Министерства здравоохранения РФ


Объем дисциплины и виды учебной работы



страница354/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   350   351   352   353   354   355   356   357   ...   1391
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
ЗАОЧНОЕ

№№

п/п


Вид учебной работы

Всего часов

Курс

4

5

1

Общая трудоемкость цикла

(зачетные единицы/час.)*



13 з.е./468

4,75 з.е./154

8,25/220

2

Аудиторные занятия, в том числе:

20

20

74

2.1

Лекции

4

4

12

2.2

Практические занятия

16

12

62

3

Самостоятельная работа

157

154

220

4

Вид итогового контроля (зачет/экзамен)

зачет/экзамен

Зачет 1 ч.

Экзамен 3 ч.


5. Содержание дисциплины
5. 1. Содержание разделов дисциплины

Таблица 2



№ п/п

Наименование раздела дисциплины базовой части ФГОС

Содержание раздела

1

Раздел 1. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением слуха

Тема 1.1. Характеристика нарушений слуха у детей

Тема 1.2. Особенности психофизического развития и двигательные способности детей с нарушением слуха

Тема 1.3. Особенности адаптивного физического воспитания глухих и слабослышащих детей

Тема 1.4. Особенности построения и содержания урока адаптивной физической культуры

Тема 1.5. Внеурочные формы занятий физическими упражнениями


2

Раздел 2. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения

Тема 2.1. Характеристика детей с депривацией зрения

Тема 2.2. Особенности физического и психического развития детей с депривацией зрения

Тема 2.3. Методы и методические приемы, используемые в адаптивном физическом воспитании детей с депривацией зрения

Тема 2.4. Особенности организации и проведения уроков в школах III-IV видов

Тема 2.5. Формы повышения двигательной активности детей с депривацией зрения


3

Раздел 3. Методика адаптивной физической культуры детей с умственной отсталостью

Тема 3.1. Характеристика умственной отсталости

Тема 3.2. Особенности двигательного и психического дизонтогенеза умственно отсталых детей

Тема 3.3 Основные направления коррекции двигательных и психических нарушений

Тема 3.4. Особенности построения урока адаптивного физического воспитания

Тема 3.5. Методика и организация рекреативных и спортивных занятий школьников с умственной отсталостью

Тема 3.6. Дополнительное физкультурно-спортивное образование детей и учащейся молодежи с легкой степенью умственной отсталости



4

Раздел 4. Методика адаптивной физической культуры детей с задержкой психического развития

Тема 4.1. Психоло-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития

Тема 4.2. Физическое развитие и двигательные способности детей с задержкой психического развития

Тема 4.3. Методика адаптивной физической культуры детей раннего возраста с задержкой психического развития

Тема 4.4. Методика адаптивной физической культуры детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Тема 4.5. Методика адаптивной физической культуры детей школьного возраста с задержкой психического развития


5


Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   350   351   352   353   354   355   356   357   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница