Колледжа : Материалы Областной олимпиады по анатомии и физиологии



Скачать 310.02 Kb.
Pdf просмотр
страница12/12
Дата11.03.2019
Размер310.02 Kb.
ТипСборник
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Ефрем Осипович Мухин

«Сто тысяч почему» возникают, когда изучаешь анатомию и физиологию человека. Сразу получить ответы невозможно. И только постепенно, шаг за шагом, упорным трудом начинаешь познавать науку об устройстве человеческого организма и отвечать на вопрос «А зачем, собственно?». Для себя я уже решила, что медицина – дело моей жизни!
Актуальны ли знания, полученные при изучении анатомии и физиологии человека? Думаю, да. Анатомия и физиология – «биология человека», раскрывающая основные биологические процессы. Изучая анатомию и физиологию, узнаешь, что организм - саморегулирующаяся система, поддерживающая значения огромного числа параметров (PH, осмотическое, онкотическое давление и т.д.) и меняющая их в зависимости от потребности, что позволяет организму обеспечивать наиболее оптимальный характер функционирования. Это важно сообщить пациенту при проведении работы по сохранению и укреплению здоровья, профилактике заболеваний, лечении.
Все органы важны, все значительны, но я, пожалуй, начну с нервной системы.
Весь наш организм буквально пронизан нервной системой. При заболеваниях любой системы в патологический процесс всегда вовлекается нервная система. Знания о типах высшей нервной деятельности помогают фельдшеру обеспечить квалифицированный подход к больному – это важный лечебный фактор. Известно, что слово, являясь мощным раздражителем коры головного мозга, может оказывать положительное или отрицательное действие на человека. К сожалению, медицинские работники не всегда помнят об этом. Чтобы сохранить и продлить активную жизнь человека, а тем более больного, важно знать анатомию и физиологию


36 нервной системы, знать, чтобы усвоить такую сложную дисциплину, как нервные и психические болезни, а в дальнейшем, оказать неотложную помощь, например, при начинающемся нарушении мозгового кровообращения, лечить невриты и невралгии, понимать сущность возникновения болей в спине и т.д.
Но понимая значимость роли нервной системы, нельзя оставить без внимания такой раздел, как система кровообращения.
Есть замечательные мысли древнего философа Худжерда о сердце:
«Нужно восхищаться физическим сердцем с его дивным и совершенным механизмом, первое движение которого предшествует рождению, а последний удар возвещает смерть. Неутомимо днем и ночью оно бодрствует для блага всего организма, без остановки и без того, чтобы когда-нибудь отдохнуть. И когда все остальные органы, которые им жили, питались, защищались, перестают действовать, тогда лишь оно перестает биться, подобно капитану погибшего корабля, который после всех пассажиров идет в морскую пучину. Как велик должен быть интерес к изучению этого могучего, этого большого неутомимого работника, без которого бы жизнь была невозможна».
У меня есть желание изучать подробно систему кровообращения. Для будущего фельдшера очень важно знать свойства сердечной мышцы, механизм возникновения тонов сердца, знать законы сердечной деятельности, точки выслушивания сердца и т.д. – впереди клинические дисциплины, в частности, – кардиология. Фундамент должен быть крепким, чтобы понять отклонения в состоянии здоровья и изучать такие заболевания, как пороки сердца, инфаркты, гипертоническую болезнь и другие.
«Человеческий организм…. Как же мало мы о нем знаем, как мало мы еще знаем о таинственных процессах, происходящих в недрах этой удивительной живой машины». Анатомия и физиология – одна из самых трудных для начинающих свой путь медиков, но «Анатомия и физиология –


37 фундамент всего врачебного искусства, начало для его построения» А.
Везалий.
Если бы рамки эссе позволили рассмотреть и другие системы, то можно было бы убедиться в том, что все разделы дисциплины очень важны для будущего фельдшера в мире медицины.
Шакирова Эльзана Фаритовна,
I курс, специальность Лечебное дело
Красноуфимский филиал
ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»,
Non schole, sed vitae discimus
Одна из самых сложных и интересных дисциплин второго года обучения у медицинских сестер – анатомия и физиология человека. Многих студентов пугает большой объем материала и специальная терминология.
Изучение анатомии и физиологии требует немалого трудолюбия и терпения.
Номенклатура –
Костный музей.
Vertebra prominens
Ноет сильней.
Н. Заболотский
Действительно, первоначально возникает даже некоторая подавленность, так как дисциплина трудная. По мере изучения, она заискрится, заиграет, сделает вас своим поклонником.
Наш преподаватель Светлана Юрьевна предлагает не однобокий взгляд на человека, а параллельный разбор морфологии органов, гистологии их структур, функциональный вклад в жизнедеятельность большого организма, регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.


38
Увлекательно, наглядно и доступно, однако, избегая упрощенных представлений, Светлана Юрьевна проводит нас по сложнейшим лабиринтам страны нашего тела.
Как сказал Гѐте: «Подлинный объект изучения человеческого организма – сам человек». Благодаря анатомии и физиологии мы знакомимся со структурной основой тех механизмов, которые обеспечивают наше существование. Светлана Юрьевна не только констатирует факты, но раскрывает увлекательные перспективы науки, исходя из ее богатого исторического прошлого.
Многочисленные термины концентрируют в себе память о тех, кто умер, но не исчез без следа, так как мы оперируем в своей деятельности бессмертными сведениями, полученными благодаря этим учѐным.
Ваш взор постиг и подсмотрел,
Меж роскоши и меж богатства,
Меж ужасов и святотатства,
Всю красоту, всю прелесть тел.
Э. Верхарн.
И, наконец, хотелось бы отметить самое главное: анатомия и физиология насколько бы трудна и объемна она не была, лишь грань науки, куда более сложной и захватывающей. Она оказывается предтечей медицины, своего рода пропуском в ее фантастический мир.
Non est medicinae sine anatomia.
Погружаясь в историю анатомии и физиологии, мы учимся бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов.
Начинаем глубже понимать сущность и социальную значимость профессии медицинской сестры. Анатомия и физиология – «боевое крещение» на пути к желанному диплому.
И как же грустно, что сразу на втором курсе мы не всегда можем осознать, почувствовать до конца чудо человеческого устройства. Это уже прерогатива следующих курсов, на которых мы будем постоянно удивляться


39 взаимосвязанности, целесообразности, универсальности любого из уровней нашей организации, заниматься санитарно-гигиеническим воспитанием населения. Анатомия и физиология помогает участвовать в лечебно- диагностическом реабилитационном процессах.
Знания, заложенные в полном объеме в студенческие годы, – труд не напрасный. Они проявятся из глубин сознания в нужное время.
«Медицинский работник, не знающий анатомии, беспомощен в элементарных практических действиях, не уверен в суждениях и не может развивать необходимую наблюдательность».
В.В. Куприянов
Анатомия и физиология является основной медицинской науки. Мы убеждаемся в этом, активно участвуя в проектно-исследовательской деятельности по пропаганде здорового образа жизни.
Наука о строении и функциях человеческого организма была, есть и будет фундаментом медицинского образования. Anatomia clavis et clavus medicinae!


Каталог: teachers
teachers -> Уровень сформированности учебно-универсальных действий на уроках географии Чтобы говорить об уровне сформированности ууд на уроках географии и во внеурочное время в огбоу кши «Северском кадетском корпусе»
teachers -> Свет. Свойства светового луча. Свет и тень
teachers -> К рабочей программе учебной дисциплины оп. 07. Психология экстремальных ситуаций
teachers -> Сценарий литературного праздника, посвящённого творчеству С. Я. Маршака Школа 1301. Учитель Бойко М. В. 11. 02. 2013 Ведущие: Иван Синёв, Жанна Сарикян, Анна Кирикова (8 класс)
teachers -> Малкова Юлия Владиславовна, к ф. н., доцент кафедры филологического образования спб аппо познакомьтесь с первой частью лекции
teachers -> Предмет: физическая культура. Межпредметные связи
teachers -> Название и вид исследования
teachers -> Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине: «Основы патологии»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница