Министерства здравоохранения РФ


Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми



страница691/1391
Дата11.03.2019
Размер23.4 Mb.
1   ...   687   688   689   690   691   692   693   694   ...   1391
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

п/п

Название

обеспечиваемых

(последующих)

дисциплин

Раздел дисциплины

1

2

3

4

5

1.

Биоэтика

+

+

+

+

+

3.

Физиология человека







+

+

+

4.

Физическая реабилитация в педиатрии







+

+




5.

Специальная педагогика




+

+

+

+




6.

Психология физической культуры




+

+

+

+




7.

Возрастная морфология







+

+

+




8.

Безопасность жизнедеятельности










+

+




9.

Психология болезни







+

+

+




10.

Теория и методика физической культуры

+

+













11.

Физическая реабилитация в геронтологии













+




12.

Социальная педагогика







+

+

+




13.

Формирование здорового образа жизни







+

+

+





5.4. Лекции


Название тем лекций базовой части дисциплины по ФГОС

Номер

лекции


Тема: Предмет и задачи психологии развития. Понятия: развитие, факторы и общие закономерности развития.

1

Тема: Онтогенез и жизненный путь человека. Личность и индивидуальность. Онтогенетическое развитие личности, факторы развития.

2

Тема: Социализация как основное содержание жизненного пути





3

Тема: Психологическое здоровье как регулятор поведения. Здоровье человека как личности и индивидуальности

4

Тема: Роль детства в психологии развития и развития человека. Периодизация детства. юности.

5

Тема: Развитие личности в зрелом возрасте. Периодизация. Особенности

6

Всего:






5.5. Практические занятия


Название темы практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС


Тема: Кризисы развития (Л.С. Выготский, Л.И. Божович, Давыдов В.Д.). особенности протекания кризисов развития. Кризисы взрослости Д.Шехи. Нормативные и не нормативные кризисы. Маркеры положительного выхода из кризиса взрослости. Новообразования.




1

Тема: Социализация как основное содержание жизненного пути.

Структура процесса социализации и его возрастные стадии. Особенности возрастных периодов. Влияние социальных институтов на процесс социализации.


2

Тема: Возраст в широком и узком смысле. Психологическое время личности.

3

Тема: Роль детства в психологии развития и развития человека. Периодизация детства.

4

Тема: Развитие личности в зрелом возрасте. Периодизация. Особенности

5

Всего:






5.6. Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

5.7.Семинары учебным планом не предусмотрены.

5.8. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Объем по семестрам

Подготовка к семинарским занятиям: чтение и анализ трудов отечественных и зарубежных ученых: психологов и педагогов

14

Конспектирование литературных источников по теме; изучение опорных конспектов

10

Подготовка реферата

12

Всего

36

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Примерная тематика рефератов, НИРС

  1. Предмет и задачи возрастной психологии

  2. Основные направления в развитии современной и зарубежной возрастной психологии

  3. Основные направления в развитии отечественной возрастной психологии

  4. Теория культурно-исторического развития высших психических функций Л. С Выготского

  5. Методы возрастной психологии Методологические принципы организации исследований

  6. Наблюдение и эксперимент в возрастной психологии, их виды и значение

  7. Беседа, анкета интервью в работе с детьми разных возрастов

  8. Метод изучения продуктов деятельности и его использование в возрастной психологии

  9. Межличностные отношения в малых группах Использование социометрических методов исследования

  10. Тесты и их применение в возрастной психологии Проблема диагностики психического развития в современной возрастной психологии

  11. Понятие о развитии Основные закономерности психического развития ребенка

  12. Движущие силы и условия психического развития

  13. Проблема развития личности в психологии Индивид, индивидуальность, личность.

  14. Проблема социализации личности социо-культурный аспект

  15. Личностное и познавательное развитие одаренных детей. Проблема одаренности в психологии.

  16. Значение различных видов деятельности в психическом развитии ребенка, подростка, взрослого.

  17. Понятие ведущей деятельности /А.Н. Леонтьев /. Ее роль в развитии психики и личности ребенка

  18. Общение и развитие личности ребенка этапы развития общения 21 Психическое развитие и обучение Понятие "зоны ближайшего развития" Л С Выготского)

  19. Проблема возрастного кризиса в психологии

  20. Периодизация психического развития человека

  21. Психическое своеобразие младенца

  22. Психическое своеобразие и развитие личности ребенка первых трех лет жизни

  23. Значение игры в психическом развитие дошкольника

  24. Роль общения в психическом развитие дошкольника

  25. Проблемы психологической готовности ребенка к школе

  26. Психологическое своеобразие ребенка седьмого года жизни

  27. Психологическая характеристика младшего школьника

  28. Учебная деятельность и ее роль в психическом развитии младшего школьника

  29. Психическое развитие и формирование личности подростка

  30. Психосексуальное развитие подростка

  31. Проблема общения подростка со взрослыми и со сверстниками

  32. Причины отклоняющегося поведения подростка

  33. Понятие юности и ее возрастной группы Молодежные группы, неформальные объединения

  34. Поло-ролевая идентификация в юношеском возрасте

  35. Психология дружбы и любви в юношеском возрасте

  36. Основные психологические новообразования юношеского периода жизни

  37. Психологическая помощь ребенку с трудностями в поведении и в обучении

  38. Психологические причины различных зависимостей табакокурения, токсикомании, наркомании, алкоголизма

  39. Психологические причины детских страхов и пути их коррекции

  40. Психология подростковой моды

  41. Влияние рекламы на подростка и юношу

  42. Профилактика детских неврозов психологический аспект

  43. Психологические условия личностной зрелости

  44. Стратегия жизни психологические основы построения собственного жизненного пути

  45. Возрастные и жизненные кризисы и пути их преодоления

  46. Психологическая характеристика зрелых возрастов

  47. Биографические методы в исследовании жизненного пути человека

  48. Социально-психологическое значение периода зрелости.



Каталог: images -> home -> universitet -> Struktura -> Fakultety
Fakultety -> Темы нирс на кафедре пропедевтики стоматологических заболеваний Терапия
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Ортопедическое лечение пациентов с хроническими заболеваниями слизистой оболочки полости рта
Fakultety -> Рабочая тетрадь
Fakultety -> Глубокое фторирование: показания, методика проведения. Профилактическая роль фтора при лечении кариеса
Fakultety -> Эпидемиология № п/п Наименование раздела дисциплины базовой части фгос


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   687   688   689   690   691   692   693   694   ...   1391


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница