериями, характеризующими качество обучения и воспитания.

Государственное (муниципальное) задание учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг  обеспечивает соответствие показателей объемов и качества предоставляемых образовательными учреждениями данных услуг размерам направляемых на эти цели средств бюджета соответствующего уровня.  

Формирование государственного (муниципального) задания по оказанию образовательных услуг осуществляется в порядке, установленном  Правительством Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления на срок  1 год.

Осуществление учреждением приносящей доход деятельности не влечет за собой снижение нормативов финансового обеспечения образовательных услуг за счет средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

Органы местного самоуправления вправе осуществлять за счет средств местных бюджетов финансовое обеспечение предоставления общего образования муниципальными образовательными учреждениями в части расходов на оплату труда работников образовательных организаций, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды сверх норматива финансового обеспечения, установленного субъектом Российской Федерации.



Структура расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов за счёт средств бюджета:

  • расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата труда производится по НСОТ (новая система оплаты труда

  • расходы на приобретение учебной и методической литературы;

  • расходы на повышение квалификации педагогических работников;

  • затраты на приобретение расходных материалов и хозяйственные расходы.



Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы


Направление мероприятий

Мероприятия

Сроки реализации

I. Нормативное обеспечение реализации ООП

1. Разработка и утверждение основной образовательной программы по реализации ФК ГСОО, в том числе учебного плана, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей;

До 01.09 текущего учебного года

2. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФК ГСОО

Постоянно

3. Формирование списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, проверка наличия их в библиотечном фонде школы для 100% обеспеченности обучающихся

До 01.09 текущего учебного года

II. Финансовое обеспечение реализации ООП

1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования

Ноябрь-декабрь

2. Корректировка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования

По мере необходимости

III. Организа-ционное обеспечение реализации ООП

1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по реализации ООП

Август-сентябрь

2. Реализация взаимодействия учреждения общего образования и дополнительного образования детей, обеспечивающих расширение образовательного пространства школы

постоянно

3. Привлечение органов государственно-общественного управления к проектированию основной образовательной программы

Май-сентябрь

4.Организация режима работы школы:

- составление годового календарного учебного графика,

- составление расписания уроков и занятий дополнительного образования,

- составление графика дежурств

Август

5. Обеспечение свободного информационного доступа к материалам по реализации ООП

постоянно

6. Мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг

Декабрь, май

7. Организация подготовки и участия выпускников 9, 11 класса к государственной итоговой аттестации

В течение года

IV. Кадровое обеспечение реализации ООП

1. Анализ текущего состояния кадрового обеспечения реализации ООП

Май - август

2. Формирование (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников

Июнь

3. Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на решение актуальных проблем обеспечения условий реализации ООП

сентябрь


V. Информаци-онное обеспечение реализации ООП

1. Размещение на сайте школы информационных материалов о реализации ООП

В течение года

2. Широкое информирование родительской общественности об образовательной деятельности школы и её результатах

В течение года

3. Организация изучения общественного мнения по вопросам удовлетворенности качеством образовательных услуг школы

Декабрь, май


4. Обеспечение публичной отчётности о результатах образовательной деятельности школы

июнь

5.Разработка рекомендаций для педагогических работников:

  •  по организации дополнительного образования обучающихся;

  •  по организации подготовки к ГИА;

  •  по использованию ресурсов времени для реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся с особыми образовательными потребностями; также перечня и рекомендаций по использованию дистанционных технологий

Август-сентябрь

VI. Материально-техническое обеспечение реализации ООП

1. Анализ материально-технического обеспечения реализации ООП

В течение года

2. Обеспечение соответствия материально-технической базы школы требованиям государственного стандарта

В течение года

3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям СанПиН

постоянно

4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников школы

постоянно

5. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды современным требованиям обеспечения условий качественного образования, в том числе, наличие контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет

постоянно

6. Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами

Май-август

Приложение


Каталог: menu
menu -> Координация деятельности центральной нервной системы
menu -> Закуски Закуска по-сычуаньски 100/5-110рублей (свинина, соус чесночный) Закуска по-гонконгски 100/5-110рублей (говядина, соус анисовый) Закуска по-шанхайски100/5- 110 рублей (филе рыбы, сладкий соус) Закуска по-пекински 100/5 -110рублей
menu -> Основные энергетические системы т
menu -> Роль биологически активных добавок в системе подготовки спортсменов. Глава 8 Коррекция массы тела
menu -> Оптимальная масса тела для занятий спортом т
menu -> Ожирение, диабет и двигательная активность 7
menu -> Центральная нервная система и ее роль в регуляции физиологических функций


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   178


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница