Программа бакалавриата, реализуемая Северным государственным медицинским университетом по направлению подготовки



Скачать 335.02 Kb.
Pdf просмотр
страница22/26
Дата24.10.2018
Размер335.02 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
36.

Особенности формирования чувства ритма у детей с патологией слуха.

АФК для инвалидов по зрению
1.
Этиопатогенез слепоты. Категории офтальмологических заболеваний.
2.
Профилактика заболевания органов зрения (в дошкольном, школьном возрасте - по выбору студента).
3.
Сопутствующие и вторичные заболевания у детей с патологией зрения.
4.
Особенности психологии инвалидов по зрению (поведение и общение).
5.
Особенности развития опорно-двигательного аппарата детей с патологией зрения.
6.
Профилактика и коррекция плоскостопия у детей с патологией зрения.
7.
Система образования и воспитания детей-инвалидов по зрению в России.
8.
Задачи, содержание и направленность деятельности Всероссийского общества слепых.
9.
Особенности психофизического развития ребенка, слепого от рождения.
10.
Особенности психофизического развития ребенка, потерявшего зрение в раннем возрасте.
11.
Мотивация двигательной активности инвалида по зрению.
12.
Нетрадиционные методы повышения двигательной активности детей со зрительной патологией на уроках физической культуры.
13.
Развитие сохранных сенсорных систем в процессе физического воспитания детей с патологией зрения.
14.
Физическое воспитание детей-инвалидов по зрению в государственных учреждениях.
15.
Динамика физического развития детей со зрительной патологией.


16.
Лечебная физкультура в системе физического воспитания слепого ребенка.
17.
Особенности коммуникативной деятельности учителя физической культуры с детьми - инвалидами по зрению.
18.
Социальная интеграция здоровых детей и детей с патологией зрения.
19.
Интеграция слабовидящих и тотально слепых детей в процессе совместных занятий.
20.
Определение величины физической нагрузки для слабовидящего ребенка на уроках физической культуры.
21.
Физическое воспитание ребенка со зрительной патологией в семье.
22.
Содержание физического воспитания в детском саду для детей со зрительной патологией.
23.
Содержание физического воспитания в школе для детей со зрительной патологией.
24.
Пространственная ориентация детей дошкольного возраста с патологией зрения.
25.
Пространственная ориентация детей школьного возраста с патологией зрения.
26.
Пространственная ориентация детей с патологией зрения в условиях средних и высших учебных заведений.
27.
Методы слова и звукового воздействия на уроке физической культуры для детей со зрительной патологией.
28.
Использование звуковых и тактильных ориентиров для слепых детей на уроке физического воспитания.
29.
Обеспечение безопасности слепых детей на занятиях физическими упражнениями.
30.
Методы и методические приемы обучения двигательным действиям детей с нарушением зрения.
31.
Систематизация подвижных игр в физическом воспитании слепого ребенка.
32.
Подвижные игры для слепых детей и особенности их проведения.
33.
Особенности организации, обучения и физического развития детей с патологией зрения на уроке физического воспитания (плавание, ритмическая гимнастика, лыжи и др. – по выбору студента).
34.
Решение воспитательных задач на уроке физической культуры для детей с патологией зрения.
35.
Подготовка, организация и содержание праздника "Веселые старты" для детей с патологией зрения.
36.
Особенности проведения занятий физическими упражнениями со слепыми детьми на открытом воздухе.
37.
Спортивно-оздоровительные занятия для инвалидов по зрению.
38.
Спорт высших достижений для инвалидов по зрению.
39.
Спорт инвалидов по зрению - как способ самореализации и социализации личности.
40.
Обоснование видов спортивной деятельности, рекомендуемых для

инвалидов по зрению.
41.
Соотношение общей и специальной физической подготовки в процессе физического воспитания инвалидов по зрению.
42.
Методика развития гибкости в связи с особенностями патологии опорно- двигательного аппарата слепых детей.
43.
Развитие функции равновесия у детей с патологией зрения.
44.
Формирование чувства ритма у детей с патологией зрения.
45.
Развитие мелкой моторики кисти у детей с патологией зрения.
46.
Нормирование силовой нагрузки на занятиях физическими упражнениями со слабовидящими (детьми, взрослыми, по выбору студента).
47.
Тактическая подготовка слепых спортсменов и проблема совместимости ведущего и ведомого в беговых видах легкой атлетики.
48.
Профессионально-прикладная физическая подготовка слепых и слабовидящих детей (в условиях общеобразовательной школы, средних и высших учебных заведений - по выбору студента).
49.
Двигательная реабилитация после тотальной потери зрения в зрелом возрасте.
50.
Виды и содержание рекреативных занятий у взрослых с патологией зрения.

Каталог: student -> faculty -> faculty -> soc -> zaoch pshi
faculty -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине (приложение 4) III. Методические указания для студентов по дисциплине
faculty -> Учебно-методический комплекс по дисциплине Эндодонтия Основная образовательная программа 060201 «Стоматология» Утверждено на заседании
faculty -> Рабочая учебная программа по дисциплине История медицины­­­­­­­­­ ­ По направлению подготовки
zaoch pshi -> Рабочая учебная программа по дисциплине Психология экстремальных ситуаций и состояний По направлению подготовки 030401 «Клиническая психология»
zaoch pshi -> Рабочая учебная программа по дисциплине Клиническая психология сексуальных расстройств По направлению подготовки 030401 «Клиническая психология»
soc -> Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент социальной работы" Для специальности "Социальная работа" 040101. 65
soc -> Рабочая учебная программа по дисциплине Военная психология Для специальности (шифр, название специальности) 030302 клиническая
soc -> Рабочая учебная программа по дисциплине «Биоэтика» Для специальности (шифр, название специальности) 040101. 65 «Социальная работа»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница