Программа по биологии 5-9 класс


Раздел 3. Основы экологии



страница55/55
Дата24.10.2018
Размер0.67 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55
Раздел 3. Основы экологии.

Организм и среда.

Экологические факторы и ресурсы, общие закономерности их влияния на организмы. Адаптация организмов к различным условиям среды. Межвидовые отношения организмов, колебания их численности.



Биосфера и человек.

Эволюция биосферы. Антропогенное воздействие на биосферу. Основы рационального природопользования.



3.Тематическое планирование.

5 классБиология. Бактерии. Грибы. Растения. (35 часов, 1 час в неделю)

содержание

Количество часов

1.Введение

6

2.Клеточное строение организмов

10

3.Царство Бактерии

2

4.Царство Грибы

5

5.Царство Растения

9

6.Заключительные уроки по курсу «Биология. 5 класс». резерв

3

итого

35

6 класс Биология. Многообразие покрытосеменных растений. (35 часов, 1 час в неделю)

содержание

количество часов

Строение и многообразие покрытосеменных растений

14

Жизнь растений

10

Классификация растений

6

Природные сообщества

3

резерв

2

итого

35

7 класс Биология. Животные (70 часов, 2 часа в неделю)

содержание

Количество часов

1.Введение.

2

2.Многообразие животных

44

Простейшие

2

Беспозвоночные

23

Хордовые

19

3.Эволюция строения и функций органов и их систем. Индивидуальное развитие.

14

4.Развитие и закономерности размещения животных на Земле.

4

5.Биоценозы.

2

6.Животный мир и хозяйственная деятельность человека.

3

резерв

1

итого

70

8 класс. Биология. Человек. (70 часов, 2 часа в неделю)

содержание

Количество часов

1.Введение

2

2.Происхождение человека

2

3.Общий обзор организма

4

4.Нервная система человека. Рефлекторная регуляция органов и систем органов

5

5.Опорно - двигательная система

7

6.Внутренняя среда организма

3

7.Кровеносная и лимфатическая системы организма

7

8.Дыхательная система

5

9.Пищеварительная система

6

10.Обмен веществ и энергии

3

11.Покровные органы. Теплорегуляция

4

12.Железы внутренней секреции

3

13.Анализаторы

5

14.Высшая нервная деятельность. Психика

5

15.Индивидуальное развитие организмов

5

16.Повторение. Обобщение по курсу

4

итого

70

9 класс. Биология. Введение в общую биологию и экологию. (68 часов, 2 часа в неделю)

содержание

Количество часов

1.Введение

2

2Уровни организации живой природы.

2Молекулярный уровень



8

3.Клеточный уровень

14

4Организменный уровень

12

5.Популяционно-видовой уровень

2

6.Экосистемный уровень

4

7.Биосферный уровень


2

8.Эволюция

9

9.Возникновение и развитие жизни


6

10.Основы экологии

Организм и среда




5


11.Биосфера и человек


3

Повторение по курсу

1

Итого

68


Приложение 1.

Учебно – методический комплекс по биологии.

5 класс

1.Базовый учебник: Пасечник В.В. Бактерии, грибы, растения. 5 кл.:учебник/В.В.Пасечник. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2015.- 141 с.

2.Учебно-методические пособия для учителя:

Рабочая тетрадь к учебнику

З.И.Тюмасева, Е.В.Гуськова «Окружающий мир - региональные особенности, уральский вариант» 5 класс. «Взгляд», Челябинск-2003 г.

З.И.Тюмасева, Е.В.Гуськова «Окружающий мир - региональные особенности, уральский вариант» 5 класс. Рабочая тетрадь. «Взгляд», Челябинск-2003 г.



6 класс. Биология. Многообразие покрытосеменных растений.

1.Базовый учебник: Пасечник В.В.6 кл. Многообразие покрытосеменных растений Учеб. Для общеобразоват. учеб. заведений - 2-е изд. Стереотип.-М.: Дрофа, 2014.- 207 с.:илл.

Рабочая тетрадь к учебнику.

2.Учебно-методические пособия для учителя:

Калинина А.А. Универсальные поурочные разработки по биологии. 6 класс.-2-е изд.-М.: ВАКО, 2007.-352 с. - (В помощь школьному учителю).

Сухова Т.С. тесты по биологии. 6-11 кл.: Учебно-методическ. Пособие.-2-е изд.-М.:Дрофа, 1998.-80с.

Демьянков Е.Н. биология в вопросах и ответах: Кн. Для учителя. - М.: Просвещение: АО «Учеб.лит.», 1996.-80с.

Розенштейн А.М. Самостоятельные работы учащихся по биологии: Растения: Пособие для учителя.-2-е изд., перераб.- М.: Просвещение, 1988-144с.

Уроки биологии с применением информационных технологий. 6 класс. Методическое пособие с электронным приложением/авт.-сост. С.Н.Лебедев.- 2-е изд., испр. – М.: Глобус, 2009.-108 с.

7класс.Биология. Животные.

1.Базовый учебник: Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. Животные: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. Учеб. заведений. - М.:Дрофа, 2014.-304 с.: илл.

2.Учебно-методические пособия для учителя:

Никишов А.И. Шарова И.Х. Биология: животные: Учеб. для 7-8 кл. общеобр. Учеб. заведений. – М.: Просвещение, 1994.-256с.:илл.

Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Биология 7-8 кл: Поурочные разработки к учебникам Никишова А.И., Шаровой И.Х.; Латюшина В.В., Шапкина В.В.; Константинова В.М. и др.-М.:ВАКО, 2004.-432 с.

Лернер Г.И. Биология животных. Тесты и задания. 8 класс. - М.:Аквариум, 2000.-240с.

Машанова О.Г, Евстафьев В.в. Тесты, вопросы и задания по биологии. Изд. 2-е. М.: изд. «Московский лицей», 1997.

Щербакова Ю.В., Козлова И.с. Занимательная биология на уроках и внеклассных мероприятиях. 6-9 классы.- 2-е изд., стереотип.- М.: Глобус, 2010.-208с.( учение с увлечением).

Молис С.А. Книга для чтения по зоологии: для учащихся 6-7 кл. – 2-е изд., перераб.-М.: просещение, 1986.- 224 с., илл.

8 класс. Биология. Человек.

1.Базовый учебник: Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек: учеб. для 8 кл. общеобразоват. Учреждений – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2014.- 332 с.

2.Учебно-методические пособия для учителя:

Батуев А.С., Ноздрачев А.Д., Кузьмина И.Д. Биология. Человек . уч. для 9 кл. общеобр. учеб. заведений.- М.: Просвещение. -1995.

Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Поурочные разработки к учебным комплектам «Биология. Человек», 8 (9) класс, Д.В.Колесова, Р,Д.Маша, И.Н. Беляева; А.С. Батуева и др.; А.Г. Драгомилова, Р.Д.Маша. – М.: ВАКО, 2005.-416с.- (в помощь школьному учителю)

Степанов И.А. Тестовые задания по биологии: Человек: 9 кл.: Кн. Для учителя.- 2-е изд.-М.: Просвещение, 2001.-47с.

Демьянков Е.Н. биология в вопросах и ответах: Кн. Для учителя. - М.: Просвещение: АО «Учеб.лит.», 1996.-80с.

Локшин Г.И. биология. Краткий курс для школьников и абитуриентов. – М.: Лист-Нью, 1998.-288с.

Машанова О.Г, Евстафьев В.в. Тесты, вопросы и задания по биологии. Изд. 2-е. М.: изд. «Московский лицей», 1997.

9 класс.

1.Базовые учебники:

Каменский А.А.. Биология. Введение в общую биологию и экологию: учеб. для 9 кл. общеобразоват. Учреждений/Каменский. А, А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.- 5-е изд., стереотип.- М.Дрофа, 2012 .- 304 с.

2.Учебно-методические пособия для учителя:

Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Универсальные поурочные разработки по общей биологии: 9 класс. - М.: ВАКО, 2011.-464 с.- (в помощь школьному учителю).

Биология. Общая биология. 9-11 классы. Тематические тестовые задания/ Фросин В.Н., Сивоглазов В.И. – М.: Дрофа, 2011.-330 с.

Л.А. Рязанова. «Задачник по генетике для диффер. обучения», учебн. пособие, Челябинск,1999.
Приложение 2.Оценочно-методический материал.

класс

предмет

КИМ

аннотация

5

биология

Рабочая тетрадь к учебнику

Т.С.Сухова тесты по биологии

Машанова О.Г. Евстафьев В.В.


Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных задач, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов. В тетрадь включены также тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

В тестах контролируются ведущие понятия, содержание которых расширяется и углубляется из класса в класс.

Сборник тестов, вопросов и задач по биологии, которые помогут оценить знания. В конце каждого раздела дана шкала, по которой можно поставить себе оценку (в зависимости от набранных баллов)


6

биология

Рабочая тетрадь к учебнику

КИМ биология 6 класс

БерезинаС.Н.


Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных задач, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов. В тетрадь включены также тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

Задания соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ. Тесты поурочные, итоговые по четвертям и полугодиям.



7

биология

Рабочая тетрадь к учебнику

КИМ биология 7 класс Артемьева Н.А.

Г.И.Леренер биология животных тесты и задания

Юнусбаев Б.Х. животные. тесты



Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных задач, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов. В тетрадь включены также тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

Задания соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ. Тесты поурочные, итоговые по четвертям и полугодиям.

К каждому уроку дается три варианта заданий в виде вопросов, задач или тестов для учащихся разной степени успеваемости, способностей, но в любом случае учитывающих необходимый минимум биологических знаний, требуемых школой. В конце каждой темы предлагается контрольная работа.

Предлагаемые тесты помогают при проверке знаний, а также при изучении и закреплении нового материала.



8

биология

Рабочая тетрадь к учебнику

КИМ биология 8 класс Мулловская Е.В.

Степанов И.А. тестовые задания.


Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных задач, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов. В тетрадь включены также тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

Задания соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ. Тесты поурочные, итоговые по четвертям и полугодиям.

Предлагаемые тесты помогают при проверке знаний, а также при изучении и закреплении нового материала.


9

биология

Рабочая тетрадь к учебнику

КИМ биология 9 класс Богданов Н.А.



Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных задач, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов. В тетрадь включены также тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

Задания соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ. Тесты поурочные, итоговые по четвертям и полугодиям.




Материально-техническая база.

Компьютер

Мультимедиа-проектор

Экран


Микроскопы

Чашки Петри, препаравальные иглы, покровные и предметные стекла

Прибор

Прибор


Макет расположения внутренних органов человека

Тесты по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ



Коллекции:

  1. Представители отрядов насекомых.

  2. Насекомые – вредители садов.

  3. Насекомые – вредители огородов.

  4. Примеры защитных приспособлений у насекомых.

  5. Муляжи корнеплодов.

  6. Муляжи плодов.

  7. Муляжи груши, вишни, грибов, томатов.

  8. Гербарии по систематике растений (часть1, 2)

  9. Гербарии по ботанике с определительными карточками.

Комплекты микропрепаратов:

- общая биология

- зоология

-ботаника

-набор микропрепаратов по общей гистологии для средних школ.

-различные типы строения стеблей растения.



Видеокассеты:

1.природные сообщества

2.природные зоны мира

3.Земля. Развитие жизни.

4.Земля. История планеты.

5.История географических открытий.



Таблицы:

1.Уровни организации жизни.

2.Таблицы по генетике. Законы Менделя.

3.Строение нуклеиновых кислот. Репликация ДНК.

4.Наследственность и изменчивость.

5.Таблицы по анатомии.

6.Таблицы по зоологии.

7.Семейства покрытосеменных и голосеменных растений.



Модели:

1.Головной мозг рыбы.

2.Головной мозг земноводных.

3.Головной мозг птиц.



4.Головной мозг пресмыкающихся.

5.Головной мозг человека (разборная модель).
Каталог: FGOS
FGOS -> Тесты для текущего контроля знаний Какие выводы о ревматоидном артрите верны?
FGOS -> Рабочие программы дисциплин (модулей)
FGOS -> Перечень знаний, умений и владений врача травматолога-ортопеда
FGOS -> Экзаменационные вопросы Развитие травматологии в России
FGOS -> Методические указания для ординаторов специальности «Терапия» к практическим и семинарским занятиям по модулю «Болезни эндокринной системы»
FGOS -> Методические указания для ординаторов специальности «Терапия» к практическим и семинарским занятиям по модулю «Болезни эндокринной системы»
FGOS -> Вопросы для подготовки и поступления в клиническую ординатуру и интернатуру по специальности «эндокринология»
FGOS -> Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
FGOS -> Тестовый контроль по модулю «Кардиология» Оптимальная концентрация в крови холестерина лпнп


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница