Кафедра психологии Дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения


Дополнительные рекомендации преподавателю



Скачать 134.09 Kb.
Pdf просмотр
страница8/9
Дата16.01.2019
Размер134.09 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Дополнительные рекомендации преподавателю:

Посадите ребенка за первую парту - он меньше будет отвлекаться.

Расписание занятий должно учитывать ограниченные возможности ученика сосредотачиваться на восприятии материала: в день можно проводить 1-2 занятия.

Виды деятельности на уроке должны быть структурированными для ученика в виде карты четко сформулированных действий.

Указания должны быть короткими и четкими, повторяться несколько раз.

Ученику трудно сосредоточиться, потому его необходимо несколько раз подтолкнуть к выполнению, контролировать этот процесс до его завершения, адаптировать задания таким образом, чтобы ученик успевал работать в темпе всего класса.

Требуйте выполнения задания и проверяйте его.

Находите различные возможности для выступления ученика перед классом
(например, как выполнял задание, что делал во время дежурства, как готовил творческую работу и др.).

Учебный материал необходимо по возможности сделать наглядным настолько, чтобы он удержал внимание и был максимально информативным.

Хвалите ребенка, используйте обратную связь, эмоционально реагируйте на небольшие достижения, повышайте его самооценку, статус в коллективе.

Постоянно заинтересовывайте ученика, реже указывайте на недостатки, находите корректные способы указывать на ошибки.


17

Вырабатывайте позитивную мотивацию в обучении.

Опирайтесь на сильные стороны ученика, отмечайте его особые успехи, особенно в деятельности, к которой он проявляет интерес.

В случае неадекватных проявлений или действий ученика, придерживайтесь тактики поведения, выбранной специалистами и переданной вам родителями ребенка.

Как можно тесно и часто общайтесь и сотрудничайте с родителями ученика.
Дети с СДВГ могут успешно обучаться инклюзивно в школе.
При организации совместного обучения детей требуется соблюдение следующего требования к комплектованию группы: его общая численность не должна превышать 6 детей, при этом из них один ребенок с СДВГ, остальные обучающиеся – без нарушений.
Преподаватель должен пройти профессиональную переподготовку
(повышение квалификации) в области инклюзивного образования, изучить особенности нарушения и особые образовательные потребности ребенка, использовать индивидуальный специализированный подход к ребенку, разрабатывая индивидуальные задания, наладить тесный контакт с родителями или сопровождающими лицами обучающегося.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница