Министерства здравоохранения РФ



страница68/1391
Дата11.03.2019
Размер3.16 Mb.
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   1391
Владеть навыками научной дискуссии и исследования культурных феноменов и процессов, определять общее и частное в истории мировой и российской культуры и применять на практике полученные знания; обладать навыками поиска, хранения, переработки и обработки (редактирования) информации; владеть приемами работы с источниками гуманитарного знания, владеть культурой мышления, правильной (логичной) устной и письменной речью.

  1. Объем дисциплины и виды учебной работы


ЗАОЧНОЕ

№№

п/п


Вид учебной работы

Всего часов

Курс

2 курс летняя сессия

1

Общая трудоемкость цикла

(зачетные единицы/час.)*



2з.е./72

2з.е./72

2

Аудиторные занятия, в том числе:

8

8

3

Лекции

2

2

4

Практические занятия

6

6

5

Самостоятельная работа

63

63

6

Вид итогового контроля (зачет/экзамен)

1 ч.зачет

1 ч.зачет


5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

п/п

Наименование раздела дисциплины базовой части ФГОС

Содержание раздела

1.

Введение в культурологию.


Культура как одно из специфических средств обеспечения сосуществования людей в обществе. Природа и культура. Учение о культуре в системе гуманитарного знания, ее связь с другими науками. Предмет Культурологии - плоды культурной деятельности человека. Многообразие определений культуры и их классификация. Развитие представлений о культуре в истории общественной мысли. Культурная преемственность. Традиционный и инновационный типы культуры.

2.

Первобытная культура и культура Древних Цивилизаций.


Проблема антропогенеза и особенности хронологии. Проблема происхождения первобытной культуры. Понятие археологической культуры. Археологическая логика воссоздания картины прошлого: периодизация по орудиям труда и способам захоронения. Формирование языка и особенности бесписьменной культуры. Миф как основа культурного единства. Взаимосвязь и преемственность культур Древнего Египта, Древней Греции и Древнего Рима.


3.

Европейская культура средних веков.


Понятие “средние века”. Сущность феодальных отношений. Сословность средневекового общества: духовенство, дворянство, народ. Иерархичность в картине мира. Культура элиты и культура простонародья. Основные черты средневековой культуры. Апокалипсические тенденции и аскетизм. Языческие анахронизмы.

Особенности средневековой науки, образования, литературы и искусства.

Особенности древнерусской культуры: географические, этнические, исторические.


4.

Европейская культура эпохи Возрождения.


“Возрождение” и изменение культурной парадигмы. Основные черты культуры Возрождения. Хронология эпохи Возрождения: Проторенессанс (дученто (XIII в.) и треченто (XIV в.), раннее Возрождение (кватроченто (XV в.), высокое Возрождение (чинквеченто (XVI в.). Религиозное Возрождение. Гуманизм и Реформация. Возникновение Протестантизма. Реформация и истоки буржуазно-капиталистической системы.

Влияние Западной Европы и Востока на культуру Московской Руси.



5.

Европейская культура XVII – первой половины XIX вв.


Критицизм XVII в. – «революционная критика» феодализма, философия Декарта и ее влияние на развитие научных представлений. Церковная и светская культура России XVII в.

XVIII в. - Просвещение и идеал Великой французской революций. Время расцвета буржуазной культуры и начала её кризиса. Концепция Дарвина. Кант и Ницше. Рационализм, антропоцентризм и сциентизм.

Петровские преобразования и развитие культуры России.


6.

Культура второй половины XIX - XX вв.


Научная и техническая революции. Утверждение научного мировоззрения и утопизм идеалов.

Мир - механизм, природа - мастерская. Бурное развитие науки и техники, становление политической культуры.

Основная тенденция развития культуры в XX веке: от индустриальной культуры - к постиндустриальной. Техногенная цивилизация. Распространение европейского типа культуры. Общечеловеческая и национальные культуры.

Свобода и насилие. Социальная мобильность Культура элитарная и массовая. Плюрализм и унификация. Технизация и гуманизация.





7.

Культура на современном этапе.


Формирование «массового человека» и критика «массовой культуры». Конформизм и кризис «культурно-историчекого архива».

Футурошок и массовое производство.

Постмодерн и неоязычество.

Проблемы русского языка и литературы, их значение для сохранения культуры. Современные проблемы сохранения и воспроизведения русской культурной традиции.

Россия и Запад. Влияния и культурный обмен. Проблема сохранения национальной культуры и самобытности.

Россия как многонациональное государство. Этническая и национальная культуры.






5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин


Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница