Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации по проведению практических занятий


Требования к уровню освоения содержания дисциплины



Скачать 217.39 Kb.
страница3/4
Дата10.02.2019
Размер217.39 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные понятия специальной педагогики

- этиологию нарушений в развитии

- основные варианты дизонтогенеза

- виды нарушений в развитии, их причины, механизмы и классификации

- предмет, объект, принципы, значение логопедии

- классификации речевых нарушений

- особенности обучения детей с нарушениями в развитии в специальных образовательных учреждениях



Студент должен уметь:

- выделять характерные черты речевых нарушений

- анализировать специальную литературу

- ориентироваться в соответствующих документах, регламентирующих деятельность специальных образовательных учреждений

- консультировать по вопросам организации и комплектования специальных групп и классов
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды занятий

Всего часов

Общая трудоемкость



ДО

ЗО

36

36


Аудиторные занятия

18

4

Лекции







Практические занятия (семинары)

18

4

Лабораторные занятия







Самостоятельная работа

18

32

Указать другие виды работы (если есть), в том числе курсовые проекты, рефераты







Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница