Психологические особенности в пожилом и старческом возрасте


Таблица 1 Изменение иерархии ценностей пожилых людей (1979-1999гг)



страница6/9
Дата07.07.2018
Размер330 Kb.
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Таблица 1

Изменение иерархии ценностей пожилых людей (1979-1999гг).

Значимость ценностей для пожилых людей по порядку ранжирования в 1979 году (по данным В.Д.Шапиро)

Ранжирование ценностей пожилыми людьми в 1999 году (по данным Н.Г.Ковалевой)

1) семья и дети, внуки;

2) работа на производстве;

3) хорошее здоровье;

4) покой и отдых;

5) полезность людям;

6) материальное обеспечение;

7) активный, интересный досуг;

8) общение с людьми;

9) независимость в жизни;

10) общественная работа;

11) сознание выполненного долга.


1) хорошее здоровье;

2) семья и дети, внуки;

3) материальное обеспечение;

4) общение с людьми;

5) независимость в жизни;

6) полезность людям;

7) активный, интересный досуг;

8) покой и отдых;

9) сознание выполненного долга;

10) работа на производстве;

11) общественная работа;


При этом, однако, такая ценность общественного взаимодействия, как «общественная работа» по-прежнему остается в конце списка. Это связано с общей культурой жизнедеятельности в нашей стране и соответствует реальной ситуации, поскольку в отличие от западных стран, общественная работа на добровольческих началах плохо развита в России, в том числе и в сфере обслуживания самих пожилых людей.

Также следует отметить, что базовые ценностные ориентации не возникают у человека внезапно, а формируются на протяжении длительного периода времени. Они относительно устойчивы и изменяются постепенно. Наряду со стабильными ценностными ориентациями у пожилого человека имеются и относительно неустойчивые ориентации, и по мере старения или под влиянием существенных изменений как в нем самом, так и в окружающей его среде может происходить известное уменьшение тех или иных ценностей. Изменения ценностных ориентаций пенсионеров являются адаптивными процессами, причем к переходу от занятости к незанятости (снижение ранга связанных с занятостью ценностей) пожилой человек приспосабливается быстрее, чем к потере авторитета, независимости, материальным затруднениям. Скорее всего, полного обесценивания тех или других ценностей не происходит, меняется лишь их соотношение: значение одних усиливается или ослабляется за счет других. Вероятно, с возрастом они несколько смещаются в сторону покоя и отдыха. Об этом могут свидетельствовать описанные отечественным учёным В.В.Болтенко [5] личностные и социальные изменения, происходящие в процессе старения. Он, основываясь на солидном экспериментальном материале (сразу же отметим, что получен он на базе исследования лиц, находящихся в домах-интернатах для престарелых, а это контингент со своей спецификой), выделил ряд этапов психологического старения, которые, собственно, не зависят от паспортного возраста, но могут быть соотнесены с периодами старения, выделенными И.М.Бернсайдом [91]

На первом этапе сохраняется связь с тем видом деятельности, который был ведущим для человека до выхода на пенсию, как правило, с его профессией. Это чаще всего люди интеллектуального труда (учёные, артисты, учителя, врачи). Эта связь может быть непосредственной, как эпизодическое участие в выполнении прежней работы, так и опосредованной - через чтение специальной литературы, написание статей на профессиональные темы. Меняется мотивация трудовой деятельности: стремление к труду имеет не столько материальный, сколько эмоциональный мотив. Для самоутверждения важна сама неутраченная способность к труду, а деньги выступают эталоном её оценки. Для наиболее благополучного течения позднего периода жизни чрезвычайно важны длительность и "качество" прохождения этого этапа. Если же эта связь обрывается сразу же после ухода на пенсию, то человек, минуя первый этап, попадает во второй.

На втором этапе наблюдается сужение круга интересов за счёт выпадения профессиональных привязанностей. В общении с окружающими уже преобладают разговоры на бытовые темы, обсуждение телевизионных новостей, семейных событий, успехов или неудач детей и внуков. В группах таких людей уже трудно различить, кто был счетоводом, а кто профессором.

На третьем этапе главным и любимой темой для разговоров становится забота о личном здоровье, о лекарствах, о способах лечения, о травах. Наиболее значимым в жизни человеком становится лечащий врач, его профессиональные и личные качества.

На четвёртом этапе смыслом жизни становится сохранение самой жизни. Круг общения сужен до предела: лечащий врач, социальный работник, те члены семьи, которые поддерживают личный комфорт, соседи, ровесники. Для приличия или по привычке - редкие телефонные разговоры со старыми знакомыми, в основном, чтобы узнать, все ли уже ушли или кто-то ещё остался.

И, наконец, на пятом этапе происходит обнажение потребностей чисто витального порядка (еда, покой, сон...). Эмоциональность и общение практически отсутствуют.

Человек не сразу рождается стариком, все те же этапы, которые назвал В.В.Болтенко, человек прошёл по пути к старости, но в обратном порядке. Американский психолог Абрахам Маслоу создал иерархическую теорию потребностей и самореализации, к которой он пришёл, изучая жизнь великих людей. По Маслоу, человек как бы поднимается по ступеням вверх, от физиологических потребностей к потребностям в безопасности и самосохранении, отсюда к потребностям в любви и признании, выше - в самоуважении и самоутверждении и, наконец, вершина - потребность в самоактуализации. По всей видимости преобладание одних потребностей над другими зависит и от выбранной стратегии, типа старения.

Итак, по мнению отечественных ученых В.В.Болтенко и В.Д.Шапиро, у пожилых людей, особенно на начальном этапе после выхода на пенсию, сохраняются ценностные ориентации и мотивации, присущие более молодым людям. Однако по данным В.В.Болтенко, потребности пожилого человека постепенно снижаются от профессиональных до потребностей чисто витального порядка. Скорость прохождения этапов, то есть скорость "спуска", а также продолжительность каждого этапа во многом зависят от типа приспособления личности к внешним и внутренним условиям старения, которые мы рассмотрим далее.


Каталог: education -> upload
education -> Рабочая программа дисциплины Диагностика и коррекция межличностных отношений младших школьников Направление подготовки
education -> Рабочая программа дисциплины Основы социальной медицины Направление подготовки 040400 «Социальная работа»
education -> Программа дисциплины для направления 080200. 62 Менеджмент профиль «Государственное и муниципальное управление»
education -> Финансовая академия при Правительстве
education -> Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060101«Лечебное дело»
education -> Рабочая программа дисциплины Специальная психология Направление подготовки
education -> Учебное пособие Издательство Иркутского государственного технического университета 2012 (075. 8) Ббк 4511я73 ф 50
education -> Публикации сотрудников
upload -> Психологические особенности в пожилом и старческом возрасте
upload -> Учебно-методический комплекс для преподавателей и студентов факультетов психологии Тамбов 2003 издательство


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница