Организационный момент.
Прозвенел звонок
Начинается урок,
Он пойдет ребятам в прок.
Постарайтесь все понять,
Руку вовремя поднять.
Организм свой изучить
И о чувствах не забыть. < Слайд 1>
-
Актуализация знаний и проблемная ситуация.
- Какие органы чувств человека вы знаете? А сколько их? < Слайд 2>, < Слайд 3>
- Да и у наших друзей Лены и Миши, которые помогают нам изучать предмет окружающий мир, противоречивые мнения по этому вопросу.
- Давайте прочитаем диалог ребят.
(Лена: Я знаю , что у человека есть пять органов чувств: глаз, ухо, нос, язык, кожа.
Миша: Ты не совсем права, у человека шесть органов чувств.) < Слайд 4>
-О каком же органе чувств говорит Миша?
-На самом деле у человека 6 органов чувств: глаза - орган зрения, уши - орган слуха, нос-орган обоняния, язык - орган вкуса, кожа - орган осязания, и ещё существует орган равновесия, который соединён с органом слуха. < Слайд 5>
- Почему органы чувств развиты у животных, но их нет у растений?
-Итак, тема нашего урока: Органы чувств.
Поделитесь с Вашими друзьями: |