Министерства здравоохранения РФ


В результате освоения дисциплины студент должен



страница206/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   1391
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- Основные закономерности и механизмы регуляции физиологических функций человека; место центральной нервной системы в адаптивной регуляции.

- Основные свойства и состояния возбудимых тканей (нервной клетки, мышечного волокна), представление о механизмах биоэлектрических явлений.

- Функциональные свойства и особенности деятельности нервной клетки, групп нейронов, цепей и нейрональных пуллов.

- Принципы организации и функционирования центральной нервной системы (ЦНС).

- Роль различных отделов и структур ЦНС в регуляции соматических, висцеральных и высших психических функций организма .

- Механизмы функционирования и взаимосвязи нервного и гуморального способа регуляции, желез внутренней секреции.

- Принципы взаимоотношения нервных и гуморальных механизмов регуляции функций систем кровообращения и дыхания.

- Физиологические особенности обмена веществ и энергии в организме, между организмом и внешней средой, механизмы поддержания постоянства температуры тела.

- Основные морфо-функциональные особенности организации различных отделов сенсорных систем.

- Понятие и классификация боли, особенности морфо-функциональной организации ноцицептивной и антиноцицептивной систем.

- Основные элементы нервной организации нисходящий (моторных) и восходящих влияний в центральной нервной системе.

- Принципы корково-подкорковых взаимоотношений и место подкорковых структур головного мозга в интегративной деятельности мозга

- Основы морфо-функциональной организации коры больших полушарий, вышие корковые функции организма.

- Формы проявлений высшей нервной деятельности, механизмы образования условного рефлекса и его торможения.

Уметь:

Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности.

Интерпретировать данные статистической обработки экспериментальных данных.

Использовать знания о:

- свойствах и функциях различных систем организма при анализе закономерностей формирования поведения здорового человека,

- видах и механизмах формирования проявлений высшей нервной деятельности при анализе функционирования здорового человека, для понимания механизмов психической деятельности; различных состояний мозга, целенаправленного поведения.

Анализировать:

- закономерности функционирования возбудимых тканей,

- закономерности формирования единого ответа организма через организацию деятельности нервных цепей и ядер

- особенности организации разных этапов дыхания и их регуляции,

- результаты клинических исследований основных физиологических свойств центральной нервной системы,

- деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем при обеспечении целенаправленной деятельности и адаптации,

- закономерности функционирования сенсорных систем человека.

Проводить исследования:

- основных физиологических свойств возбудимых тканей,

- рефлекторной деятельности нервной системы,

- вегетативной реактивности,

- функций сенсорных систем,

- болевой чувствительности,

- высших психических функций,

- индивидуально-типологических характеристик человека.


Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница