Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия



страница4/59
Дата24.10.2018
Размер0.69 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59
УМЕТЬ:

1. Вести медицинскую документацию в детской поликлинике.

2. Собрать и оценить биологический, генеалогический и социальный анамнез.

3. Провести физикальное обследование ребенка (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация).

4. Интерпретировать результаты физикального обследования.

5. Поставить ребенку предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза, сформулировать клинический диагноз.

6. Направить ребенка на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам.

7. Интерпретировать результаты обследования (общий анализ крови, мочи, биохимическое исследование крови, серологическое исследование, метод ПЦР и др.).

8. Разработать больному ребенку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, провести реабилитационные мероприятия.

9. Провести экспертизу временной нетрудоспособности.

10. Оформить экстренное извещение.

11. Организовать госпитализацию по экстренным показаниям и оформить направление на госпитализацию.

12. Оказать ребенку неотложную помощь на догоспитальном этапе.

13. Организовать диспансерное наблюдение детей группы ЧБД (ф.30/у).
ВЛАДЕТЬ:

1. Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в детской поликлинике.

2. Методами общеклинического обследования ребенка.

Алгоритмом постановки предварительного диагноза детям с последующим направлением их на дополнительное обследование к врачам-специалистам;

3. Алгоритмом развернутого клинического диагноза с учетом дополнительных методов обследования.

4. Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у детей с острыми инфекционными заболеваниями в амбулаторных условиях.

5. Алгоритмом подачи экстренного извещения в СЭС.

6. Алгоритмом проведения госпитализации по экстренным показаниям.

7. Алгоритмом оказания ребенку неотложной помощи на догоспитальном этапе. Алгоритмом диспансерного наблюдения детей, перенесших острые инфекционные заболевания (ф.30/у).

8. Алгоритмом выдачи больничного листа по уходу за больным ребенком.

9. Алгоритмом направления ребенка-инвалида на медико-социальную экспертизу.

10. Алгоритмом диспансерного наблюдения детей группы ЧБД (ф.30/у).



Каталог: userfiles -> depts -> childhood diseases tf df -> 6 kurs
6 kurs -> Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия
6 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине «Педиатрия» со студентами VI курса
6 kurs -> Учебное пособие для студентов стоматологического факультета Под редакцией Н. А. Федько
6 kurs -> Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия
6 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело»
6 kurs -> Методические рекомендации к практическому занятию для студентов VI курса специальности «Лечебное дело»
6 kurs -> Методическое пособие для студентов лечебного и стоматологического факультетов, врачей интернов и врачей общей практики Ставрополь, 2005
6 kurs -> Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия
6 kurs -> Методические рекомендации студентам по проведению практического занятия
6 kurs -> Методические рекомендации преподавателю по проведению практического занятия V курса специальности «Педиатрия»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница