Особенности воспитания детей в дворянских семьях в России XIX века



страница9/12
Дата16.04.2019
Размер0.97 Mb.
ТипРеферат
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ


  • Дворянская семья, реализуя возможности спонтанной семейной педагогики, приспосабливает её к своим специфическим условиям, надстраивает семейное воспитание общественным (государственным) и в целом создаёт систему образования, отвечающую социальному заказу своего сословия.




Домашнее воспитание в дворянской семье основывалось исключительно на православных традициях, где первостепенное значение имели нравственные нормы. Детям прививались такие качества, как уважение к старшим, уважение к людям более низкого сословия, честность, мужество, храбрость, чувство собственного достоинства, высокое понимание чести, безукоризненные манеры – отличительные черты просвещённого русского дворянина первой половины XIX века.





  • Иностранное влияние сказывалось на физических кондициях воспитанников. Гувернантка и гувернёр даже чисто внешне формировали русского ребёнка по образцу, известному им и, конечно, вряд ли отечественному.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница