Методическая разработка к практическому занятию для студентов V курса специальности «Лечебное дело» по учебной дисциплине «Педиатрия»



страница4/38
Дата03.03.2020
Размер235 Kb.
ТипМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38
Учебные и воспитательные цели

а) общая цель – овладеть учебной программой данного занятия и научиться применять учебный материал в своей будущей профессии врача, изучить различные формы пневмонии у детей разного возраста

б) частные цели занятия

В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны



ЗНАТЬ:

  1. Ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации.

  2. Определение и классификацию пневмонии

  3. Этиологию пневмоний в онтогенезе.

  4. Факторы риска развития пневмоний у детей, патогенез заболевания и развития осложнений. Роль иммунной патологии, аномалий конституции.

  5. Критерии диагностики различных форм пневмоний у детей

  6. Легочные и внелегочные осложнения пневмоний.

  7. Дифференциальную диагностику пневмоний.

  8. Принципы лечения, современную антибактериальную терапию пневмоний у детей разного возраста.

  9. Особенности организации медицинской помощи и диспансеризации детского населения при пневмониях.

УМЕТЬ:

  1. Работать с типовой учетно-отчетной медицинской документацией.

  2. Оценивать и анализировать показатели заболеваемости пневмонией, факторы, влияющие на эту заболеваемость (социальные, эпидемиологические, психо-эмоциональные, генетические).

  3. Выполнять профилактические, противоэпидемические и гигиенические мероприятия.

  4. Определить статус пациента: собрать анамнез, провести физикальное обследование и оценить его состояние.

  5. Наметить объем дополнительных исследований, уметь интерпретировать их результаты.

  6. Выделить ведущие синдромы поражения при пневмониях у детей.

  7. Сформулировать клинический диагноз.

  8. Провести дифференциальный диагноз пневмоний.

  9. Подобрать индивидуальный вид оказания медицинской помощи, разработать план терапевтических мероприятий.

  10. Обосновать фармакотерапию при основных патологических синдромах и неотложных состояниях, определить путь введения, режим и дозу лекарственных средств, оценить эффективность и безопасность проводимого лечения.

  11. Проводить реанимационные мероприятия при возникновении клинической смерти.

  12. Заполнять историю болезни.


ВЛАДЕТЬ:

  1. Правильным ведением медицинской документации.

  2. Методами общеклинического обследования больного.

  3. Интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики.

  4. Алгоритмом развернутого клинического диагноза, дифференциального диагноза.

  5. Основными врачебными диагностическими и лечебными мероприятиями по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях.



Каталог: userfiles -> depts -> childhood diseases tf df -> 5 kurs
5 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине «Поликлиническая педиатрия»
5 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине «Поликлиническая педиатрия»
5 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине «Поликлиническая педиатрия»
5 kurs -> Занятие 14 Острые пневмонии у детей
5 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине
5 kurs -> Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия V курса специальности
5 kurs -> Занятие №6 методическая разработка к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине
5 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине
5 kurs -> Тематические разработки для студентов по гастроэнтерологии
5 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница