Психологическое сопровождение подростков в критических ситуациях



Pdf просмотр
страница3/93
Дата13.03.2018
Размер0.96 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   93

ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДЕВИАНТНОГО
ПОВЕДЕНИЯ
В
КОНТЕКСТЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ ……………………….77 3.1. Влияние переживания критических ситуаций на личность и поведение подростков ……………………………………………………….77 3.2. Девиантное поведение как результат переживания критических ситуаций подростками ………………………………………..
87 3.3. Психологическое сопровождение личности: мишени и пути коррекции отклоняющегося поведения подростков …..…………….….93 3


ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...……………………………………………………....
104
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………..
105



ВВЕДЕНИЕ
На протяжении всего жизненного пути человек сталкивается с критическими ситуациями, возникающими при решении экзистенциальных проблем. Характер переживания критических ситуаций влияет на действия, поступки и на развитие личности в целом. В подростковом возрасте «неудачные» переживания, выступая как псевдопреодоление, усиливают общую кризисную ситуацию возраста, ведут к дезадаптации личности, нарушают нормальное протекание жизнедеятельности. Вследствие этого могут возникать защитно-компенсаторные образования, в том числе и в виде отклонений в поведении подростков: ауто- и гетероагрессия,
делинквентность и др.
В отечественной и зарубежной психологии существует много подходов для определения критической ситуации. Общим для них является то, что в критической ситуации субъект сталкивается с невозможностью реализации «необходимостей» своей жизни
(потребностей, мотивов, стремлений, ценностей и т.д.).
Переживание критических ситуаций влияет на весь личностный строй человека; способно изменить его внутренний мир вплоть до ядерных, глубинных образований. Переживание влияет на психологическое время личности, результатом чего может стать нарушение временной интеграции – временной трансспективы (В.И.
Ковалев, 1979), сужение или расширение временной перспективы. На поведенческом уровне это может проявляться в виде различных отклонений в поведении подростков. Переживание выступает связующим звеном, опосредствующим взаимоотношения субъекта с объектом, человека с миром, его бытие в мире. Поведенческие проявления переживания критических ситуаций описаны в понятиях
«психологическая защита», «копинг-поведение», «техники жизни»,
«компенсация», «психотрансформация».
В пособии рассмотрен механизм влияния переживания критических ситуаций на развитие девиантного поведения подростков;
содержательно раскрыта авторская программа коррекции отклоняющегося поведения в аспекте переживания критических ситуаций. Кроме этого, пособие включает авторские методики диагностики особенностей переживания критических ситуаций.
Пособие будет полезным для студентов-психологов, социальных работников, социальных педагогов, а также всех тех, кто интересуется проблемой отклоняющегося поведения в подростковой среде.
5




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   93


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница