Модуль «Частная патологическая анатомия»



страница16/48
Дата26.04.2018
Размер277 Kb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   48
10. Псевдомембранозный колит. Этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, прогноз. Ишемический колит. Причины, клинико-морфологические проявления. Осложнения, исход.

11. Идиопатические воспалительные заболевания кишечника.

Неспецифический язвенный колит. Болезнь Крона. Эпидемиология, этиология, пато- и морфогенез, морфологическая характеристика, клинические проявления, осложнения, исходы, прогноз. Критерии дифференциальной диагностики хронических колитов.



12. Заболевания червеобразного отростка слепой кишки. Анатомические и гистологические особенности. Аппендицит. Классификация, эпидемиология, этиология, патогенез. Морфологическая характеристика и клинические проявления острого и хронического аппендицита. Осложнения. Особенности заболевания у детей и пожилых. Опухоли аппендикса. Классификация, клинико-морфологическая характеристика, прогноз.


  1. Основные понятия темы:

Гастрит - воспаление слизистой оболочки желудка, развивается при прямом воздействие патогенных раздражителей на слизистую оболочку и опосредованно через нейрогуморальные факторы.

Аутоиммунный гастрит –характеризуется наличием в крови аутоантител к париетальным клеткам желудочных желез и внутреннему фактору Касла.

Бактериальный гастрит локализуется в антральном отделе и возникает на фоне колонизации Helicobacter pylori.

Рефлюкс-гастрит, развивается при забросе дуоденального содержимого в желудок.

Энтеролизация - увеличение митотической активности эпителия шеечных желез, с нарушением их дифференцировки и появление цилиндрических клеток всасывающего типа, чередующиеся с бокаловидными клетками.

Пептическая язва - дефект в слизистой оболочки желудка, распространяющийся за пределы мышечной пластинки, развивается вследствие разрушающегося действия желудочного сока.

Эрозия это дефект слизистой оболочки не проникающий за пределы мышечной пластинки.

Неспецифический язвенный колит - системное заболевание с преобладанием воспалительного процесса в толстой кишке, с распространением от прямой кишки в проксимальном направлении.

Болезнь Крона - гранулематозное заболевание с поражением преимущественно терминальных отделов подвздошной кишки, с возможным вовлечением любого отдела пищеварительного тракта.

Аппендицит - это воспаление червеобразного отростка слепой кишки, со своеобразной клинической картинкой.
7. Рекомендуемая литература:

1. Патологическая анатомия: учебник для студентов мед. вузов / А. И. Струков, В. В. Серов. - 5-е изд., стер. - М.: Литтерра, 2010. - 848 с.

2. Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010г. - 472 с.

3. Пальцев М.А., Аничков Н.М., Патологическая анатомия: Учебник. – Т. 1, 2 (ч. 1, 2). - М.: Медицина, 2005г. – Т.1. -304 с., т.2.ч.1.-512 с., ч.2.-504 с.

4. Пальцев М.А., Понамарев А.Б., Берестова А.В., Атлас по патологической анатомии. - 2-е изд. - М.: Медицина, 2005 г. - 432 с.

5. Пальцев М.А., Пауков В.С. Патология: Учебник: в 2 Т. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008г. – Т.1.-512 с., т.2.- 488 с.


8. Хронокарта занятия


п/п


Этапы и содержание занятия

Используемые методы (в т.ч., интерактивные)

Время

1

1.1


1.2
1.3

Организационный момент.

Объявление темы, цели занятия.

Оценка готовности аудитории, оборудования и студентов.

Краткая характеристика этапов и содержания работы студентов на занятии.






5

2

Входной контроль знаний, умений и навыков студентов

Письменное тестирование

5

3

Домашнее задание
Отработка практических умений и навыков

Проверка домашнего задания-описания в тетради для практической работы макропрепаратов и микропрепаратов

1.Изучение макропрепаратов в музеи кафедры

2.Изучение и зарисовка микропрепаратов


5
15

40


4

Контроль качества формируемых компетенций (их элементов) студентов по теме занятия

Заключительная часть занятия:

Обобщение, выводы по теме.


Устный разбор темы и опрос студентов
Проверка оформления в тетради практической части занятия

Заключительная оценка студенту



45

10


10

9.Форма организации занятия: практическое занятие.

10. Средства обучения:

-дидактические: таблицы, плакаты, схемы, наборы макро и микропрепаратов.

-материально-технические: микроскопы, мультимедийный проектор.

Практическое занятие № 4

2. Тема: Опу­хо­ли ки­шеч­ни­ка. Рак тол­стой киш­ки. Фор­мы, мор­фо­ло­гия, ме­та­ста­зи­ро­ва­ние, ос­лож­не­ния. Кар­ци­но­ид. Мор­фо­ло­гия, кар­ци­но­ид­ный син­дром. Бо­лез­ни пе­че­ни, желч­но­го пу­зы­ря и экзокринной части под­же­лу­доч­ной же­ле­зы.

3. Цель: изучить формы, морфологию опухолей толстой кишки, изучить механизмы действия этиологических факторов на печеночные клетки, состояние местных защитных сил и сенсибилизации организма. Разобрать особенности течения острых и хронических форм гепатитов, а также клинико-морфологической картины активного и персистирующего гепатитов, определить прогноз заболевания для каждого из них. Разобрать полиэтиологичность и монопатогенетичность развития жирового гепатоза печени и его значения для всего организма. Выявить отличительные морфологические признаки циррозов в зависимости от причины и механизма развития. Изучить признаки печеночной недостаточности, портальной гипертензии и связанные с ними возможные осложнения и причины смерти.

4. Задачи:

Обучающие:

-охарактеризовать опу­хо­ли ки­шеч­ни­ка. рак тол­стой киш­ки, фор­мы, мор­фо­ло­гия, ме­та­ста­зи­ро­ва­ние, ос­лож­не­ния;

- рассмотреть мор­фо­ло­гию кар­ци­но­ид­ного син­дрома

-рассмотреть и закрепить этиологию, патогенез первичных и вторичных гепатитов, гепатозов, динамику морфологических изменений при дистрофических, некротических и воспалительных процессах в печени, э и различных клинико-морфологических форм циррозов;

- охарактеризовать общие и местные факторы развития ЖКБ, аномалии развития желчных протоков и желчного пузыря;

- классифицировать и закрепить гистологические варианты рака печени;

Развивающие:

-способствовать развитию навыков и умения диагностировать на макроскопическом и микроскопическом уровнях различных патологических процессов развивающихся в печени, желчном пузыре и поджелудочной железе.

-формировать у студентов ценностное отношение к профессии врача и значимость владения базисными гистологическими методами и морфологическими знаниями для врача любой специальности;

-формировать у студентов потребности и мотивы профессионального становления и развития, умения анализа, синтеза и обобщения разнообразных патологических поцессов;

Воспитывающие:

-воспитывать у студентов стремление к повышению своего общекультурного, интеллектуального уровня, интерес к патологической анатомии не только как теоретической науке, но и фундаментальной медицинской науке, с целью формирования клинико-анатомического мышления;

- воспитывать у студентов этические нормы поведения, правила обращения с микроскопами и микропрепаратами, навыки самостоятельной работы с учебной, дополнительной и научной литературой.


5. Вопросы для рассмотрения:


Каталог: sveden -> education
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Оргкомитет конференции Председатель И. В. Шешунов
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101. 65 «Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101. 65 «Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060201. 65 «Стоматология»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Задачами модуля являются


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   48


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница