Министерства здравоохранения РФ


Методические рекомендации по организации изучения дисциплины



страница1022/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   1018   1019   1020   1021   1022   1023   1024   1025   ...   1391
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Дисциплина «Рекреативная и спортивная деятельность с инвалидами» входит в модуль «физическая реабилитация» и логически связана с другими дисциплинами этого профиля. Создает единый комплекс, обеспечивающий взаимоинтеграцию основной образовательной программы по адаптивной физической культуре с программами в области психологии, медицины, коррекционной педагогики. Является неотъемлемой частью дисциплин, формирующих у обучающихся профессиональные навыки, используемые в комплексной реабилитации больных и инвалидов. Аудиторная работа включает традиционные, отработанные за многие годы методы обучения рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами. В аудиторной работе рекомендуется широко использовать современные средства обучения, позволяющие повысить качество преподавания.

Большое значение традиционно придается активной практической работе студентов по приобретению навыков и умений. Отработка приемов и техник рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами выполняется в виде взаимодействия внутри группы студентов. Взаимодействие в группе создает условия для обсуждения и анализа заданных ситуаций. Практические занятия моделируют клинические ситуации, а так же способствуют воспитанию в студентах этико – деонтологических навыков работы в коллективе.

Проведения части занятий в клиниках университета позволяют максимально приблизить условия проведения практических занятий к условиям профессиональной деятельности рекреативная и спортивная деятельность с инвалидами. Занятия с больным повышают чувство ответственности, исполнительность, навыки общения с больными. Решение типовых ситуационных задач формирует профессиональное поведение.

Студенты имеют возможность принимать участие во вневузовской работе, посещая конференции по специализации в области физической реабилитации. Посещение таких мероприятий позволяет осознать роль и место рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов.

В рамках учебного процесса предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, специализирующихся в области медицинской реабилитации (производство технического оборудования и специальных средств для проведения рекреативных мероприятий и т. д.)

Написание рефератов и других письменных (конспект, обзор литературы, схемы, алгоритмы) и других самостоятельных творческих работ обогащает студентов не только знаниями, но и демонстрирует активную позицию к углублению знаний по отдельным темам дисциплины.

Занятия, проходящие в интерактивной форме, составляют 50% (ок. 42 часа) аудиторных часов.



Решение ситуационных задач (рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами и т. п.), демонстрация полученных навыков рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами в группе с последующим обсуждением предполагает переход от метода накопления знаний к практико-ориентированному подходу. Цель - научить студентов анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, выбирать альтернативные пути решения, оценивать их, находить оптимальный вариант и формулировать программы действий.

Значительная доля времени на изучение дисциплины выделяется на самостоятельную работу студентов. Специфика обучения по специальности Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) заключается в том в том, что студенты осваивают дисциплину основываясь на теоретических знаниях полученных с помощью изучения научно-методической литературы по профилю специальности, а так же на практических умениях и навыках, полученных в ходе своей профессиональной деятельности и прохождении педагогической и профессионально - ориентированной практики. Неотъемлемой частью самостоятельной работы студентов является написание рефератов по темам изучаемой дисциплины. Одним из важных и современных методов преподавания при заочной форме обучения является дистанционное обучение, необходимое по данной специальности. Кроме того, студенты могут получить консультацию преподавателей, используя интернет-ресурсы.




  • Формы работы, формирующие у студента общекультурные компетенции (ОК):

- взаимодействие в группе формирует коммуникабельность и навыки социального поведения

-получение практических навыков стимулирует стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; осознанию социальной значимости своей будущей профессии, мотивацию к профессиональной деятельности

- работа с пациентами формирует деонтологическое поведение, логическое мышление, способности к анализу фактического материала и результатов клинико-инструментальных исследований

- самостоятельная работа студентов, участие в НИРС, подготовка рефератов, работа с научной литературой формируют способности к анализу, культуры мышления, навыков письменной и устной речи, восприятие инноваций, способности и готовности к самосовершенствованию и самореализации, приобретению новых знаний.


«Положением о балльно-рейтинговой системе организации учебного процесса» в ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова предусмотрено использование системы зачетных единиц.

Этапный контроль знаний завершается зачетом, включающим вопросы по всем разделам дисциплины. В соответствии с оценкой различных видов деятельности объявляется итоговый рейтинг студентов по дисциплине «Рекреативная деятельность и спорт с инвалидами».



Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   1018   1019   1020   1021   1022   1023   1024   1025   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница