Пояснительная записка по истории Казахстана


«Примеры заданий для работы с контурной картой»



страница10/125
Дата14.04.2019
Размер4.73 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   125
«Примеры заданий для работы с контурной картой»



Репродуктивный уровень(воспроизведение информации)


Продуктивный уровень (самостоятельное добывание информации в результате мыслительных операций анализа, сравнения, синтеза).



1. Выделите основные районы земледелия в позднем средневековом Казахстане;

2. Подпишите столицы Казахского ханства;

3. Обозначьте район средневековых архитектурных памятников на территории Казахстана;

4. Покажите границу Казахского ханства в XV и начале XVI вв.



1. Выдели наиболее благоприятные территории в Казахстане для занятий земледелием (отдели с помощью цвета территории с естественно благоприятными условиями и территории с искусственно созданными условиями);
2. Разделите территорию Казахстана на благоприятные и неблагоприятные для занятия земледелием зоны (придумайте условные знаки, с помощью которых вы можете показать это деление на карте);

3. Укажите наиболее благоприятные районы для занятия земледелием в Южном Казахстане. Обоснуйте свой выбор.


4. На карте обозначьте территорию Казахского ханства в конце XV и начале XVI вв. Определите, почему Казахские ханы стремились закрепить свой контроль над Сырдарьинским регионом? Какие династии вступали в военные столкновения за право владеть Сырдарьинским регионам в конце XV и начале XVI вв.


Таким образом, при подобном подходе, ученик не только получает знание о предмете, но и учится его добывать и использовать.


Уроки истории необходимо дифференцировать при помощи отработки алгоритма чтения карт, схем, таблиц их понимания, анализа и использования в углублении знаний предмета.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   125


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница