Министерства здравоохранения РФ


Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами



страница248/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   244   245   246   247   248   249   250   251   ...   1391
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

п/п


Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8



Психология физической культуры



















Педагогика физической культуры



















История физической культуры


























Физиология


























Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности

























Теория и методика физической культуры





















Теория спорта






















Теория и методика избранного вида спорта



















Двигательная рекреация




















Безопасность жизнедеятельности
























Педагогическая практика



















Профессионально-профильная практика



















Частные методики адаптивной физической культуры

















5.3. Разделы дисциплины и виды занятий

п/п


Наименование раздела дисциплины

Л

ПЗ

СРС

Всего

1.

История, возникновение, развитие и современное состояние гимнастики

1

-

10

11

2.

Классификация и терминология гимнастики

1

-

10

11

3.

Техника и методика обучения гимнастике

1

8

16

25

4.

Организация занятий в различных звеньях системы физического воспитания

1

8

14

23

5.

Обеспечение техники безопасности при занятиях гимнастикой




2

8

10

6.

Организация и проведение соревнований




2

8

10

7.

Физкультурно-оздоровительные технологии с использованием гимнастических упражнений




1

8

9

8.

Использование средств гимнастики в рекреационной деятельности




1

16

17


5.4. Лекции

п/п

Название тем лекций вариативной части дисциплины по ФГОС

Объем по семестрам

2

3

4

5

6

1.

История, возникновение, развитие и современное состояние гимнастики

1













2.

Классификация и терминология гимнастики

1













3.

Техника и методика обучения гимнастике

1













4.

Организация занятий в различных звеньях системы физического воспитания

1














5.5. Практические занятия

п/п

Название тем практических занятий вариативной части дисциплины по ФГОС и формы контроля

Объем по семестрам

2

3

4

5

6

1.

История, возникновение, развитие и современное состояние гимнастики










-

-

2.

Классификация и терминология гимнастики










-

-

3.

Техника и методика обучения гимнастике

8







-

-

4.

Организация занятий в различных звеньях системы физического воспитания

8







-

-

5.

Обеспечение техники безопасности при занятиях гимнастикой

2













6.

Организация и проведение соревнований

2













7.

Физкультурно-оздоровительные технологии с использованием гимнастических упражнений

1













8.

Использование средств гимнастики в рекреационной деятельности

1














5.6. Лабораторные работы – учебным планом не предусмотрены

5.7. Семинары - учебным планом не предусмотрены
6. Примерная тематика рефератов, НИРС

1. Классификация видов гимнастики.

2. Нетрадиционные виды гимнастики.

3. Особенности гимнастики с прикладной направленностью.

4. Методика обучения вращательным движениям.

5. Освоение техники прикладных, вольных упражнений и упражнений гимнастического многоборья.

6. Особенности занятий гимнастикой с учащимися подготовительной и специальной медицинских групп.

7. Причины травматизма и способы его предупреждения.

8. Требования к местам занятий гимнастикой и соревнований по гимнастике.

9. Применение игр с гимнастическим содержанием, танцевальных комбинаций, нетрадиционных видов гимнастики для активного отдыха.

10. Организация и проведение соревнований по гимнастике

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная:

1. Учебник «Физическая культура и здоровье, 2001.

2. Пособие по физическому воспитанию для студентов медицинских ВУЗов, 1999.

Дополнительная:

1. Пособие «Самостоятельные занятия по физическому воспитанию» для студ. 1-5 курсов всех ф-тов, 2001.

2. Пособие «Физическое воспитание студентов специальной медицинской группы медицинского ВУЗа, 2003.

3.. Пособие «Виды спорта». Часть 1. для студентов 1, 2 курсов ф-тов спорт. мед. и адаптивной физ. культуры, 2005.

4. Пособие «Виды спорта». Часть 2. для студентов 1, 2 курсов ф-тов спорт. мед. и адаптивной физ. культуры, 2006.

5. Методическое пособие для студентов, отстающих от учебной программы по дисциплине «Физическая культура», 2010.

в) программное обеспечение: не предусмотрено в данной учебной программе

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: sportgymn.net.ru; lesgaft.spb.ru; Narod. Ru; google.ru; rusgymnastics.ru; sportgymnastics.ru; gymnast.ru; biogimnastika.ru; gimnactika.ru; sportgymrus.ru; healthstyle.ru/gimnastika и другие.


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специализированный спортивный зал, оснащенный гимнастическим инвентарем и оборудованием; специализированная аудитория, оснащённая аудио и видео аппаратурой и мультимедийными средствами.


9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Физическое воспитание осуществляется в следующих формах:



  • учебные занятия, являющиеся формой физического воспитания, предусматриваются в учебном плане и включаются в учебное расписание ВУЗа в соответствии с установленным порядком для учебной дисциплины "Базовые виды двигательной деятельности и методики обучения":

  • физические упражнения в режиме учебного дня;

  • массовые физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия во внеучебное время, в выходные и праздничные дни, в оздоровительно-спортивных лагерях, в студенческих отрядах;

  • мастер-классы по гимнастике;

  • проблемное обучение различным двигательным действиям;

  • проблемный метод обучения включается как в виде элемента занятия, так и проводится отдельным занятием;

  • ролевые игры;

Доля занятий, которые проводятся в интерактивной форме, составляет более 50 % от аудиторных часов.

НИРС проводится на элективных курсах и в спортивных секциях в форме написания курсовых научно-исследовательских работ. В спортивных секциях НИРС проводится в форме врачебно-педагогических наблюдений, определения уровня физического развития, физического состояния и физической подготовленности.



Использование указанных форм физического воспитания должно обеспечить выполнение студентами рекомендуемого минимального недельного объема двигательной нагрузки, приобретение профессиональных знаний, умений и навыков применения различных средств физической культуры в профилактике и лечении заболеваний.

Настоящая программа предусматривает освоение учебного материала по основным разделам гимнастики, с которыми студент столкнется в будущей практической профессиональной работе. Эти виды деятельности выражаются через конкретные темы (разделы) учебного материала. Содержание разделов программы гимнастики предусматривает освоение учебного материала от репродуктивного уровня к адаптивному и моделирующему, то есть к уровню творческого применения знаний и умений в различных профессиональных ситуациях и его пополнению за счёт самостоятельного получения информации.

Изучение программного материала по основным разделам дисциплины нацелено на приобретение будущими выпускниками ВУЗа по направлению «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» с квалификацией «бакалавр» ряда отмеченных компетенций следующим образом:

Раздел 1 «История, возникновение, развитие и современное состояние гимнастики» связан с формированием компетенций: ОК-3, ОК-9, ОК-10.

Раздел 2 «Классификация и терминология гимнастики» связан с формированием компетенций: ОК-9, ОК-10, ПК-5, ПК-8, ПК-23, ПК-33.

Раздел 3 «Техника и методика обучения гимнастике» связан с формированием компетенций: ОК-3, ОК-9, ОК-10, ПК-5, ПК-8.

Раздел 4 «Организация занятий в различных звеньях системы физического воспитания» связан с формированием компетенций: ОК-3, ОК-9, ОК-10, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-33.

Раздел 5 «Обеспечение техники безопасности при занятиях гимнастикой» связан с формированием компетенций: ОК-9, ОК-10, ПК-5, ПК-8.

Раздел 6 «Организация и проведение соревнований» связан с формированием компетенций: ОК-3; ОК-9, ОК-10, ПК-7.

Раздел 7 «Физкультурно-оздоровительные технологии с использованием гимнастических упражнений» связан с формированием компетенций: ОК-3, ОК-9, ПК-23, ПК-33.

Раздел 8 «Использование средств гимнастики в рекреационной деятельности» связан с формированием компетенций: ОК-9, ПК-23, ПК-33.

Реализация курса дисциплины «ТиМ обучения гимнастике» осуществляется на теоретических и практических занятиях. С целью повышения качества усвоения программного материала в ходе изучение данной дисциплины рекомендуется использовать систему балльно-рейтингового контроля успеваемости студентов. Эта система предусматривает проведение в ходе учебных занятий текущих контролей в различной форме, рубежных контролей (в форме контрольных работ и тестирования по пройденному материалу), промежуточного контроля (зачет в конце изучения дисциплины) и итогового контроля (экзамен по окончании изучения дисциплины).


Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   244   245   246   247   248   249   250   251   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница