Филиал государственного автономного учреждения амурской области профессиональной образовательной организации



Скачать 63.41 Kb.
страница2/9
Дата13.04.2019
Размер63.41 Kb.
ТипМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Интегративные связи

Входящие

Дисциплины: «Фармакология»

Выходящие

Латинский язык с основами медицинской терминологии




Сестринское дело в терапии

Анатомия и физиология человека




Сестринское дело в хирургии

Основы сестринского дела

Математика






Сестринское дело в акушерстве и гинекологии







Сестринское дело при инфекционных болезнях






Сестринское дело в педиатрии







Сестринское дело в невропатологии







Сестринское дело в дерматовенерологии







Сестринское дело в офтальмологии


ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ

  1. Организационная часть - 3 минут.


  2. Вводная часть. Мотивация. Ситуационная задача. Историческая справка. – 5 минут. 


  3. Основная часть -70 минут.


  1. Определение исходного уровня знаний методом фронтального опроса (глоссарий) – 5 минут.


  2. Определение исходного уровня знаний методом работы с дидактическим материалом (распределение карточек с названиями антибиотиков по группам и краткая характеристика каждой группы) – 15 минут.


  3. Индивидуальный тренинг (выписка рецептов) – 20 мин. 




Задания №1 - №10 


  1. Расчет дозы антибиотиков, выполнение практических манипуляций – 20 минут.


  2. Проверка усвоения знаний методом работы с компьютерными тестами – 10 минут.


  1. Заключительная часть – 5 мин.


    1. Подведение итогов занятия. Выставление оценок. Домашнее задание.





УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Тема: Химиотерапевтические средства. Антибиотики.
Цели занятия.

Образовательные.



  1. Учебные цели: 



Студент должен представлять:


  • Получение антибиотиков, механизм их действия.




Студент должен знать:


  • Классификацию антибиотиков по типу и спектру их действия, по химическому строению:


  • Правила применения;


  • Правила разведения антибиотиков для внутримышечного введения;


  • Основные растворители;


  • Основные побочные эффекты и противопоказания для каждой группы антибиотиков




Студент должен уметь:


  • Рассчитать количество растворителя для разведения антибиотиков при внутримышечном введении;


  • Пользуясь справочной литературой, выписать в рецептах препараты антибиотиков, дать рекомендации по приему;


  • Рассчитать количество таблеток, капсул;


  • Рассчитать дозу при парентеральном введении антибиотиков.






  1. Развивающие цели:
  • развитие познавательных интересов, творческой активности, деловых качеств; умения анализировать, логически мыслить; коллегиально обсуждать и нестандартно решать проблемы;


  • расширение кругозора.






  1. Воспитательные цели:
  • воспитание самостоятельности в работе; индивидуальной ответственности; упорства в достижении поставленной цели, воспитание дисциплинированности.





Методическая цель

Показать структуру и последовательность этапов стандартного урока применения знаний и умений с элементами информационных технологий с последующим анализом и самоанализом урока.
Дидактическая структура урока включает в себя следующие дидактические задачи:


  1. Мотивация и стимулирование деятельности учащихся, целевая установка,


    активизация необходимых знаний.
  2. Формирование новых понятий и способов действий.


  3. Применение понятий и способов действий.





Дидактические методы (по Лернеру И.Я.):


  1. Информационно-рецептивный.


  2. Репродуктивный.




3. Проблемный.
Тип занятия: урок применения знаний и умений.
Вид занятия: семинарско - практическое 
Уровни усвоения знаний: I, II, III 
Время проведения: 90 минут (2 академических часа)
Место проведения: кабинет фармакологии колледжа.
Оснащение занятия:

Материально-техническое: 


  • компьютеры, 


  • программное сопровождение.




Методическое:


  • методическая разработка занятия для студентов, 


  • вопросы-задания для студентов, 


  • словари терминоэлементов, 


  • проблемные задания


  • тесты, 

  • листы контроля,

  • карточки с названиями лекарственных препаратов,


  • рецептурные бланки,


  • флаконы с антибиотиками,


  • ампулы с водой для инъекций,


  • шприцы,

  • имитатор спиртовых, стерильных шариков,

  • фантом ягодицы,


  • лотки,

  • таблицы «Спектр действия антибиотиков», «Механизм действия антибиотиков», «Побочные эффекты антибиотиков», «Этапы сестринского процесса».

  • Различные лекарственные формы антибиотиков (таблетки, капсулы, мази, флаконы)


  • Рецептурный справочник





Межпредметные связи:


Внутрипредметные связи

Латинский язык с основами терминологии «Рецептура», «Частотные отрезки», Основы сестринского дела «Пути введения лекарственных веществ», «Техника инъекций», Анатомия и физиология «Мышечная ткань»


Темы: «Общая фармакология. Фармакокинетика. Фармакодинамика».







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница