Программа практики производственная Вид практики


Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики



Скачать 74.83 Kb.
страница3/5
Дата22.04.2016
Размер74.83 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5

2.Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики


Компетенции, закрепленные за практикой



Код

Содержание компетенции



УК-1

Готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.



ПК-1

Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания.



ПК-2

Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, врачебному контролю, диспансеризация и осуществлению диспансерного наблюдения лиц занимающихся спортом.



ПК-5

Готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем.



ПК-6

Готовность к применению методов лечебной физкультуры пациентам, нуждающимся в оказании медицинской помощи.



ПК-8

Готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации.



ПК-9

Готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих.

Результаты обучения



Код компетенции

Результаты обучения



УК-1

Знать: Методы анализа и синтеза статистической информации.

Методики сбора, статистической обработки и анализа информации о здоровье взрослого населения, детей и подростков.



Уметь: Анализировать информацию о здоровье взрослого населения, детей и подростков.

Владеть: Методиками сбора, статистической обработки и анализа информации о здоровье взрослого населения, детей и подростков.

Приобрести опыт: Работы с информацией. Сбора, анализа, статистической обработки и анализы полученной информации о здоровье взрослого населения, детей и подростков.



ПК-1

Знать: Методику исследования здоровья взрослого и детского населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления.

Методики определения влияние факторов окружающей среды на здоровье населения или отдельных его групп.

Формы и методы организации гигиенического образования и воспитания населения.

Основные проблемы и направления современного общественного здравоохранения и международной политики в этой области.

Принципы организации программ профилактики. Диспансеризация населения.

Особенности первичной, вторичной и третичной профилактики хронических неинфекционных заболеваний.



Уметь: Использовать информацию о здоровье взрослого и детского населения в деятельности медицинских организаций.

Анализировать информацию о состоянии здоровья населения.

Составлять перечень мероприятий, направленных на повышение качества и эффективности профилактической помощи населению и формированию здорового образа жизни.

Владеть: Методикой исследования здоровья взрослого и детского населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления.

Методикой определения влияние факторов окружающей среды на здоровье населения или отдельных его групп.

Методами организации гигиенического образования и воспитания населения.

Методикой формирования и реализации профилактических программ.



Приобрести опыт: Создания комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания.



ПК-2

Знать: Основы профилактической медицины, направленной на укрепление здоровья населения;

Основные и дополнительные методы обследования необходимые для оценки состояния здоровья и результатов лечения на этапах наблюдения за здоровьем человека;

Алгоритм обследования пациента с хроническими заболеваниями;

Ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации, требования и правила получения информированного согласия;

Правила составления диспансерных групп;

Основные принципы диспансеризации больных и пациентов находящихся в группе риска.



Уметь

Вести медицинскую документацию и осуществлять преемственность между ЛПУ.

Осуществлять диспансеризацию и оценивать ее эффективность.

Анализировать основные показатели деятельности лечебно-профилактического учреждения.

Проводить санитарно-просветительную работу по пропаганде

здорового образа жизни,

Применять правила этики, деонтологии при проведении лечебно-

профилактических и реабилитационных мероприятий.



Владеть: Методами определения и оценки физического и функционального состояния организма.

Определить показания и противопоказания к назначению лекарственных средств.

Определить показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических процедур, а также санаторно-курортного лечения.

Навыками осуществления санитарно-просветительской работы с взрослым населением, направленной на пропаганду здоровья,

Навыками заполнения учетно-отчетной документации врача;

Навыками оформления информированного согласия,

Методами контроля, за эффективностью диспансеризации

Приобрести опыт проведения профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществления диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными




ПК-5


Знать: Нозологические формы заболеваний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем.

Симптомы характерные для различных патологических состояний;

Основные методы лабораторной диагностики заболеваний;

Характерные особенности наиболее часто встречающихся заболеваний;

Лабораторные и инструментальные методы диагностики раз личных заболеваний;

Уметь: Определять у пациентов патологические состояния, симптомы, синдромы заболевания, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем;

Владеть:

Навыками определения симптомов, характерных для различных заболеваний;

Навыками проведения клинических обследований

Навыками интерпретации результатов обследования;

Навыками дифференциальной диагностики.

Приобрести опыт определения у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, имение работать с МКБ.




ПК-6

Знать: Правовые основы и организацию лечебной физкультуры и спортивной медицины в стране

- основные вопросы теории и методики физического воспитания, физкультуры и спорта;

- анатомо-физиологические особенности организма в возрастном аспекте;

- механизм действия лечебной физкультуры на течение патологического процесса;

- функциональные методы исследования в лечебной физкультуре;

- методы оценки физического развития и физической работоспособности больного;

- клиническую симптоматику основных заболеваний, при которых используют лечебную физкультуру и массаж;

формы и средства лечебной физкультуры: гимнастические, игровые, спортивно-прикладные, возможности их использования в зале ЛФК, в бассейне, на спортивных площадках, на маршрутах терренкура и пр.;

- способы дозирования физических нагрузок на занятиях лечебной физкультурой;

- физиологическое действие массажа на организм больного, разновидности и методики лечебного массажа при заболеваниях и травмах;

- показания и противопоказания к назначению лечебной физкультуры и массажа;

методики физических тренировок больных с различной патологии на этапах реабилитации;

методы оценки физического развития и физической работоспособности в зависимости от возраста и физической подготовленности;

противопоказания к занятиям физкультуры и спорта;

-методы врачебно-педагогических наблюдений (ВПН) в процессе физических тренировок и соревнований;

Уметь: провести врачебное обследование и получить информацию о заболевании, оценить тяжесть заболевания больного;

- провести оценку физического состояния больного и толерантности к физической нагрузке, выполнить функциональные пробы по оценке состояния функции системы кровообращения, дыхания, нервно-мышечной системы;

выбрать и назначить методы лечебной физкультуры, в т.ч. в сочетании с массажем, при следующих заболеваниях и травмах:

уметь составить схему процедуры лечебной гимнастики и примерный комплекс физических упражнений по выше перечисленным нозологическим формам заболеваний;

- провести индивидуальную процедуру лечебной гимнастики с больным, в том числе в послеоперационном периоде;

-провести врачебное наблюдение больных на занятиях лечебной физкультурой (заполнить карту обследования (формы 061у, 062у);

ПН);

провести антропометрические измерения и дать оценку физического развития, состояния костной и мышечной систем;



-выполнить антропометрические измерения и мышечные тесты у детей и подростков с нарушением осанки и сколиозом;

-выполнить функциональные пробы с физической нагрузкой, ортостатическую пробу и дать оценку функционального состояния сердечно-сосудистой системы и вегето-сосудистой реактивности;

-определить общую физическую работоспособность спортсмена методами велоэргометрии, тредмила с количественной оценкой аэробной мощности прямым и непрямым способами оценки показателей (PWC170 или PWCmax) в зависимости от контингента обследуемых;

Владеть: методикой проведения врачебного осмотра и обследования больных, назначенных на лечебную физкультуру;

- методикой оценки данных функциональных исследований физического состояния и физической работоспособности больного;

- методикой составления заключения по результатам обследования с указанием формы, методики ЛФК и дозировки физической нагрузки;

- методикой составления схемы процедуры лечебной физкультуры для её выполнения инструктором ЛФК;

методикой выполнения программы функционально-диагностических, антропометрических и лабораторных исследований, дифференцированных в зависимости от контингента обследуемых и возраста;

- методикой определения и оценки показателей общей физической работоспособности методами велоэргометрии, степ-теста, тредмила;

методикой проведения и оценки результатов врачебно-профилактического наблюдения (ВПН): на уроках физкультуры, на тренировке спортсмена, на занятии физкультурой в оздоровительной группе лиц с отклонениями в состоянии здоровья;

- методикой экспертного врачебного заключения о соответствии физической нагрузке здоровью и функциональному состоянию организма занимающегося физкультурой или спортом;

методикой выявления клинических симптомов физического перенапряжения основных систем организма спортсмена: сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделения, системы крови, требующих лечебно-восстановительных мероприятий и коррекции физических нагрузок;

- методикой выявления хронических повреждений и заболеваний опорно-двигательной системы спортсмена;



Приобрести опыт применения методов лечебной физкультуры и спортивной медицины пациентам, нуждающимся в оказании медицинской помощи



ПК-8

Знать: Принципы социальной гигиены и организации лечебной физкультуры и спортивной медицины населению в Российской Федерации, ее организационно-методическую структуру, действующие директивные и инструктивно-методические документы; задачи и структуру региональных и областных клинических центров (институтов) лечебной физкультуры и спортивной медицины;

Вопросы экономики, управления и планирования в лечебной физкультуры и спортивной медицины санаторно-курортного лечения;

Вопросы медико-социальной экспертизы и медико-социальной реабилитации заболеваний центральной и периферической нервной системы;

Вопросы применения лечебной физкультуры и спортивной медицины в профилактических и реабилитационных целях при диспансеризации, а также в санаторно-курортных организациях;

Принципы и методы формирования здорового образа жизни у населения; общие принципы и конкретные схемы сочетания методов рефлексотерапии с другими видами лечения при различных заболеваниях;

Последовательность назначения процедур и различных методов лечебной физкультуры и спортивной медицины.

Основы медицинской этики и деонтологии в профессиональной деятельности врача- лечебной физкультуры и спортивной медицины;

Уметь: Проводить дифференциальную диагностику заболеваний.

Назначать и проводить необходимое комплексное лечение с использованием классических и современных методов и методик лечебной физкультуры и спортивной медицины;

Применять необходимые в работе врача принципы психологии общения, основные психотерапевтические навыки,

Проводить санитарно-просветительную работу среди населения;

Применять методы и методики лечебной физкультуры и спортивной медицины в комплексном лечении заболеваний;

Проводить пропаганду здорового образа жизни;

Оформлять медицинскую документацию, применять статистические методы в здравоохранении, использовать персональный компьютер.

Владеть: Методами сочетания комплексных программ в реабилитации и при проведении санитарно-курортного лечения.

Методами диагностики и дифдиагностики различных заболеваний. В том числе методами лечебной физкультуры и спортивной медицины.

Методами и методиками лечебной физкультуры и спортивной медицины и их сочетанием с методами физиотерапии и курортологии.

Приобрести опыт применения природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении.




ПК-9

Знать: Формы и методы организации гигиенического образования и воспитания населения.

Основные факторы риска, оказывающие влияние на состояние здоровья.

Хронические неинфекционные заболевания, вносящие наибольший вклад в структуру смертности.

Главные составляющие здорового образа жизни.



Уметь: Организовать работу по формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих.

Анализировать значение различных факторов в формировании индивидуального здоровья человека и населения страны, города, села, объяснять влияние различных факторов на здоровье человека.

Устанавливать взаимосвязь между индивидуальным здоровьем человека и здоровьем населения города, страны.

Понимать значение образа жизни для сохранения здоровья человека и планировать свою жизнедеятельность на основе знаний о здоровом образе жизни.



Владеть: Основными методами формирования у населения мотивации на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих.

Приобрести опыт: формирования у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих.

Каталог: userdata -> manual -> doc -> akk -> akk-ord -> doc-spec
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Сердечно-сосудистой хирургии и интервенционной кардиологии
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Программа практики производственная Вид практики
doc-spec -> Глазных болезней


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница