Колледжа : Материалы Областной олимпиады по анатомии и физиологии


Для чего нужна анатомия будущему фельдшеру



Скачать 457.55 Kb.
Pdf просмотр
страница2/12
Дата11.03.2019
Размер457.55 Kb.
ТипСборник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Для чего нужна анатомия будущему фельдшеру
Анатомия человека — удивительный и самый интересный раздел биологии, который раскрывает перед медицинскими работниками все их цели и намерения.
Многие студенты, поступая в медицинские учреждения, даже не подозревают, на сколько, сложна эта наука. И вот, когда вы начинаете изучать азы этой дисциплины, то начинаете понимать, что не все так просто и легко. Во-первых, анатомия «переплетается» со всеми медицинскими науками. Например, с такими как: онкология, гинекология, педиатрия, гигиена, нефрология и многие-многие другие. Во-вторых, это огромный объем знаний, который невозможно изучить за короткий срок, так как уровни организации организма человека различны.
Я постараюсь раскрыть и донести до каждого из вас роль анатомии в работе будущего фельдшера.
Фельдшер — специалист со средним медицинским образованием, который имеет право проводить диагностику, проводить самостоятельное лечение и направлять пациента к врачу-специалисту (определение взято из интернета — энциклопедии).
Рассмотрим несколько ситуаций. Вы — фельдшер, состоящий в бригаде скорой медицинской помощи. Вызов. Повод: отравление, мужчина, 59 лет.
Вот здесь и понадобятся ваши знания по анатомии, в частности по пищеварительной системе.
Другая ситуация. Вы также фельдшер бригады скорой медицинской помощи. Вызов. Повод: ранение, девушка, 18 лет. Вы на месте происшествия. У раненой поток алой, пульсирующей и фонтанообразной крови. Нужна анатомия. Какое кровотечение? Артериальное. Какая артерия


6 повреждена? Сонная. Почему сонная? Так как кровотечение из области шеи.
От уровня верхнего края щитовидного хряща. Что нужно делать? Для начала остановим артериальное кровотечение путем пальцевого прижатия артерии.
Далее следует оказываемая помощь, также со знаниями анатомии и других наук.
Я надеюсь, что этими двумя примерами, я ясно объяснила, для чего нужна анатомия будущему фельдшеру. Можно бесконечно разбирать такие ситуации, но не без знаний анатомии. Невозможно быть здоровым или заботиться о пациенте, не зная анатомии человека.
Студент медицинского учреждения, учи анатомию — в твоих руках жизни других людей!
Семерикова Анна,
I курс, специальность Сестринское дело
ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»
Анатомия – это наука о внешнем и внутреннем строении человеческого тела. Физиология – это наука о функциях, т. е. жизненной деятельности, отдельных органов и всего организма в целом.
Очень часто люди имеют только смутные представления о потребностях своего организма. Они не знают, как различные факторы (свет, температура, спорт) влияют на развитие и функции организма. Последствием такой неосведомленности являются многие физические недостатки
(близорукость, сутулость) и заболевания (например, сердечные, опорно- двигательного аппарата), которых можно было бы избежать.
Я являюсь студенткой медицинского колледжа и считаю, что огромную роль в лечении пациента осуществляет медицинская сестра: выполнение назначений врача, уход за тяжелобольными, проведение многих сложных манипуляций, участие в обследовании больного, его подготовке к оперативным вмешательствам, наблюдение за больными, обучение пациента


7 гигиеническим навыкам, организация досуга пациента и т. д. Все это предъявляет высокие требования к профессиональным качествам медицинской сестры, достичь которых невозможно без теоретических знаний по анатомии и физиологии человека.
Таким образом, изучение анатомии и физиологии имеет огромное значение в профессиональной деятельности медицинской сестры.
Шумилова Эмилия,
I курс, специальность Сестринское дело
ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»
При выборе будущей профессии и при поступлении в медицинский колледж, я уверена, 100% студентов ассоциируют свою учебу, в первую очередь, с анатомией и физиологией человека. Хотя и неосознанно, но они правы.
С первых дней учебного процесса студенты больше и больше узнают о строении и физиологии своего организма и организма будущих пациентов. И этот факт важен для каждого студента со многих точек зрения:
1.
Знания и умение объяснить процессы, происходящие в организме, делает Вас «супергероем» среди друзей-сверстников.
2.
В близких родственниках знания в анатомии из Ваших уст вселяют надежду о том, что Вы при необходимости быстро разберетесь с их проблемами и окажете необходимую помощь.
3.
Соседи и знакомые будут интересоваться Вашим мнением.
4.
А преподаватели будут Вас хвалить и ставить хорошие отметки.
Но все это случится только в том случае, если Вы будите усердно учить одни из самых серьезных и сложных наук – Анатомию и Физиологию человека. Все выше сказанное, наверное, вызовет у Вас легкую улыбку, и Вы будете правы.


8
И совсем серьезно на процесс изучения Анатомии и физиологии человека надо смотреть с профессиональной точки зрения:
1.
Если Вы будете знать строение и функции органов в норме, то сможете увидеть у пациентов и отклонения от нормы, а, значит, увидеть проблему пациента.
2.
Если Вы видите и понимаете причину возникновения проблемы пациента, то сможете спланировать этапы решения сложившегося состояния.
3.
Значит, Вы можете помочь пациенту своевременно выявить нарушения, облегчить его состояние и предупредить развитие более тяжелых последствий.
А это и есть Ваша миссия, как медицинского работника.
Своей ленью и нежеланием учиться хорошо Вы можете навредить только себе и своему авторитету. Вас в этом случае можно назвать
«неграмотный медицинский работник». Вы не только потеряете свой авторитет, но и ЖИЗНЬ вашего пациента.
Я искренне призываю всех студентов: учить Анатомию и физиологию человека на отлично, тем самым быть на высоте и помогать своим пациентам.
Спасибо нашим преподавателям за то, что они своим умениями и знаниями увлекают нас в мир Анатомии и физиологии человека, делают его объемным и цветным. А главное, дают возможность нам стать грамотными специалистами и реализовать себя как Человек и как Профессионала.
Подусенко Ольга,
I курс, специальность Лечебное дело
ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»

Каталог: teachers
teachers -> Уровень сформированности учебно-универсальных действий на уроках географии Чтобы говорить об уровне сформированности ууд на уроках географии и во внеурочное время в огбоу кши «Северском кадетском корпусе»
teachers -> Свет. Свойства светового луча. Свет и тень
teachers -> К рабочей программе учебной дисциплины оп. 07. Психология экстремальных ситуаций
teachers -> Сценарий литературного праздника, посвящённого творчеству С. Я. Маршака Школа 1301. Учитель Бойко М. В. 11. 02. 2013 Ведущие: Иван Синёв, Жанна Сарикян, Анна Кирикова (8 класс)
teachers -> Малкова Юлия Владиславовна, к ф. н., доцент кафедры филологического образования спб аппо познакомьтесь с первой частью лекции
teachers -> Предмет: физическая культура. Межпредметные связи
teachers -> Название и вид исследования
teachers -> Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине: «Основы патологии»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница