Министерства здравоохранения РФ


Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами



страница235/1391
Дата11.03.2019
Размер3.16 Mb.
1   ...   231   232   233   234   235   236   237   238   ...   1391
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8



Теория и методика обучения базовым видам спорта

х

х

х

х

х







х



Теория и организация адаптивной физической культуры

х

х

х

х

х

х

х

х



Базовые виды двигательной деятельности и методики обучения




х




х

х












Технологии физкультурно-спортивной деятельности

х

х

х

х

х












Частные методики адаптивной физической культуры

х

х

х

х

х







х



Адаптация к физическим нагрузкам лиц с ограниченными возможностями здоровья










х










х



Адаптивное физическое воспитание детей дошкольного возраста

х

х

х

х

х

х









Адаптивное физическое воспитание школьников

х

х

х

х

х

х









Адаптивное физическое воспитание студентов

х

х

х

х

х




х






Комплексная реабилитация больных и инвалидов

х

х

х

х

х












Материально-техническое обеспечение в адаптивной физической культуре




х







х












Профилактика негативных социальных явлений

х

х

х

х

х

х

х

х



Физическая реабилитация

х

х

х

х















Педагогическая практика (в том числе научно-исследовательская работа)

х

х

х

х

х

х

х

х



Профессионально-ориентированная практика (в том числе научно-исследовательская работа)

х

х

х

х

х

х

х

х


6. Примерная тематика рефератов

  1. Причины и результаты перехода от теории физического воспитания к теории физической культуры как вида физической культуры личности и общества.

  2. Физическая культура как вид культуры общества.

  3. Компонентный состав физической культуры как социального явления.

  4. Социальные функции физической культуры как вида культуры.

  5. Ценностный аспект физической культуры.

  6. Понимание человека как целостности и физическая культура.

  7. Эволюция взглядов на понятия «культура» и физическая культура.

  8. Основные этапы и аспекты развития знания о физической культуре.

  9. Классификационная характеристика форм, видов и разновидностей физической культуры.

  10. Место физической культуры в структуре культуры личности и общества.

  11. Физическая культура как потребность человека и общества.

  12. Физкультурная деятельность как основа формирования физической культуры, ее виды, содержание и структура.

  13. Физическая культура как результат человеческой деятельности.

  14. Физическая культура личности и ее основные составляющие.

  15. Общность и различие физического воспитания, неспециального физкультурного образования, спорта, физической рекреации, двигательной реабилитации.

  16. Физическая рекреация – теоретические и методические аспекты.

  17. Оздоровительно-реабилитационная физическая культура.

  18. Спорт как вид физической культуры, его структура и функции.

  19. Спорт как зрелище.

  20. Спорт в образе жизни различных групп населения.

  21. Роль массового спорта в формировании основных качеств и свойств личности.

  22. Физическая культура как элемент образа жизни и культуры детей.

  23. Общность и различие двигательной активности и двигательной деятельности людей различного возраста.

  24. Методы, используемые в процессе целенаправленной педагогической деятельности в сфере физической культуры.

  25. Современные представления о сущности двигательного навыка и особенности его формирования.

  26. Знания как компонент физической культуры личности.

  27. Теоретико-методические основы развития физических способностей (по выбору – силовых, скоростных, выносливости, координационных, гибкости).

  28. Особенности средств и типичные черты методики занятий, направленных на формирование осанки.

  29. Особенности средств и типичные черты методики занятий, стимулирующих рост мышечной массы.

  30. Особенности средств и типичные черты методики занятий, направленных на устранение избыточной массы тела.

  31. Формы занятий физическими упражнениями, применяемые в различных учебных заведениях у нас в стране и за рубежом.

  32. Содержание и методика профессионально-прикладной физической подготовки учащейся молодежи в системе начального и среднего профессионального образования.

  33. Роль и место физической культуры в системе высшего профессионального образования.

  34. Особенности методики занятий физическими упражнениями в период экзаменационной сессии.

  35. Оздоровительные технологии в физической культуре студентов.

  36. Студенческий спорт как компонент здорового (активного) стиля жизни.

  37. Спорт в системе научной организации труда студентов.

  38. Система спортивных студенческих соревнований.

  39. Роль и место студенческого спорта в спорте высших достижений страны.

  40. Влияние различных форм оздоровительно-рекреативных занятий на состояние здоровья и физическую подготовленность занимающихся.

  41. Содержание и методика оздоровительной физической культуры и закаливания для профилактики профзаболеваний.

  42. Задачи, особенности содержания и методики проведения вводной гимнастики на производстве для разных групп профессий.

  43. Задачи, особенности содержания и методики проведения оздоровительно-профилактической гимнастики на производстве для разных групп профессий.

  44. Задачи, особенности содержания и методики проведения физкультурной паузы для работников умственного труда.

  45. Задачи, особенности содержания и методики проведения физкультурной паузы для работников тяжелого физического труда.



Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   231   232   233   234   235   236   237   238   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница