Практическое задание Ситуация1


§> сколько вложил сил, старания



Скачать 87.47 Kb.
страница2/9
Дата16.01.2019
Размер87.47 Kb.
ТипРешение
1   2   3   4   5   6   7   8   9
§> сколько вложил сил, старания.

Причем свою работу оценивают выше, чем работу одноклассников.

Учитель же задает ориентиры содержания отметки, которыми они должны руководствоваться в дальнейшем. Делает это максимально наглядно для учащихся.

В учебной деятельности важно сотрудничество и взаимодействие детей по поводу изучаемого материала: С учителем Со сверстниками

ф дети находятся: Ф

<0> В позиции - -0й В позиции ученика

ученика -О- В позиции учителя

Учебный материал усваивается лучше, так как:

•v- учитывается свой способ действия; •v- и способ действия партнера

Развивается:

v- критичность, терпимость; •Ф- умение встать на точку зрения другого

Учебная деятельность — это такая же предметная деятельность, как в дошкольном периоде, но предмет ее усвоения теоретический, идеальный.

Для лучшего развития мышления объекты изучения необходимо материализовать.

4..В младших классах учительница поручила неуспевающим школьникам помогать другим неуспевающим. В результате повысилась их собственная успеваемость.

За счет чего повышалась успеваемость таких школьников?

ОТВЕТ. Помогая другим, школьник оказывался в роли учителя. Притом оказывался обычно хорошим «учителем» — терпеливым, понимающим и достаточно требовательным. А самое главное — улучшалась их собственная самооценка. Они обретали уверенность в себе. Превращались из ученика «слушающего» в ученика «спрашивающего», задающего вопросы. '

Ученик сидит на уроке и смотрит в окно. Учитель это видит и призывает: «Петя, прекрати смотреть в окно. Слушай внимательно».



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница