Министерства здравоохранения РФ


Структура итоговой оценки учебной работы студента



страница513/1391
Дата11.03.2019
Размер3.16 Mb.
1   ...   509   510   511   512   513   514   515   516   ...   1391
Структура итоговой оценки учебной работы студента:




Виды учебных работ и формы их контроля

Оценка работы в баллах

1.

Полная посещаемость учебных занятий

30

2.

Работа на практических занятиях

30

3.

Выполнение рубежного контроля уровня знаний

20




Предварительный итог:

80

4.

Выполнение итогового зачётного задания

20




Общий итог учебной работы

100

Технологическая карта семинаров




Работа на практических занятиях

Оценка работы в баллах

1.

Выступление студентов с докладами по пройденной теме

3

2.


Проведение круглого стола

3

3.

Подготовка реферата по пройденным материалам

4

4.

Решение ситуационных задач в области ЧС

4

5.

Рубежный контроль по всем пройденным темам

4

6.



Выполнение профессиональных функций в деловых играх

4


7.

Мозговая атака

4

8.

Представление творческих проектов

4




Общий итог семинарских занятий

30

Рекомендуемая учебно-методическая литература.

Основная литература.


  1. Михайлов Л.А., Соломин В.П. Безопасность жизнедеятельности (учебник для вузов).-СПб.:Питер,2005.

  2. Совместный приказ Минобразования РФ и Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 16 марта 1993г. №66/85 «Об организации подготовки учащихся по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях».

  3. Постановление Правительства РФ от 24 июля 1995г. №738 «О порядке подготовки населения в области защиты от ЧС».

  4. Постановление Правительства РФ от 05 ноября 1992г. №1113 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС».

  5. Уголовное право России. Под ред. В.Н.Кудрявцева.- М.: Юрист,2000.

  6. Федеральный закон РФ от 21 декабря1994г. №68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайной ситуации природного и техногенного характера».

  7. Федеральный закон РФ от 25 июня1998г. №130-ФЗ «О борьбе с терроризмом».

  8. Гостюшин А.Ю. Энциклопедия экстремальных ситуаций. -М.: Зеркало,1994.

  9. Дебольский М.Г. Психологический фактор и нововведения в ИТУ: Учебное пособие/ ВНИИ МВД России; ГУИН МВД России. – М., 1991.

  10. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного времени: Учебное пособие / Ю.Л. Варшамов, Л.А. Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999.

Дополнительная литература.



  1. Александровский Ю.А. Терроризм. Криминологическое и уголовно-правовое следование. – М.: Щит – М, 1998.

  2. Арцибасов и.Н., Егоров С.А. Терроризм международный. Правовые вопросы. - М.: Щит – М, 1989.

  3. Федеральный закон РФ от 12 февраля1998г. №28-ФЗ «О гражданской обороне»// Уголовный кодекс РФ.1996.



НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


    1. Цель и задачи дисциплины

Цель курса – сформировать у студентов знания об особенностях научно-методической деятельности, сформировать навыки научного мышления.

Задачи курса:



  1. ознакомление с историей развития научного познания;

  2. овладение методологией эмпирического и теоретического типов научного мышления;

  3. освоение методики проведения научного исследования в области физической культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП

«Научно-методическая деятельность» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла ООП Б.3.1.13. по направлению подготовки 034400.62 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), дающая системное представление будущему выпускнику о методологии научного исследования, способах проведения и оформления результатов научно-методической деятельности.

В структуре ООП трудоемкость дисциплины «Научно-методическая деятельность» составляет три зачетные единицы (108 часов).

Связь с предшествующими дисциплинами

Дисциплина «Научно-методическая деятельность», опирается на такие дисциплины, как теория и методика физической культуры, педагогика, психология, физиология и др.



Связь с последующими дисциплинами

Дисциплина «Научно-методическая деятельность», выступает как фундаментальная система знаний для следующих дисциплин образовательной программы: технологии физкультурно-спортивной деятельности, специальная педагогика, педагогика физической культуры, частные методики адаптивной физической культуры, профилактика негативных социальных явлений, гидрореабилитация, оздоровительные технологии в реабилитации, профессионально-ориентированная практика.



3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины предусматривает овладение следующими компетенциями:



а) общекультурными (ОК)

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-11);

- владением навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);


б) профессиональными (ПК)
Реабилитационная (восстановительная) деятельность:
- готовностью к использованию методов измерения и оценки физического развития, функциональной подготовленности, психического состояния лиц с отклонениями в состоянии здоровья и внесению коррекций в восстановительные воздействия в зависимости от результатов измерений и (или) рекомендаций членов междисциплинарной команды (ПК-14);

Научно-исследовательская деятельность:
- знанием актуальных проблем в сфере адаптивной физической культуры (ПК-24);
- способностью проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере адаптивной физической культуры с использованием современных методов исследования (ПК-25);
- способностью проводить обработку результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, формулировать и представлять обобщения и выводы (ПК-26);
- способностью проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности (ПК-27).

В результате изучения дисциплины «Научно-методическая деятельность» студенты должны:



знать:

уметь:

  • определять проблемную ситуацию и обосновывать актуальность темы научного исследования;

  • определять объект и предмет научного исследования;

  • формировать гипотезу, цель и задачи научного исследования;

  • определять адекватные и целесообразные эмпирические и теоретические методы научного исследования;

  • обрабатывать результаты научного исследования методами математической статистики;

  • осуществлять литературно-графическое оформление научной работы.

владеть:

  • методикой определения проблемной ситуации и научного обоснования актуальности исследования, объекта, предмета, гипотезы, цели и задач научного исследования;

  • навыками определения эмпирических и теоретических методов научного исследования;

  • методами обработки результатов научного исследования;

  • способами литературно-графического оформления научной работы.


4. Объем дисциплины и виды учебной работы
ЗАОЧНОЕ

№№

п/п


Вид учебной работы

Всего часов

Курс

4

1

Общая трудоемкость цикла

(зачетные единицы/час.)*



3 з.е./108

3 з.е./108

2

Аудиторные занятия, в том числе:

12

12

3

Лекции

4

4

4

Практические занятия

8

8

5

Самостоятельная работа

95

95

6

Вид итогового контроля (экзамен)

зачет

1 ч.


5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины


№ п/п

Наименование раздела дисциплины базовой части ФГОС

Содержание раздела

1

Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   509   510   511   512   513   514   515   516   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница