Громова О. Е., Соломатина Г. Н



Скачать 256.95 Kb.
страница5/49
Дата12.02.2018
Размер256.95 Kb.
ТипКнига
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

СЕМЬЯ

Приблизительный пассивный и активный словарь: мама, папа, де душка, бабушка, сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка, имя, сидит, стоит, спит, рисует, шьет, варит, гладит, чинит, стирает, играет, убирает, рассказывает, плачет, смеется, дружит, помогает, идет большой, маленький, старший, младший, ласковый, любимый.

Занятие 1 Тема «Состав семьи»

Цель: расширение пассивного и активного словаря, формирование простого предложения.

Оборудование: сюжетная картинка, изображающая семью, семейные фотографии.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Оргмомент.

Детям предлагается назвать свои имена.

2. Знакомство с составом семьи каждого ребенка.

Громко назовите имя ребенка, к которому я подойду.

Дети должны громко и четко назвать имя ребенка. Названному ребенку задаются вопросы.

У тебя есть мама (папа, брат, сестра, бабушка, дедушка)! Давайте познакомимся с фотографиями Ваниной семьи.

Детям последовательно показывают фотографии разных членов семьи названного ребенка. Например, показывают фотографию папы и спрашивают ребенка: «Это мама?» Ребенок должен ответить: «Нет. Это папа». Затем всем детям задается вопрос: «Кто это?» На одном занятии желательно рассмотреть фотографии членов семьи двух-трех детей. При рассматривании фотографий членов семьи другого ребенка ему задается вопрос: «Кто это?» Упрощенный вариант этого задания — альтернативный вопрос: «Это мама или папа?»

Рассматривание сюжетной картинки.

Посмотрите на картину. Здесь нарисована семья. Помо-гите мне правильно назвать всех членов семьи. Вот ... (папа, мима, дочка, сын, бабушка, дедушка).
Затем предлагается дать имена детям (мальчику и девочке), изображенным на картине, например Коля и Маша.

4. Выяснение родственных отношений в семье (задание по картине).

Для мамы Маша дочка. Для папы Маша... кто? Помогите мне ... (Дочка.) Для мамы Коля кто? Помогите мне ... (Сын.) Для папы Коля ...? (Сын.) Мама (папа) говорит о Маше: Маша — моя дочка». Мама (папа) говорит о Коле: «Коля — I мой сын». Как говорит мама о Коле (о Маше)? Как говорит Папа О Коле (о Маше)! Для Маши Коля брат. Для Коли Маша сестра. Как зовут Колину сестру? Как зовут Машиного брата? Коля говорит о Маше: «Маша — моя сестра». Маша говори го Коле: «Коля — мой брат». Как Коля говорит о Маше? Как Маша говорит о Коле? У Маши есть бабушка и дедушка. А у Коли есть бабушка и дедушка?

Затем детям предлагается подумать, как бабушка скажет о Маше, О Коле. Как дедушка скажет о Маше, о Коле?

5, Итог.

О ком мы сегодня говорили? (О семье.)

Каждому ребенку предлагается назвать членов семьи: «Ваня, назови членов твоей семьи».

Занятие 2 Тема «Я и моя семья»

Пул (..активизация словаря по теме, формирование простого предложения.

Оборудование: сюжетная картина «Семья»; отдельные картинки, Изображающие членов семьи в действии; предметы: портфель, сумка,. фартук, машинка, кукла, книга, очки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Оргмомент.

Детям предлагается назвать имена мамы и папы. В случае затруднения можно использовать альтернативный вопрос: «Твою маму зовут Катя или Света?»

Рассматривание картинок.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница