Министерства здравоохранения РФ


Методические указания к лабораторным занятиям



страница1028/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   1024   1025   1026   1027   1028   1029   1030   1031   ...   1391
10. 2. Методические указания к лабораторным занятиям

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.


10. 3. Методические указания к самостоятельной работе студентов

В соответствии с действующими ФГОС ВПО подготовка специалиста обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по дисциплине, а также наглядными пособиями, мультимедийными средствами, видеоматериалами.

Самостоятельная работа студентов представляет собой одну из важнейших форм учебно-воспитательного процесса в высшей школе. Ее значение объясняется тем, что все больший удельный вес в профессиональной деятельности педагога занимает умение самостоятельно ориентироваться в потоке информации и накопленных знаний.

Самостоятельная работа может осуществляться в виде домашней проработки теоретических и практических материалов, написания контрольных работ, выполнения практических заданий, работы в библиотеках с интернет - источниками. В результате подготовки студенты должны овладеть навыками самостоятельной научно-исследовательской и практической деятельности.

При подготовке к занятиям по темам студент должен изучить материалы лекций, использовать литературу, рекомендуемую как основную, при ежедневной подготовке к практическим занятиям. Печатные издания из списка «дополнительная литература» обязательны при подготовке докладов и реферативных сообщений. При подготовке литературных обзоров и докладов следует включать материалы новейших научных исследований, изучая статьи в научно – практических журналах, в том числе интернет - сообщества.

Для планирования самостоятельной работы по теоретической части обучающийся должен использовать список тем разделов и тем рефератов, предоставляемый преподавателем. По дисциплине «Рекреативная и спортивная деятельность с инвалидами» обучающийся должен знать определение метода рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами и его роль в физической реабилитации больных. Показания и противопоказания к процедуре рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами. Виды рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами, основные направления адаптивной физической рекреации Система рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами и основные методики. Обратить внимание на понятие «система рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами», традиционно выделяют: отечественную и зарубежную системы.

Рекомендуем обратить внимание на специальные термины и понятия, применяемые в рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами и умение использовать их при обсуждении текущей темы. Примеры понятий: процедура рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами, рекреативная и спортивная деятельность, рекреативный потенциал, курс рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами и др.

При подготовке к практическим занятиям по разделам 3 и 4 дисциплины, рекомендуем придерживаться следующей схем: направленность (цели и задачи) процедуры, методики и техники (применяемые методики и приемы, длительность процедуры), особенности проведения при заболевании, состоянии, в периоде.

Повышение качества получаемых навыков и умений потребует от студента значительную часть времени уделить отработке приемов рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами, взаимодействуя в группе студентов – коллег по изучению рекреативной и спортивной деятельности с инвалидами для приобретения собственный представлений и ощущений от различных приемов и техник.

Для повышения рейтинга оценки студента по дисциплине, кроме овладения материалами учебника, методических указаний и учебных пособий (основной и дополнительной литературы), потребуется систематическое выполнение тестовых и иных заданий для самостоятельной работы студентов. На оценку так же влияет проявление активности студента при выполнении творческих работ (рефератов, сообщений, докладов), например, их качество и количество. Обращаем внимание студентов, что письменные работы необходимо «защитить».




Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   1024   1025   1026   1027   1028   1029   1030   1031   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница