Конкурса «Новой школе новые стандарты»


Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся



страница331/378
Дата11.03.2019
Размер5.77 Mb.
ТипКонкурс
1   ...   327   328   329   330   331   332   333   334   ...   378

2.3.11 Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся

Методика мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся включает совокупность следующих методических правил:



  • мониторинг вследствие отсроченности результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся построен, с одной стороны, на отслеживании процессуальной стороны жизнедеятельности школьных сообществ (деятельность, общение) и воспитательной деятельности педагогических работников, а – с другой, на изучении индивидуальной успешности выпускников школы;

  • при разработке и осуществлении программы мониторинга сочетаются общие цели и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, задаваемые ФГОС, и специфические, определяемые социальным окружением школы, традициями, укладом образовательной организации и другими обстоятельствами;

  • комплекс мер по мониторингу ориентирован, в первую очередь, не на контроль за деятельностью педагогов, а на совершенствование их деятельности, направленной на обеспечение процессов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся;

  • мониторингу придаётся общественно-административный характер, с привлечением администрации школы, родительской общественности;

  • мониторинг включает простые, прозрачные, формализованные процедуры диагностики;

  • предлагаемый мониторинг не увеличивает объем работы, привнести дополнительные сложности, отчетность, не ухудшает ситуацию в повседневной практике педагогов, своей деятельностью обеспечивающих реализацию задач духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, поэтому целесообразно проводить его в рамках традиционных процедур, модернизировав их в контексте ФГОС;

  • не возлагаются на педагогических работников школы исключительная ответственность за духовно-нравственное развитие, воспитание и социализацию обучающихся, так как успехи и серьезные упущения лишь отчасти обусловлены их деятельностью;

  • в ходе мониторинга школа, коллектив, обучающийся могут сравниваться только сами с собой.


Каталог: pasport -> files
files -> Рабочая программа по учебному календарному графику рассчитана на 68 учебных часов, из расчёта 1 час в неделю при изучении предмета в течение двух лет (10-11 классы) базовый уровень, в том числе на практические и лабораторные работы
files -> Пояснительная записка Химия, как одна из основополагающих областей естествознания, является неотъемлемой частью гуманитарного образования школьников
files -> Оздоровительные тренировки
pasport -> 2014 г. Школьный уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса
files -> Рабочая программа по учебному предмету «Экология среды обитания» за курс основного общего образования
files -> Принято утверждено
files -> На педагогическом совете


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   327   328   329   330   331   332   333   334   ...   378


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница