Министерства здравоохранения РФ


Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами



страница277/1391
Дата11.03.2019
Размер3.16 Mb.
1   ...   273   274   275   276   277   278   279   280   ...   1391
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих ) дисциплин

№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

1

Технологии физкультурно-спортивной деятельности




Х

Х




Х

2

Частные методики адаптивной физической культуры




Х










3

Безопасность жизнедеятельности







Х







4

Гидрореабилитация










Х

Х


5.3 Содержание дисциплины:

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Л

ПЗ.

СРС

Всего

1.

Теория и методика учебной дисциплины «Плавание».

2

-

38

40

2.

Техника спортивных способов плавания и методика обучения.


1

3

34

38

3.

Прикладное плавание.

-

3

10

13

4.

Планирование и организация учебной работы по плаванию.

1

1

6

8

5.

Подготовка и проведение соревнований по плаванию.

-

1

6

7


5.4. Лекции

п/п

Название тем лекций вариативной части дисциплины по ФГОС

Объем по семестрам

2

3

4

5

6

1.

Теория и методика учебной дисциплины «Плавание».










2




2.

Техника спортивных способов плавания и методика обучения.











1




3.

Прикладное плавание.

-







-




4.

Планирование и организация учебной работы по плаванию.










1




5.

Подготовка и проведение соревнований по плаванию.

-







-




5.5. Практические занятия

п/п

Название тем практических занятий вариативной части дисциплины по ФГОС и формы контроля

Объем по семестрам

2

3

4

5

6

1.

Теория и методика учебной дисциплины «Плавание».

-

-

-

-

-

2.

Техника спортивных способов плавания и методика обучения.





-

-

3

-

3.

Прикладное плавание.




-

-

3

-

4.

Планирование и организация учебной работы по плаванию.




-

-

1

-

5.

Подготовка и проведение соревнований по плаванию.




-

-

1

-


5.6. Лабораторные работы – учебным планом не предусмотрены
5.7.Семинары – учебным планом не предусмотрены
6. Примерная тематика рефератов, НИРС - не предусмотрена в данной программе

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Основная:

1. Учебник «Физическая культура и здоровье, 2001.

2. Пособие по физическому воспитанию для студентов медицинских ВУЗов, 1999.
Дополнительная:

1. Пособие «Самостоятельные занятия по физическому воспитанию» для студ. 1-5 курсов всех ф-тов, 2001.

2. Пособие «Физическое воспитание студентов специальной медицинской группы медицинского ВУЗа, 2003.

3.. Пособие «Виды спорта». Часть 1. для студентов 1, 2 курсов ф-тов спорт. мед. и адаптивной физ. культуры, 2005.

4. Пособие «Виды спорта». Часть 2. для студентов 1, 2 курсов ф-тов спорт. мед. и адаптивной физ. культуры, 2006.

5. Методическое пособие для студентов, отстающих от учебной программы по дисциплине «Физическая культура», 2010.


в) программное обеспечение нет.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:


www. swimming.ru

www.deafnet.ru

www.lesgaft.spb.ru

www.paralympic.org

www.paralymp.ru

www.specialolympics.org

www.sportrussia.ru

www.infosport.ru

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Плавательный бассейн (50, 25 м). Зал для занятий «на суше». Инвентарь для обучения плаванию: плавательные доски, палки (Нудлс), лопатки, колобашки для плавания, ласты, шест для тренера, настенный секундомер. Видеозаписывающая аппаратура; специализированная аудитория, оснащённая мультимедийными средствами и выходом в Интернет.



Рекомендуемые междисциплинарные модули:

Программа бакалавриата ВУЗа должна включать лекции и практические занятия по следующим дисциплинам (модулям) базовой части, формирующей у студента умения и навыки в области:

- биология с основами экологии;

- анатомия человека;

- биомеханика;

- физиология человека;

- базовые виды двигательной деятельности;

- технологии физкультурно-спортивной деятельности;

- теория и методика физической культуры;

- теория и организация адаптивной физической культуры;

- частные методики адаптивной физической культуры;

- общая и частная патология;

- специальная психология и специальная педагогика;

- безопасность жизнедеятельности.



Примеры оценочных средств текущего контроля успеваемости:

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие, контрольные задания, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.



Пример 1

Текущий контроль по нормативу «ныряние в длину»:



юноши

девушки

метры

баллы

метры

баллы

25

9

20

9

24

8

19

8

23

7

18

7

22

6

17

6

21

5

16

5

20

4

15

4

19

3

14

3


9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс состоит из пяти разделов. Материал частей дисциплины преподается студентам 3 курса факультета адаптивной физической культуры в 5 семестре и заканчивается контролем в форме зачета.

Физическое воспитание осуществляется в следующих формах:


  • учебные занятия, являющиеся формой физического воспитания, предусматриваются в учебном плане и включаются в учебное расписание ВУЗа в соответствии с установленным порядком для учебной дисциплины "Базовые виды двигательной деятельности (гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры, плавание, лыжная подготовка)":

  • физические упражнения в режиме учебного дня;

  • массовые физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия во внеучебное время, в выходные и праздничные дни, в оздоровительно-спортивных лагерях, в студенческих отрядах;

  • мастер-классы по плаванию;

  • проблемное обучение различным двигательным действиям;

  • проблемный метод обучения включается как в виде элемента занятия, так и проводится отдельным занятием;

  • ролевые игры;

Доля занятий, которые проводятся в интерактивной форме, составляет более 50 % от аудиторных часов.

НИРС проводится на элективных курсах и в спортивных секциях в форме написания курсовых научно-исследовательских работ. В спортивных секциях НИРС проводится в форме врачебно-педагогических наблюдений, определения уровня физического развития, физического состояния и физической подготовленности.



Использование указанных форм физического воспитания должно обеспечить выполнение студентами рекомендуемого минимального недельного объема двигательной нагрузки, приобретение профессиональных знаний, умений и навыков применения различных средств физической культуры в профилактике и лечении заболеваний.
ПРИМЕРНЫЙ перечень вопросов к зачету


  1. Содержание учебного предмета «Плавание».

  2. Основные требования к организации и проведению занятий по плаванию в условиях стационарных бассейнов и открытых водоемов.

  3. Характеристика дистанций и способов плавания в программе олимпийских игр.

  4. Цель, задачи и содержание оздоровительного плавания.

  5. Цель, задачи и содержание рекреационного плавания.

  6. Цель, задачи и содержание бэби-плавания.

  7. Игры и развлечения на воде.

  8. Силы гидродинамического сопротивления движению.

  9. Гидродинамические силы, обеспечивающие продвижение пловца.

  10. Подготовительные упражнения по освоению с водой.

  11. Техника движений ногами при плавании способом кроль на спине.

  12. Техника движений руками при плавании способом кроль на спине.

  13. Техника согласования движений рук, ног и дыхания при плавании способом кроль на спине.

  14. Техника старта при плавании на дистанции способом кроль на спине.

  15. Техника поворота при плавании способом кроль на спине.

  16. Техника движений ногами при плавании способом кроль на груди.

  17. Техника движений руками при плавании способом кроль на груди.

  18. Техника согласования движений рук, ног и дыхания при плавании способом кроль на груди.

  19. Техника старта при плавании на дистанции способом кроль на груди.

  20. Техника поворота при плавании способом кроль на груди.

  21. Техника движений ногами при плавании способом брасс.

  22. Техника движений руками при плавании способом брасс.

  23. Техника согласования движений рук, ног и дыхания при плавании способом брасс.

  24. Техника старта при плавании на дистанции способом брасс.

  25. Техника поворота при плавании способом брасс.

  26. Техника движений ногами при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  27. Техника движений руками при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  28. Техника согласований движений рук, ног и дыхания при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  29. Техника старта при плавании на дистанции способом баттерфляй (дельфин).

  30. Техника поворота при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  31. Краткая характеристика комплексного плавания.

  32. Краткая характеристика комбинированной эстафеты.

  33. Типичные ошибки в технике спортивными способами плавания

  34. Содержание учебного предмета «Плавание».

  35. Основные требования к организации и проведению занятий по плаванию в условиях стационарных бассейнов и открытых водоемов.

  36. Характеристика дистанций и способов плавания в программе олимпийских игр

  37. Цель, задачи и содержание оздоровительного плавания.

  38. Цель, задачи и содержание рекреационного плавания.

  39. Цель, задачи и содержание бэби-плавания.

  40. Игры и развлечения на воде.

  41. Силы гидродинамического сопротивления движению.

  42. Гидродинамические силы, обеспечивающие продвижение пловца.

  43. Упражнения по ознакомлению с физическими свойствами воды.

  44. Техника движений ногами при плавании способом кроль на спине.

  45. Техника движений руками при плавании способом кроль на спине.

  46. Техника согласования движений рук, ног и дыхания при плавании способом кроль на спине.

  47. Техника старта при плавании на дистанции способом кроль на спине.

  48. Техника поворота при плавании способом кроль на спине.

  49. Особенности техники плавания способом кроль на спине спортсменов-пловцов различных нозологических групп.

  50. Техника движений ногами при плавании способом кроль на груди.

  51. Техника движений руками при плавании способом кроль на груди.

  52. Техника согласования движений рук, ног и дыхания при плавании способом кроль на груди.

  53. Техника старта при плавании на дистанции способом кроль на груди.

  54. Техника поворота при плавании способом кроль на груди.

  55. Особенности техники плавания способом кроль на груди спортсменов-пловцов различных нозологических групп.

  56. Техника движений ногами при плавании способом брасс.

  57. Техника движений руками при плавании способом брасс.

  58. Техника согласования движений рук, ног и дыхания при плавании способом брасс.

  59. Техника старта при плавании на дистанции способом брасс.

  60. Техника поворота при плавании способом брасс.

  61. Особенности техники плавания способом брасс спортсменов-пловцов различных нозологических групп.

  62. Техника движений ногами при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  63. Техника движений руками при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  64. Техника согласований движений рук, ног и дыхания при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  65. Техника старта при плавании на дистанции способом баттерфляй (дельфин).

  66. Техника поворота при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  67. Особенности техники плавания способом баттерфляй (дельфин) спортсменов-пловцов различных нозологических групп.

  68. Краткая характеристика комплексного плавания и краткая характеристика комбинированной эстафеты.

  69. Методика обучения технике движений ногами при плавании способом кроль на спине.

  70. Методика обучения технике движений руками при плавании способом кроль на спине.

  71. Методика обучения технике согласований движений рук, ног и дыхания при плавании способом кроль на спине.

  72. Методика обучения технике старта при плавании на дистанции способом кроль на спине.

  73. Методика обучения технике поворота при плавании способом кроль на спине.

  74. Методика обучения технике движений ногами при плавании способом кроль на груди.

  75. Методика обучения технике движений рук при плавании способом кроль на груди.

  76. Методика обучения технике согласований движений рук, ног и дыхания при плавании способом кроль на груди.

  77. Методика обучения технике старта при плавании на дистанции способом кроль на груди.

  78. Методика обучения технике поворота при плавании способом кроль на груди.

  79. Методика обучения технике движений ногами при плавании способом брасс.

  80. Методика обучения технике движений руками при плавании способом брасс.

  81. Методика обучения технике согласований движений рук, ног и дыхания при плавании способом брасс.

  82. Методика обучения технике старта при плавании на дистанции способом брасс.

  83. Методика обучения технике поворота при плавании способом брасс.

  84. Методика обучения технике движений ногами при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  85. Методика обучения технике движений руками при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  86. Методика обучения технике согласовании движении рук, ног и дыхания при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  87. Методика обучения технике старта при плавании на дистанции способом баттерфляй (дельфин).

  88. Методика обучения технике поворота при плавании способом баттерфляй (дельфин).

  89. Методика обучения технике плавания способом брасс на спине.

  90. Прикладное плавание (цель, задачи, содержание).

  91. Техника плавания способом на боку.

  92. Техника плавания способом брасс на спине.

  93. Техника ныряния в глубину.

  94. Техника ныряния в длину.

  95. Технология оказания помощи уставшему товарищу на воде.

  96. Технология поиска утонувшего.

  97. Технология оказания помощи, провалившемуся под лед человеку.

  98. Технология транспортировки пострадавшего на воде.

  99. Особенности транспортировки людей с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалидов).

  100. Способы и приемы освобождения от захватов в воде.

  101. Способы и приемы искусственного дыхания изо рта в нос. и изо рта в рот.

  102. Способы и приемы искусственного дыхания в положении тела пострадавшего на спине.

  103. Способы и приемы искусственного дыхания в положении тела пострадавшего на груди и на боку.

  104. Техника выполнения непрямого массажа сердца.

  105. Признаки летального исхода.

  106. Особенности индивидуального обучения плаванию и организация обучение плаванию в группе.

  107. Критические ситуации и их преодоление на занятиях по плаванию.

  108. Минимальный состав судейской коллегии по плаванию и особенности содержания конспекта урока по плаванию.


10. Перечень методических указаний обучаемым по изучению (освоению) учебной дисциплине


Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   273   274   275   276   277   278   279   280   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница