Модуль «Частная патологическая анатомия»



страница13/48
Дата26.04.2018
Размер277 Kb.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   48
11. Пневмокониозы (антракоз, силикоз, асбестоз, бериллиоз). Пато-и морфогенез, морфологическая характеристика, клинические проявления, осложнения, причины смерти.

12. Опухоли бронхов и легких. Эпидемиология, принципы классификации. Доброкачественные опухоли. Злокачественные опухоли. Рак легкого. Бронхогенный рак. Эпидемиология, этиология, принципы международной классификации. Биомолекулярные маркеры рака легкого. Предраковые изменения бронхов и легкого. Понятие "рак в рубце". Клинические проявления.
6. Основные понятия темы:

Пневмонии – острые воспалительные заболевания легких инфекционной природы, с преимущественным поражением респираторных отделов, различным патогенезом и клинико-морфологическими проявлениями.

Нозокомиальная пневмония – внутрибольничная пневмония, развившаяся не ранее чем через 48 ч после госпитализации.

Первичные пневмонии, развиваются при отсутствии какой-либо легочной патологии и заболеваний других органов и систем, которые могут способствовать ее возникновению.

Пневмонический очаг – накопление в просвете альвеол воспалительной жидкости, характер которой зависит от этиологии заболевания.

Вторичные пневмонии развиваются на фоне хронических заболеваний бронхолегочной системы, а также соматических или инфекционных заболеваний с локализацией первичного аффекта вне легких.

Лобарная (крупозная) пневмония — острое инфекционно-аллергическое воспалительное заболевание легких, с поражением доли легкого, вовлечением в процесс висцеральной плевры и образованием фибринозного экссудата.

Бронхопневмония (очаговая пневмония), характеризуется развитием в легочной паренхиме очагов острого воспаления размерами от ацинуса до сегмента, связанных с пораженной бронхиолой.

Острая интерстициальная пневмония –первичное развитие острого воспаления в интерстиции респираторных отделов легких и в альвеолярной стенке с возможным вторичным образованием экссудата в просвете альвеол и бронхиол.

Хронические обструктивные заболевания легких — это болезни воздухопроводящих путей, с увеличением сопротивления прохождению воздуха за счет частичной или полной обструкции их на любом уровне.

Рестриктивные болезни легких характеризуются уменьшением объема легочной паренхимы с понижением жизненной емкости легких, на фоне развития воспаления и фиброза в интерстиции респираторных отделов легких, ведущие к блоку аэрогематического барьера и прогрессирующей дыхательной недостаточности.

Бронхоэктаз - это стойкое патологическое расширение бронха с разрушением эластического и мышечного слоев бронхиальной стенки, содержит хрящевые пластинки и слизистые железы.

Эмфизема легких — стойкое расширение воздухоносных пространств дистальнее терминальных бронхиол с нарушением целостности межальвеолярных перегородок.

Сывороточный α1-антитрипсин -ингибитор протеаз, разрушающие соединительнотканный каркас межальвеолярных перегородок.

Фиброзирующий альвеолит -патологический процесс, характеризующийся диффузным хроническим негнойным воспалением с исходом в фиброз.

Сотовое легкое- крайним выражением интерстициального фиброза.

Идиопатический фиброзирующий альвеолит — группа интерстициальных заболеваний легких с неустановленной этиологией, характеризуется прогрессирующей легочной недостаточностью.

Саркоидоз - это системное заболевание характеризуется развитием неказеозных саркоидных гранулем с неустановленной этиологией, в легких, лимфатических узлах и других органах (кожа, печень, селезенка, глаза).

Силикоз - интерстициальный гранулематозный пневмокониоз, обусловленный попаданием в легкие частичек кварцевой пыли.
7. Рекомендуемая литература:

1. Патологическая анатомия: учебник для студентов мед. вузов / А. И. Струков, В. В. Серов. - 5-е изд., стер. - М.: Литтерра, 2010. - 848 с.

2. Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010г. - 472 с.

3. Пальцев М.А., Аничков Н.М., Патологическая анатомия: Учебник. – Т. 1, 2 (ч. 1, 2). - М.: Медицина, 2005г. – Т.1. -304 с., т.2.ч.1.-512 с., ч.2.-504 с.

4. Пальцев М.А., Понамарев А.Б., Берестова А.В., Атлас по патологической анатомии. - 2-е изд. - М.: Медицина, 2005 г. - 432 с.

5. Пальцев М.А., Пауков В.С. Патология: Учебник: в 2 Т. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008г. – Т.1.-512 с., т.2.- 488 с.


8. Хронокарта занятия


п/п


Этапы и содержание занятия

Используемые методы (в т.ч., интерактивные)

Время

1

1.1


1.2
1.3

Организационный момент.

Объявление темы, цели занятия.

Оценка готовности аудитории, оборудования и студентов.

Краткая характеристика этапов и содержания работы студентов на занятии.






5

2

Входной контроль знаний, умений и навыков студентов

Письменное тестирование

5

3

Домашнее задание
Отработка практических умений и навыков

Проверка домашнего задания-описания в тетради для практической работы макропрепаратов и микропрепаратов

1.Изучение макропрепаратов в музеи кафедры

2.Изучение и зарисовка микропрепаратов


5
15

40


4

Контроль качества формируемых компетенций (их элементов) студентов по теме занятия

Заключительная часть занятия:

Обобщение, выводы по теме.


Устный разбор темы и опрос студентов
Проверка оформления в тетради практической части занятия

Заключительная оценка студенту



45

10


10

9.Форма организации занятия: практическое занятие.


10. Средства обучения:

-дидактические: таблицы, плакаты, схемы, наборы макро и микропрепаратов.

-материально-технические: микроскопы, мультимедийный проектор.
Практическое занятие № 3
2. Тема: Болезни органов пищеварения: ангина, болезни пищевода, гастрит, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Бо­лез­ни ки­шеч­ни­ка Ост­рый и хро­ни­че­ский эн­те­рит. Неспецифический язвенный колит. Причины, па­то­ге­нез, мор­фо­ло­гия, ос­лож­не­ния. Болезнь Крона (толстой и тонкой кишки). Причины, механизм развития, морфология, осложнения. Ап­пен­ди­цит. Этио­ло­гия, па­то­ге­нез. Клас­си­фи­ка­ция
3. Цель: изучить клинико-морфологические проявления ангин, структурно-функциональные нарушения при острых и хронических гастритах, язвенной болезни желудка и 12-и перстной кишки с учетом знаний этиопатогенеза, общей реактивности организма и состояния местных защитных механизмов органов пищеварительной системы. Выявить морфологические особенности течения различных форм острых и хронических гастритов, хронической язвы в период обострения и ремиссии, отличительные морфологические признаки и связанные с ними возможные осложнения. Дать клинико-морфологическую характеристику новообразованиям желудка, разобрать особенности метастазирования эпителиальных злокачественных опухолей. Изучить дифференциально-диагностические морфологические признаки поражения толстой кишки при неспецифическом колите и болезни Крона. Рассмотреть роль этих заболеваний в развитии диспластических изменений в слизистой оболочке и развитии злокачественных опухолей. Изучить этиопатогенез аппендицита , морфологические изменения при различных его формах, опухоли аппендикса.
4. Задачи:

Обучающие:

-охарактеризовать и конкретизировать этиопатогенетические факторы, лежащие в основе морфологических изменений в зеве , пищеводе, желудке, 12-перстной кишке и кишечнике при формировании в них воспалительных, деструктивных и опухолевых процессов;

- уточнить морфологические проявления острых, хронических гастритов различного происхождения и язвенной болезни, а так же гистологические отличия эрозии, острой язвы и хронической рецидивирующей язвы; дифференциально-диагностические критерии гастритов и гастропатий, неспецифического колита и болезни Крона;

- охарактеризовать гистологические варианты доброкачественных и злокачественных опухолей;

-сформулировать алгоритм основных макро- и микроскопических диагностических критериев идиопатических колитов;

Развивающие:

-способствовать развитию навыков диагностики на макроскопическом и микроскопическом уровнях различных заболеваний желудочно-кишечного тракта;

-формировать у студентов ценностное отношение к профессии врача и значимость владения базисными гистологическими методами и морфологическими знаниями для врача любой специальности;

-формировать у студентов потребности и мотивы профессионального становления и развития, умения анализа, синтеза и обобщения разнообразных патологических поцессов;

Воспитывающие:

-воспитывать у студентов стремление к повышению своего общекультурного, интеллектуального уровня, интерес к патологической анатомии не только как теоретической науке, но и фундаментальной медицинской науке, с целью формирования клинико-анатомического мышления;

- воспитывать у студентов этические нормы поведения, правила обращения с микроскопами и микропрепаратами, навыки самостоятельной работы с учебной, дополнительной и научной литературой.
5. Вопросы для рассмотрения:


Каталог: sveden -> education
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Оргкомитет конференции Председатель И. В. Шешунов
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101. 65 «Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101. 65 «Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060201. 65 «Стоматология»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Задачами модуля являются


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   48


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница