Министерства здравоохранения РФ


Материально-техническое обеспечение дисциплины



страница518/1391
Дата11.03.2019
Размер3.16 Mb.
1   ...   514   515   516   517   518   519   520   521   ...   1391
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Кафедра обеспечена необходимым оборудованием для изучения дисциплины «Научно-методическая деятельность», проведения лекционных и семинарских занятий. Учебная комната для проведения теоретических занятий по дисциплине, оборудована стандартными учебными столами и стульями. Имеется персональный компьютер с проектором.


9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Курс состоит из двух разделов. Материал учебной дисциплины преподается студентам в пятом семестре и заканчивается итоговым контролем в форме зачета. В качестве промежуточного контроля по итогам изучения разделов дисциплины проводятся письменные контрольные работы.

Изучение дисциплины студентами осуществляется в трех формах:


  1. посещение лекций;

  2. самостоятельная подготовка и участие в семинарских занятиях;

  3. выполнение практических и контрольных работ.

В процессе аудиторных занятий студенты знакомятся с историей развития научного познания; овладевают методологией научного мышления; осваивают методику проведения научного исследования в области физической культуры.

Лекции, прослушанные студентами, являются основой их теоретической подготовки, так как дают систематизированные основы научных знаний.

Важным условием освоения теоретических знаний является ведение конспектов лекций, точная регистрация научных определений и понятий. Необходимо осмысливание и усвоение терминологии изучаемой дисциплины. Материалы лекционных курсов следует своевременно подкреплять проработкой соответствующих разделов в учебниках, учебных пособиях, научных статьях и монографиях согласно списку рекомендуемой литературы.

В учебном процессе используются активные и интерактивные методы обучения:



  • дискуссионные: интерактивная лекция, диалог, дискуссия, разбор педагогических ситуаций, дебаты и т.д.;

  • имитационные: деловая игра, ролевая игра, моделирование педагогической ситуации и др.;

  • проективные: метод проектов; кейс-метод;

  • тренинговые;

  • внеаудиторные: посещение спортивных соревнованийи выставок, участие в мастер-классах, просмотр и обсуждение художественных, телевизионных и документальных фильмов, спектаклей.

Прежде всего, интерактивные формы проведения занятий стимулируют мотивацию студентов; активное участие в учебном процессе; способствуют эффективному усвоению учебного материала; осуществляют обратную связь с аудиторией; формируют у обучающихся мнения и отношения; формируют социальные навыки и профессиональные компетенции.

Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   514   515   516   517   518   519   520   521   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница