Принято утверждено


СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ



Скачать 440.58 Kb.
страница2/3
Дата28.09.2017
Размер440.58 Kb.
ТипПротокол
1   2   3

3.2.СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Создание санитарно-гигиенических и других условий здоровьесозидания, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья обучающихся (воспитанников) и педагогов.

Построение здоровьесозидающей образовательной среды, функционирующей на основе идеологии культуры здоровья, предполагающей формирование здорового образа жизни и организацию здоровьесозидающего уклада ОУ


3.3. ЗАДАЧИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ
Выявить проблемы состояния здоровья учащихся и педагогов ОУ и определить пути их решения.

. Разработка плана мероприятий по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и учителей средствами внедрения здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс ОУ.

Создание системы организационно-методического сопровождения администрации и специалистов ОУ в области решения проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся (воспитанников) на основе взаимодействия с различными социальными партнерами.

Создание службы мониторинга здоровья детей и базы данных мониторинга здоровья школьников .

Построение внутренней среды ОУ, обеспечивающей здоровьесозидающий характер образовательного процесса и безопасность обучающихся и педагогов:

- наличие общей и оздоровительной инфраструктуры,

- создание условий для здорового питания,

- внедрение здоровьесозидающих образовательных технологий,

- построение научно обоснованного учебного режима,

- обеспечение двигательной активности обучающихся.

Повышение уровня культуры здоровья как компонента общей культуры учащихся, педагогов, родителей; и формирование на ее основе готовности к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья других людей.

Совершенствование работы по организации здорового питания, улучшения медицинского обслуживания.

Реализация программ и проектов, связанных с организованным досугом школьников и их семей (поддержание и развитие здоровья).

Поиск программ, проектов, разовых мероприятий районного, городского, всероссийского уровня, связанных с развитием массового спорта, пропагандой здорового образа жизни; включение в проекты названного содержания.

Привлечение «внешних» специалистов (психологов, медицинских работников, спортсменов) для участия в мероприятиях, связанных с пропагандой здорового образа жизни и развития массового спорта.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Направления


Ценностные установки

Задачи формирования здорового и безопасного ОЖ

Планируемые результаты формирования культуры здорового и безопасного ОЖ


1.Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.



Ценность здоровья и здорового образа жизни.

Усовершенствовать условия для сбережения здоровья учащихся в ОУ,

Улучшение здоровьесозидающей среды в ГБОУ № 251(в настоящее время все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.

2. Использование возможностей УМК «Перспектива» в образовательном процессе и различных образовательных программ, имеющих здоровьесозидающий характер

Отношение к здоровью детей как к главной ценности.

Установка на безопасный, здоровый образ жизни.

Формирование заинтересованного отношения детей к собственному здоровью.

Обеспечение заинтересованного отношения педагогов и родителей к здоровью детей как к главной ценности


Формирование у учащихся ценностного отношения к здоровью своему и других людей.

Формирование у учащихся элементарных представлений о физическом, нравственном, психическом и социальном здоровье человека.

Формирование личного опыта здоровосберегающей деятельности.

Формирование представлений о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его жизни в целом.



3. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности.

Повышение эффективности учебного процесса.

Снижение функционального напряжения и утомления детей.

Создания условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха.

Обеспечение возможности обучающихся осуществлять учебную и внеучебную деятельность в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями.



Организация образовательного процесса строится с учетом гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях).

Применение в учебном процессе методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся.

Строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств.

Педагогический коллектив учитывает в образовательной деятельности индивидуальные особенности развития учащихся: темп развития и темп деятельности.

Регулярное проведение дней Здоровья



4. Организация физкультурно-оздоровительной работы

Положительное отношение к двигательной активности и совершенствование физического состояния.

Обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов.

Повышение адаптивных возможностей организма.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Формирование культуры здоровья.



Полноценная и эффективная работа с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях)

Рациональная и соответствующая организация уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера.

Организация динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности.

Организация работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования.

Регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий.



5. Реализация дополнительных образовательных программ

Ценность здоровья и здорового образа жизни

Включение учащихся в здоровьесозидающую деятельность

Создание и реализация в школе дополнительных образовательных программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни



6. Просветительская работа с родителями (законными представителями).

Здоровье детей – главная ценность семейного воспитания

Включение родителей (законных представителей) в здоровьесозидающую и здоровьеукрепляющую деятельность школы.

Сложившаяся (или складывающаяся) система работы с родителями (законными представителями) по вопросам охраны и укрепления здоровья детей

Организация здорового питания

Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их питания

Организация здорового и рационального питания

Качественное и разнообразное питание

Семинары и консультации для учителей по вопросам создания здоровьесозидающей образовательной среды

Ценность здоровья и здорового образа жизни

Организация и проведение семинаров и консультаций для учителей по вопросам создания здоровьесозидающей образовательной среды ОУ.

Формирование валеологической компетентности у педагогов ОУ


5.УСЛОВИЯ (ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ) РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


Общее руководства реализацией Программы «Здоровье» осуществляется Службой здоровья ОУ, которая организует:

а) организационно-методическое сопровождение основных направлений реализации Программы,

б) общественную экспертизу методических материалов, направляемых в банк ресурсов района,

в) анализ содержания деятельности основных направлений реализации Программы

г) разрабатывает механизм тиражирования перспективных результатов деятельности ОУ в системе образования Красногвардейского района и др.

Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет Педагогический Совет государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 251в пределах своих полномочий и в соответствии с законодательством РФ

Результаты контроля представляются ежегодно в Отдел образования Администрации Кировского района, общественности через публичные доклады ОУ.
ФИНАНСИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Источником финансирования деятельности Программы развития являются не только бюджетные, но и дополнительно привлеченные ресурсы (дополнительные платные услуги, спонсорская благотворительная помощь).



Мероприятия

Сроки реализации

Ответственный



Разработка локальной нормативно-правовой базы для организации работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся

Сентябрь – май

2012-2013г.



Председатель Службы здоровья



Создание информационного и материально-технического обеспечения здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения.

2012 - 2016

Служба здоровья



Проведение системы тренингов, направленных на профилактику эмоционального выгорания и профессиональной деформации педагогов.



Ноябрь каждого учебного года.

Председатель Службы здоровья



Проведение воспитательных и спортивных мероприятий, обеспечивающих формирование здорового образа жизни.

ежегодно

Зам. дир . по УВР



Применение на уроках здоровьесозидающих технологий


2012 - 2016

Зам. директора по УВР



Систематическая диагностика состояния здоровья учащихся


ежегодно, сентябрь

Группа сопровождения



Контроль за выполнением норм СанПиН и охраны труда


ежегодно, 1 раз в четверть

Зам. директора по УВР, классные руководители



Анализ состояния здоровья учащихся




ежегодно, 1 раз в полугодие

Зам. директора по ВР



Корректировка учебной программы по физической культуре в соответствии с результатами анализа здоровья учащихся.


ежегодно,

1 раз в четверть




Учителя по физической культуре



Проведение музыкальных и спортивных перемен



Постоянно

Зам. директора по ВР



Проведение «часа здоровья» на третьем уроке в начальной школе

Систематически с 2012-2013 учебного года.


Учителя по физической культуре



Организация внеклассной работы по физической культуре после уроков


ежегодно, сентябрь

Зам. директора по ВР



- Проведение традиционных общешкольных спортивных соревнований и спортивно-оздоровительных мероприятий в ОУ

- Участие в спартакиаде школьников МО, Кировского района, Санкт-Петербурга, России.



в течение учебного года по графику спортивных соревнований.

Зам. директора по ВР



Организация и проведение выездов за город, туристических слетов и походов Дней здоровья с привлечением родителей учащихся,


ежегодно,

1 раз в полугодие



Зам. директора по ВР



Содействие в проведении медико-профилактических мероприятий медицинскими работниками закрепленных за школой поликлиник


постоянно


Зам. директора по ВР



Создание системы информированности родителей о результатах анализа состояния здоровья и профилактической работы в школе по оздоровлению детей


ежегодно


Зам. директора по ВР



Организация и проведение лекций и родительских собраний по проблемам возрастных особенностей обучающихся


ежегодно,

1 раз в полугодие



Зам. директора по ВР



Внедрение в образовательный процесс малых форм физического воспитания (физкультурные паузы, подвижные перемены, часы здоровья)



Постоянно


Зам. директора по ВР



Профилактика травматизма


постоянно


Зам. директора по ВР, служба сопровождения



Психологическая помощь обучающимся из семей мигрантов и вынужденных переселенцев по адаптации к новой жизненной ситуации


постоянно


Зам. директора по ВР, служба сопровождения



Проведение итоговой и промежуточной аттестации в щадящем режиме с учетом здоровья учащихся



постоянно


Зам. директора по УВР



Создание зон отдыха и психологической разгрузки для обучающихся и учителей


2012 -2017

Зам. директора по УВР и ВР, служба сопровождения



Обеспечение внутренней и антитеррористической безопасности и охрана труда


Постоянно


Зам. директора по АХР



Осуществление выборочного косметического ремонта учебных и служебных помещений


2011 -2016

Зам. директора по АХР



Обновление ученической мебели в кабинетах и классах ОУ

2011 - 2015

Зам. директора по АХР



Поддержание здания ОУ в хорошем состоянии (ежегодные косметические ремонты, замена элементов систем водоснабжения, теплоснабжения, канализации, электрооснащения и др.)

ежегодно

Зам. директора по АХР



Преодоление адаптационного периода детей при поступлении в первый класс в щадящем режиме


2011 - 2015

Зам. директора по начальной школе, служба сопровождения



Организация специальных занятий с дошкольниками по подготовке к школе


2013 -2017

Зам. директора по начальной школе



Лекции для родителей будущих первоклассников «Как подготовить ребенка к школе»


2011 -2016

Зам. директора по начальной школе



Обеспечение качественным горячим питанием учащихся 1 – 11х классов


ежедневно


Зав. столовой

ЭТАПЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ (С ОПИСАНИЕМ КАЖДОГО ЭТАПА)
Реализация программы предполагается в период 2012 - 2016 гг. в три этапа:

I этап. - 2012-2013г. - Подготовительный этап реализация Программы.

Создание организационно-правовых условий для формирования безопасной среды и здоровьесберегающих условий обучения школьников.

II этап. - 2013 – 2014 г. – Формирующе-преобразующий (Основной) этап. Реализация Программы в целом. Расширение образовательного потенциала деятельности щколы, в том числе через работу секций дополнительного образования детей на базе ОУ и социальных партнеров. Стабилизация здоровья учащихся посредством совместной деятельности мониторинговой службы и службы здоровья с участием родительской общественности, частно-государственного партнерства.

III этап - 2016 г. - Итогово-обобщающий этап. Анализ результатов внедрения Программы и тиражирование педагогического опыта. Определение перспективных путей дальнейшего развития Программы
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ (ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИНДИКАТОРЫ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ)

Создание максимально благоприятных условий для формирования здоровьесберегающей среды в ОУ, которые позволят обеспечить:

повышение успешности учащихся в образовательной деятельности;

формирование у учащихся готовности к сохранению и укреплению здоровья;

снижение заболеваемости и функциональной напряженности учащихся;

повышение готовности педагогов к здоровьесозидающей деятельности;

усовершенствованную организацию здорового и рационального питания в ОУ.

Наличие востребованного электронного банка ресурсов района и методических разработок в области обеспечения безопасности и здоровьесозидающей деятельности ОУ;

Повышение уровней валеологической грамотности и обеспечения безопасной жизнедеятельности обучающихся и их родителей; осознанная потребность в здоровом образе жизни.

Сбережение здоровья и формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.

Улучшение физического и эмоционально-психологического состояния всех участников образовательного процесса.

Расширение сети спортивных секций и видов физкультурно-оздоровительной работы;

Рост спортивных достижений обучающихся;

Повышение профессиональной компетенции педагогов и работников ОУ в сохранении и укреплении физического, нравственного, морального и социального здоровья обучающихся (воспитанников).


ИНДИКАТОРЫ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ:

- снижение заболеваемости учащихся на 10%;

- расширение спектра дополнительных образовательных услуг на 10% ежегодно;

- повышение степени удовлетворенности качеством образования в школе со стороны различных субъектов до 75%;

- снижение асоциальных случаев поведения школьников на 10%

- снижение показателей заболеваемости учащихся и педагогов школы.


доля здоровья детей с первой группой здоровья в общем контингенте школьников не менее 10%;
среднегодовой процент заболеваемости детей в общем контингенте детей, обучающихся и воспитываемых по программам начального образования в режиме 6-ти и более часов пребывания не более 50%;
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Основные результаты реализации Программы оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости учащихся и т.п.

Инструментарий проведения контроля

- мониторинг результативности выполнения программы;

- степень участия учащихся ОУ в акциях по пропаганде ЗОЖ

- анализ статистических показателей и мониторинговых исследований

- опросы учащихся, родителей, педагогов.

- общественная оценка качества работы школы– акетирование всех участников образовательного процесса;

- общественная оценка педагогического совета качества работы школы


Критерии эффективности реализации целевой программы

Для образовательных учреждений:

количество (динамика) чрезвычайных ситуаций в школе.

количество официальных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, в которых принимает ОУ;

доля учащихся, охваченных различными формами физкультурно-оздоровительной работы;

численность учащихся занимающихся в спортивных секциях по месту жительства.
Для учащихся:

количество пропусков учебных занятий учащимися (воспитанниками), дней/уч-ся/год;

количество уроков физической культуры, пропущенных учащимися

(воспитанниками) по освобождению, уроков/уч-ся/год;

доля учащихся, участвующих в дополнительном образовании, %;

доля учащихся, занимающихся в физкультурных и спортивных секциях, кружках по отношению к общему их количеству, %.

доля учащихся, получивших травмы, по отношению к общему их количеству, %

количество (динамика) несчастных случаев в ОУ


Для педагогов:

доля педагогов, повысивших квалификацию в области обеспечения здоровья и безопасности учащихся, по отношению к общему их количеству, %

доля педагогов, владеющих здоровьесозидющими технологиями по отношению к общему их количеству, %;


Каталог: files -> zdorov
zdorov -> Орви или простуда
zdorov -> Республиканский месячник «Актуальные вопросы отоларингологии»
zdorov -> 18 февраля День профилактики инфекций, передающихся половым путем
zdorov -> Классный час «Мы за здоровый образ жизни»
zdorov -> Памятка для населения по профилактике клещевого вирусного энцефалита и клещевого боррелиоза
zdorov -> 18 сентября – День здоровья школьников. Профилактика нарушений зрения
zdorov -> Информационно-библиографическое пособие для детей 7-15 лет Ставрополь 2009
zdorov -> Из книги: Часто болеющие дети. Психологическое сопровождение в начальной школе. Бадьина Н. П., 2007. 152 с
zdorov -> Анастасия Савина Здоровье сосудов: 150 золотых рецептов
zdorov -> Судьба сердца – в твоих руках


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница