Глава 1 Особенности эмоционально-волевого развития личности у детей с нарушением интеллекта в дошкольном возрасте



Скачать 41.58 Kb.
страница6/7
Дата09.07.2018
Размер41.58 Kb.
1   2   3   4   5   6   7
Заключение

В ходе работы по теме «Изучение особенностей эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью» были решены следующие задачи:

1) Сделан обзор психолого-педагогических исследований по проблеме развития ЭВС у детей с умственной отсталостью;

2) Приведены специфические особенности эмоционально-волевых проявлений умственно отсталых дошкольников;

3) Рассмотрены проблемы личностного развития детей с умственной отсталостью.

Вопросы развития умственно отсталого ребёнка рассмотрены в работах И.М. Соловьёва, Т.М. Дульнева, М.И. Феофанова, В.Г. Петровом, В.И. Пинского. Интересный материал к методике психолого-педагогического изучения ребенка представлен в ряде исследований В.Я. Василевской. В настоящее время имеется три главных аспекта изучения олигофрении: биологический, клинический и аспект социальной реадаптации. Эти вопросы отражены в ряде работ отечественных психологов-исследователей (Г.Е. Сухарева, М.С. Певзнер, О.Е. Фрейеров, М.Г. Блюмина, И.Л. Юркова, М.М. Райская, Д.Е. Мелехов, В.Ф. Шалимов, В.М. Явин и др.).

Вопросы эмоциональной и волевой сферы изучены в работах В.К. Кузьминой, М.С. Певзнер, В.И. Лобовского, Б.И. Шостака, Л.В. Занкова.

Особенности волевых качеств у умственно отсталых дошкольников:

· недостаток инициативы,

· неумение руководить своими действиями,

· неумение действовать в соответствии со сколько-нибудь отдаленными целями.

Особенности эмоциональных проявлений у умственно отсталых дошкольников:

· чувства недостаточно дифференцированы,

· чувства часто бывают неадекватны, непропорциональны воздействиям внешнего мира по своей динамике,

· большое влияние эгоцентрических эмоций на оценочные суждения,

· слабость интеллектуальной регуляции чувств.

Нарушения высшей нервной деятельности, недоразвитие психических процессов являются причиной ряда специфических особенностей личности умственно отсталых. В отличие от сверстников с нормальным интеллектом, умственно отсталых характеризует ограниченность представлений об окружающем мире, примитивность интересов, потребностей и мотивов. Снижена активность всей деятельности. Эти черты личности затрудняют формирование правильных отношений со сверстниками и взрослыми.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница