Государственное автономное профессиональное


условия реализации программы



Скачать 325.84 Kb.
страница6/6
Дата22.04.2016
Размер325.84 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6

4. условия реализации программы

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета медико-социальной реабилитации.

Оборудование учебного кабинета: учебная мебель, классная доска мелованная, маркерная.

Технические средства обучения: экран, проектор, компьютер, интерактивная доска, мультимедийное оборудование, программное обеспечение для пользования электронными образовательными ресурсами.

Оборудование практического кабинета и рабочих мест: динамометр, секундомер, банки для баночного массажа, часы, физиотерапевтические аппараты: «Поток-2», ДТ-50-3, «Стимул», «Искра-1», «Вулкан», нормативная документация по охране труда и технике безопасности, нормативная документация физиотерапевтического отделения.


Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:



4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:

  1. Соколова Н.Г., Соколова Т.В.- Физиотерапия: учебник. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 350 с.: ил. – (Медицина).

  2. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и массаж. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 528 с.: ил.

  3. Козлова Л.В. Основы реабилитации для медицинских колледжей: Учебное пособие: 5-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. - 475 с.

Дополнительная литература:

  1. Белая Н.А. Лечебная физическая культура и массаж. - Лечебная физкультура и массаж: Учебно-методическое пособие для медицинских работников. – М.: Советский спорт

  2. Справочник по санаторно-курортному отбору. Под ред. В.М. Боголюбова. – М.: Медицина, 2008. – 528 с.

  3. Хантемиров А.М. Медицинский массаж. Частные методики медицинского массажа: практическое пособие.- Уфа, 2009. – 237 с.

Нормативно-правовая документация

Нормативно-правовые акты, регламентирующие медико-социальную деятельность по РФ.



Ссылки на электронные источники информации:

1. http://independentfor.narod.ru/material/invguard.htm

О социальной защите инвалидов в РФ

2. http://pravo.perspektiva-inva.ru/?117

Права инвалидов и их защита - Индивидуальная программа реабилитации.

3. HYPERLINK "http://www.mil.ru/849/13812/53914/13808/index.shtml"

4. blank"http://www.mil.ru/849/13812/53914/13808/index.shtml

Социальная реабилитация участников боевых действий.



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах.

Учебная практика проводится в кабинетах медико-социальной реабилитации. Производственная практика – на базах республиканских, городских и муниципальных учреждений здравоохранения, центров медицинской социальной реабилитации, бюро медико-социальной экспертизы.


  • ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины


  • ПМ.01. Диагностическая деятельность

  • ПМ.02. Лечебная деятельность

  • ПМ.04. Профилактическая деятельность

  • ПМ.03. Организационно-аналитическая деятельность

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования Лечебное дело обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее медицинское образование. Преподаватели должны проходить курсы повышения квалификации один раз в пять лет.

Общие и непосредственные руководители производственной практики должны иметь высшее медицинское образование.


5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 5.1. Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией


Составление индивидуальных планов по медицинской реабилитации пациентов с различной патологией.

Проведение комплексов ЛФК, медицинского массажа и физиотерапевтических процедур в соответствии с заданным эталоном.

Планирование направлений на санаторно-курортное лечение

Обоснованность рекомендаций по диетотерапии



Оценка результатов составления индивидуальных планов по медицинской реабилитации с заданным эталоном. Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения за практической деятельностью.

ПК 5.2.

Проводить психосоциальную реабилитацию




Создание индивидуальных планов психосоциальной реабилитации обслуживаемого населения

Обоснованность выбора приемов и методов психологической реабилитации и психотерапевтической беседы

Проведение методик релаксаций и аутогенной тренировки при реабилитации пациентов в соответствии с заданным эталоном


Оценка результатов по составлению индивидуальных планов с заданным эталоном. Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения за практической деятельностью.

ПК 5.3. Осуществлять паллиативную помощь


Составление индивидуальных планов по паллиативной помощи пациентам

Проведение манипуляций пациентам, нуждающимся в паллиативной помощи

Осуществление социальной и психологической помощи пациентам и близким


Оценка результатов составления индивидуальных планов с заданным эталоном. Наблюдение за действиями на производственной практике

ПК 5.4.

Проводить медико-социаль-ную реабилита-цию инвалидов, одиноких лиц, участников военных дейст-вий, лиц с про-фессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска



Планирование индивидуальных планов по медицинской реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска

Осуществление психо-социальной реабилитации пациентов



Оценка результатов составления индивидуальных планов. Установление соответствия результатов наблюдения за практической деятельностью заданным критериям. Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения за практической деятельностью.

ПК 5.5.

Проводить экспертизу временной нетрудоспособности




Полнота знаний нормативно-правовой базы по проведению экспертизы нетрудоспособности

Выделение приоритетного диагноза

Заполнение листка временной нетрудоспособности

Анализ показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности

Планирование медицинских, профилактических, социальных мероприятий, направленных на оздоровление условий труда, снижение заболеваемости

Полнота обследования инвалидов на дому и в производственных условиях по поручению руководителя

Обоснование трудовых рекомендаций инвалидам


Оценка результатов наблюдения за практической деятельностью заданным критериям. Экспертная оценка результатов формализованного наблюдения за практической деятельностью.

ПК 5.6.

Оформлять медицинскую документацию




Использование соответствующей медицинской терминологии, оформление учебных документов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к документам такого рода

Установление соответствия с заданными образцами. Наблюдение за действиями на учебной и производственной практиках

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрирует интерес, значимости профессии фельдшера;

активно участвует в конкурсах, конференциях, олимпиадах по специальности.



оценка по результатам формализованного наблюдения за проявлением интереса к будущей профессии.

ОК 2. Организовывать собствен-ную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

обосновывает выбор методов и способов выполнения профессиональных задач при проведении профилактических мероприятий;

анализирует эффективность и качество выполнения задач;



оценка по результатам формализованного наблюдения за эффективной и качественной деятельностью студента по выбору типовых методов и способов выполнения профессиональных задач

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

демонстрирует способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях при проведении реабилитационных и профилактических мероприятий и нести за них ответственность

оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента в стандартных и нестандартных ситуациях, по результатам решения профессиональных задач

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

находить и использовать информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные



оценка по результатам формализованного наблюдения за умением осуществлять поиск и использовать информацию для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

демонстрирует пользование информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности фельдшера

оценка по результатам формализованного наблюдения за умением пользоваться современными средствами коммуникации;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

взаимодействует и демонстрирует навыки работы в коллективе и в команде, эффективно общается с коллегами, персоналом лечебных учреждений, руководством, пациентами и их окружением

оценка по результатам формализованного наблюдения за практическими действиями студента в группе, коллективе

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

демонстрирует умения работы в команде, быть ответственным за конечный результат, за работу подчиненных

оценка по результатам формализованного наблюдения за деятельностью студентов в команде при выполнении заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности, личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение личностного уровня и своей квалификации.

оценка по результатам формализованного наблюдения за планированием и осуществлением повышения своей квалификации и самообразования.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

вносит изменения в свою деятельность в соответствии с произошедшими изменениями правовой базы, использует инновационные технологии при выполнения лечебно-диагностических, паллиативных и реабилитационных мероприятий

оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при выполнении практической деятельности с использованием инновационных технологий.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Демонстрирует бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение социальных, культурных и религиозных различий при осуществлении профилактических и реабилитационных мероприятий, толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям.

оценка по результатам формализованного наблюдения за студентом с бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям народа, уважении социальных, культурных и религиозных различий при проведении реабилитационных мероприятий

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

демонстрация готовности брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку, полнота оценки соблюдения норм и правил поведения в обществе и бережного отношения к природе.

оценка по результатам формализованного наблюдения за готовностью брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку при выполнении манипуляций

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

организует рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности для осуществления реабилитационных мероприятий, готовность организовать рабочее место с соблюдением необходимых требований и правил.

оценка по результатам формализованного наблюдения за умением организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при проведении манипуляций.

ОК 13. Вести здоровый образ жиз-ни, заниматься физической куль-турой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ведет пропаганду эффективности здорового образа жизни, участвует в спортивных и физкультурных мероприятиях, умеет достигать поставленных жизненных и профессиональных целей

оценка по результатам формализованного наблюдения за пропагандой и ведением здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с приме-нением полученных профессио-нальных знаний (для юношей).

демонстрирует готовность исполнять воинскую обязанность с применением полученных профессиональных знаний по осуществлению лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий

оценка по результатам формализованного наблюдения за готовностью исполнять воинскую обязанность с применением знаний по осуществлению реабилитационных мероприятий


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница