Конспект открытого музыкального занятия в младшей группе «Зайчик в гостях у ребят»


Муз. рук.: Ребята, зайчику стало тепло и весело. Муз. рук



Скачать 51.81 Kb.
страница3/3
Дата20.03.2018
Размер51.81 Kb.
ТипКонспект
1   2   3
Муз. рук.: Ребята, зайчику стало тепло и весело.
Муз. рук.: А теперь все отдохнем

И на стульчики пойдем!



Сели на места.

Мы настроим свои ушки чтобы музыку послушать.А слушать мы с вами будем музыку которая называется ПОЛЬКА. Посмотрите на картину. Кто изображен? Что они делают? Какое у них настроение?



 3. Слушание музыки «Полька»З.Бетмана (1)

Муз. рук.: Понравилась вам музыка?Что хочется делать под эту музыку?. Полька – это т веселый задорный танец: Вы хлопайте в ладошки и слушайте музыку.

Слушание музыки «Полька»З.Бетмана (2)

4.Развитие чувства ритма, музицирование.

Муз. рук : Зайчик, почему ты такой грустный( Зайчик шепчет на ушко музыкальному руководителю, что ему грустно от того, у него нет имени.)Ребята, а давайте придумаем имя нашему Зайчику.Как мы его назовем?

Дети: предлагают имена.!(весело)

Муз. рук: Ну что-же, я согласна. Назовем его – Степа!  Давайте мы имя зайчика ритмично прохлопаем,. проговарим, а потом весело споем.

(выполняют задания по показу воспитателя).

Муз. рук:А давайте покажем Степе как мы умеем играть с музыкальными звуками.Вот у меня есть музыкальный клубок.Из чего он состоит?

Дети: Из ниточек.

Муз. рук: Правильно, только они не простые, а музыкальные.Длинные ниточки это какие звуки?

Дети: Долгие.

Муз. рук: Правильно,.Короткие ниточки это какие звуки?

Дети: Корокие.

Муз. рук: А сейчас из длинной ниточки я сделаю Большое солнышко,и оно споет долгим звуком –ТА, а из короткой ниточки я сделаю маленькое солнышко и оно спот коротким звуком –ТИ.

(Дети выполняют задания по показу воспитателя используя пособие «СОЛНЫШКИ»).

Муз. рук:Ребята. а давайте познакомим Степу с Сорокой-белобокой, а пальчики наши покажут, что она умеет делать.

5.Пальчиковая гимнастика. «Сорока-белобока»

Зайчик:Ой,ребята, как у вас интересно! А песни петь вы умеете.

Дети:Да!

6.Пение

Муз. рук:Сейчас наши ребята споют песенку которая называется «Самолет».Что делает самолет?(Дети:летит, гудит).А кто ведет самолет?

(Дети:командир-пилот).Помните,что петь мы будем протяжным звуком, дружно, и будем выполнять движения самолета.

Песня «Самолет» муз.Тиличеевой.

Муз. рук:А я тоже хочу спеть всем песенку. Называется она «Заинька»»Вы внимательно послушайте а потом расскажете о чем в ней пелось.

Песня «Заинька» муз.Красева.

(беседа с детьми по содержанию песни)

Муз. рук: А как хочется Заиньке с вами поиграть!

Зайчик:Эй, ребятки, что сидите, со мной в «Ловишки» поиграть хотите?

Дети:Да!

7.Игра «Ловишки» муз.Гайдна

(Зайка исполняет роль «ловишки», сначала в руках у воспитателя, а затем у любого ребенка.)

8..Заключительная часть

Рефлексия

Муз. рук: Ребята, Зайчику очень понравилось у нас на занятии

.Как называлось наше занятие?

Что мы научили делать Зайчика?

Какое имя мы ему придумали?(ответы детей)



Прощание

Муз. рук:А теперь Степа должен возвращаться в лес. А вам пора уже в группу. Давайте скажем ему «До свидания!»( тихо-громко).

Дети выходят из зала под музыку, и машут Зайчику рукой.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница