Министерства здравоохранения РФ


Тестовые задания по предмету



страница1029/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   1025   1026   1027   1028   1029   1030   1031   1032   ...   1391
11. Тестовые задания по предмету:

«Рекреативная и спортивная деятельность с инвалидами»
1. Выберите правильное утверждение: адаптивная двигательная рекреация – это:

!а) вид двигательной активности, участие в котором зависит от желания занимающегося и не является для него обязательным;

б) вид двигательной активности, участие в котором не зависит от желания занимающегося и является обязательным;

в) вид двигательной активности, участие в котором не зависит от желания занимающегося и не является обязательным.

2. Основными задачами адаптивной двигательной рекреации являются:

а) переключение на другой вид деятельности, связанный с двигательной активностью;

б) получение удовольствия от движений и приобщение к здоровому образу жизни ;

в) восстановление физических и духовных сил;

г) овладение коммуникативными и социальными навыками в общении со здоровыми людьми;

!д) все перечисленное.

3. Ведущими функциями адаптивной двигательной рекреации являются:

!а) гедонистическая;

б) рефлекторная;

!в) лечебно -восстановительная;

!г) рекреационно- оздоровительная;

!д)ценностно-ориентационная.

4. Необходимыми условиями для выполнения задач по организации и проведению адаптивной двигательной рекреации являются следующие:

а) признание прав инвалидов и своих обязанностей по обеспечению для них равных возможностей, для участия во всех сферах социальной жизни;

б) приспособление рекреативных инфраструктур к возможностям инвалидов;

в) наличие на объектах адаптивной двигательной рекреации профессионально подготовленных кадров;

!г) все перечисленное.

5.Теорию, технологию и практику организации адаптивной двигательной рекреации необходимо рассматривать как:

!а) взаимосвязанные, взаимозависимые компоненты общей системы;

б) автономно существующие компоненты;

в) несовместимые друг с другом компоненты рекреативной деятельности.

6. В процессе занятий адаптивной двигательной рекреацией необходимо сформировать следующие ценностные ориентации:

!а) самостоятельность;

!б) возможность реализации, в том числе творческой;

в) силовую выносливость;

!г) возможность свободного равноправного общения;

!д) спортивная и соревновательная деятельность

7.Основными средствами адаптивной двигательной рекреации являются:

а) элементы программ адаптивного физического воспитания;

б) элементы адаптивного спорта;

в) элементы лечебной гимнастики и реабилитационных программ;

г) фрагменты креативных видов адаптивной физической культуры;

!д) все перечисленное.

8. Рекреационная деятельность вне помещений делится на следующие подгруппы:

а) специально созданные и оборудованные места для занятий физическими упражнениями;

б) естественные природные условия;

в) частично обустроенные для занятий естественные природные условия;

г) все перечисленное.

9.К местам рекреативной деятельности внутри помещения относятся:

!а) физкультурно- оздоровительные комплексы;

!б) аквапарки и бассейны;

!в) ледовые дворцы;

г) физкультурно-спортивные диспансеры.

10. Оздоровительное влияние адаптивного туризма связано со следующими факторами:

а) воздействие чистого природного воздуха и аэроионов;

б) длительное нахождение человека в лесу;

в) закаливание организма;

г) плавание в открытых водоемах;

!д) все перечисленные.

11. Основными формами организации туристских мероприятий являются:

!а) походы выходного дня;

!б) многодневные походы физкультурно- спортивной направленности;

!в) туристский слет;

г) спортивный лагерь;

!д) оздоровительный туристский лагерь.

12.Функционально- производственное назначение парковых зон в первую очередь заключается в следующей деятельности:

!а) рекреативной;

б) досуговой;

в) просветительской.

13. Ориентирование по тропам в системе адаптивной двигательной рекреации отличается от обычного следующими правилами:

!а) участники не ограничены во времени на протяжении всего маршрута;

!б) не дисквалифицируются за неверные отметки;

в) участники могут получать помощь в принятии решений в определении контрольного пункта.

!г) участники могут получать любую физическую помощь на любом этапе маршрута, но не в принятии решения в определении контрольного пункта.

14.Все водные виды адаптивной двигательной рекреации в зависимости от нахождения занимающегося по отношению к воде можно разделить на следующие группы:

а) активность занимающегося осуществляется на поверхности воды;

б) двигательная деятельность занимающегося проводится в воде;

в)занимающийся выполняет движения под водой;

г) взаимодействие занимающегося реализуется в момент приводнения

!д) все перечисленное.

15. В зависимости от использования у занимающихся вспомогательных приспособлений и технических средств водные виды адаптивной двигательной рекреации делятся на:

а) занимающийся выполняет двигательные действия без приспособлений и устройств;

б) занимающийся одевает на себя какие-либо приспособления или технические средства;

в) занимающийся находится внутри или на поверхности приспособления или технического средства;

!г) все перечисленное.

16. В игровых видах адаптивной двигательной рекреации выделяют:

!а) подвижные игры;

!б) эстафеты;

в) спортивные соревнования;

!г) элементы спортивных игр.

17. В танцевальных видах адаптивной двигательной рекреации выделяют следующие виды танцев на инвалидных колясках:

!а) индивидуальный танец;

!б) парный танец;

в) смешанный танец;

!г) танец группы.

18.В международных паралимпийских видах спорта для оцени танцев в инвалидных колясках используют следующие категории:

!а) комбинированные танцы;

!б) отдельные пары;

!в) спортивные танцы на инвалидных колясках;

г) групповой танец.

19. В художественной гимнастике на инвалидных колясках выделяют следующие виды упражнений:

!а) упражнения с лентой;

!б) упражнения с мячом;

в) упражнения с булавами;

!г) упражнения с обручем.

20.Особенностями «Спартианской» программы в адаптивной двигательной рекреации является:

!а) принципиально новый подход к организации и проведению соревнований;

б) традиционная система организации спортивных соревнований;

!в) комплексный характер программы;

!г) программа ориентирована практически на все социальные группы населения.



Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   1025   1026   1027   1028   1029   1030   1031   1032   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница