Министерства здравоохранения РФ



страница492/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   488   489   490   491   492   493   494   495   ...   1391
Перечень вопросов

к составлению экзаменационных билетов, выносимых на экзамен (зачет)
Перечень вопросов по разделам (темам) для экзамена

  1. Объект, предмет и задачи курса специальной педагогики

  2. Становление и развитие специальной педагогики как науки.

  3. Основные категории и принципы специальной педагогики

  4. Предметные области современной специальной педагогики

  5. Проблема «норма» - «аномалия» как междисциплинарная проблема.

  6. Психическое здоровье и факторы риска в детском возрасте.

  7. Критерии явления «норма» - «аномалия».

  8. Факторы психического развития.

  9. Понятие и виды психического дизонтогенеза.

  10. Закономерности отклоняющегося развития.

  11. Структура дефекта при отклоняющемся развитии.

  12. Психология умственно-отсталого ребенка. Причины возникновения умственной отсталости.

  13. Классификация умственной отсталости.

  14. Особенности развития познавательной сферы умственно отсталых детей.

  15. Особенности развития эмоционально-волевой сферы и личности умственно отсталых детей.

  16. Психология детей со слабовыраженными отклонениями в психическом развитии. Причины возникновения.

  17. Классификация ЗПР.

  18. Особенности развития познавательной сферы детей с ЗПР.

  19. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР.

  20. Предмет и задачи сурдопедагогики. Причины нарушения слуха.

  21. Психолого-педагогическая классификация нарушений слуховой функции.

  22. Особенности развития познавательной сферы детей с нарушением слуха.

  23. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с нарушением слуха.

  24. Предмет и задачи тифлопедагогики. Причины нарушений зрения.

  25. Классификация нарушений зрительной функции у детей.

  26. Особенности развития познавательной сферы детей с нарушением зрения.

  27. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения.

  28. Предмет и задачи и логопедии. Причины речевых нарушений.

  29. Формы нарушений речи.

  30. Педагогическая характеристика групп детей с нарушениями речи.

  31. Особенности психического развития детей с нарушением речи.

  32. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата. Причины ДЦП. Структура нарушения.

  33. Формы ДЦП.

  34. Особенности психического развития детей с ДЦП.

  35. Психология детей с синдромом раннего детского аутизма. Причины РДА.

  36. Классификация состояний РДА по степени тяжести.

  37. Особенности психического развития детей с РДА.

  38. Психология детей с дисгармоническим складом личности.

  39. Причины дисгармонического развития. Типология патологических характеров. Диагностика и коррекция дисгармонического развития.

  40. Девиантное поведение детей и подростков. Типы, формы и структура девиантного поведения.

  41. Содержание психолого-педагогической помощи детям с девиантным поведением

  42. Предмет и задачи психологии детей со сложными нарушениями развития. Причины сложных нарушений. Классификация детей со сложными нарушениями.

  43. Содержание психолого-педагогической помощи детям с нарушением развития. Психологическое консультирование и его задачи.

  44. Психологическая диагностика и коррекция в системе психолого-педагогической помощи. Психопрофилактическая работа.

  45. Психологическое сопровождение детей и подростков с нарушением в развитии. Психологическая поддержка в системе психолого-педагогической помощи.

  46. Организация и содержание работы ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии). Психолого – медико - педагогический консилиум. Этические основы специального психологического сопровождения.

  47. Правовые основы социальной защиты детей-инвалидов

  48. Социально-психологическая реабилитация детей инвалидов.

  49. Абилитация детей и подростков с нарушением в развитии.

  50. Социальная и педагогическая интеграция детей с отклонением в развитии.



Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   488   489   490   491   492   493   494   495   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница