Методические рекомендации для студентов к практическому занятию №18 Модуль «лекарственные растения и сырье, содержащее фенолы и фенологликозиды, фенилпропаноиды и лигнаны»


Этапы проведения практического занятия



страница6/46
Дата27.05.2018
Размер1.44 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46
Этапы проведения практического занятия:




п/п

Название этапа

Цель этапа

Время

1

2

3

4

  1. Вводная часть занятия

5-10 %

15 мин




Организация занятия

Мобилизовать внимание студентов на данное занятие

5 мин



Определение темы, мотивации, цели, задач занятия

Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов

10 мин

  1. Основная часть занятия

    1. %

150 мин

1

2

3

4



Контроль исходных знаний, умений и навыков

Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков

30 мин



Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время

Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе

10 мин



Демонстрация методики

Показать ориентировочную основу действия (ООД)

10 мин



Управляемая СРС в учебное время

Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия

60 мин



Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.)

Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов

20 мин



Итоговый контроль

Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка

20 мин

  1. Заключительная часть занятия

5-10 %

15 мин




Подведение итогов занятия

Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия. Преподаватель анализирует работу каждого студента. Подводит итоги занятия, делает выводы, определяет выполнение учебно-воспитательных целей, а также общий уровень подготовки студентов к занятию. Объявляет оценки студентам, отмечает хорошо и слабо подготовленных студентов, отвечает на вопросы.

10 мин



Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время

Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер


5 мин




  1. Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время (курация, выполнение лабораторной работы)

Все растения изучаемой темы включены в Государственный Реестр лекарственных средств. В ГФ Х1 включены статьи на листья толокнянки (ст.26), листья брусники (ст.27), корневища и корни родиолы розовой (ст.75), семена лимонника (ст.80). Соответствующая НТД имеется на корневище и корень элеутерококка (ФС 42-603-72), побеги брусники (ВФС 42-866-79).

Лимонник китайский и элеутерококк колючий являются эндемиками Дальнего Востока. Брусника распространена почти по всей территории России, кроме южных районов Европейской части страны. Толокнянка на Дальнем Востоке встречается реже брусники, в основном, в горах среди кедрового стланника. Основные промышленные заросли родиолы розовой находятся на Алтае. На Дальнем Востоке родиола встречается в северных районах, отдельные местонахождения имеются в Якутии. Подофилл на территории России в диком виде не произрастает – вид введен в культуру.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница