Психологическое сопровождение профориентации учащихся и работающих специалистов



страница8/8
Дата28.09.2017
Размер1.12 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

3.Управление карьерой

Совершенно иным образом обстоит дело в глазах взрослых, уже сложившихся личностей. Люди, которые посвятили тому или иному роду деятельности немалый срок жизни, иначе смотрят на такие понятия, как самореализация, развитие карьеры и уровень материального достатка. Менять что-либо коренным образом уже достаточно сложно. Тем не менее, существующее положение вещей не приносит ни морального, ни материального удовлетворения. В подобной ситуации, каким бы маловероятным это не казалось, значительную помощь способна оказать помощь специалиста в сфере управления карьерой. Консультации профессионала способствуют переосмыслению устоявшихся понятий и явлений, что впоследствии отражается на качественных изменениях в профессиональной карьере человека.

Ни для кого не является секретом, сколь негативное влияние оказывают на человека постоянно возникающие стрессовые ситуации. Находясь в состоянии перманентного нервного напряжения, человек все реже задумывается о таких понятиях, как развитие карьеры, профессиональное совершенствование и самореализация. Выход из сложившейся ситуации совершенно необязательно должен выражаться в смене места работы. Целесообразным решением будет консультация специалиста по управлению карьерой. В результате человек учится смотреть на существующие проблемы под принципиально другим углом зрения, вспоминает о своих давно позабытых талантах и личностных качествах, проявляет интерес к чему-то новому, получает второе образование – в общем, приобретает отличную возможность своими же руками создать идеальные условия для самореализации, профессионального и личностного роста.

Более важно, на наш взгляд, знать и понимать свои (или ребенка) наследственные отличительные особенности: стратег вы или тактик, индивидуалист, ведущий, ведомый, лидер, а может быть, еще и экстремал? Имеете ли вы возможность трудиться в большом коллективе, или вам нужна уединенная работа, чтобы быть эффективным (в силу удовлетворительной коммуникабельности)? Необходимо понимать, каким образом нужно получать, усваивать и сохранять знания и навыки; что первично, а что вторично; знать методы и способы выхода из стресса, основанные на глубоком понимании индивидуальной наследственности.

Профориентация является конечной целью биометрического исследования. В заключении по итогам исследования вам обязательно будут обоснованно предложены наиболее подходящие профессии, специальности и позиции.

4. Из опыта работы

Мне пришлось пройти оперативное лечение – в течение длительного периода, более трех месяцев. Появился закономерный вопрос – почему? Ответ был не очень простым и не столь сложным. Профилактика всегда предопределяет течение жизни в любом направлении, и многоаспектность ответа доказывает это. Существующая технология профилактики, основанная на дерматоглифике, стала доступна уже сейчас.

Воспользовавшись программным продуктом от компании «INFOLIFE», мы проверили предлагаемые направления исследования:


  • Генетические особенности, наследственные болезни и влияние алкоголя, особенности организма, стрессоустойчивость и тип нервной системы.

  • Психологический портрет и рекомендации по развитию.

  • Физические способности и рекомендации по занятиям.

  • Специальность – какое направление деятельности выбрать.

  • Редкие отличительные особенности организма.

Итог такого исследования выявил 100% совпадение результатов.

Мой сосед по палате, молодой школьник, перешедший в 11 класс, прибыл на обследование. Предоставив для обследования свои отпечатки пальцев, получил результат, определяющий состояние его здоровья как группу риска именно по тому внутреннему органу, на обследование которого прибыл он из далекого района Курганской области.

Мой близкий родственник, уже отошедший от спортивных занятий, пре-доставив свои отпечатки пальцев, подтвердил тем самым свое мастерство. Результат тестирования показал выдающиеся характеристики, заложенные в нем от рождения, по гиревому виду спорта – в котором он был мастером спорта среди армейских сослуживцев.

Мальчик восьми лет подтвердил свои умственные способности. Тест показал умение сосредотачиваться на сложных задачах в течение крайне малого времени и неспособность быть усидчивым и прилежным учеником, что и является точным определением характера моего сына. Этот показатель можно было отследить по результатам тестов его друзей.

Таким образом, раннее определение всех параметров человека указывает на слабые места в здоровье, развитии, психологическом портрете, нуждающиеся в развитии и профилактике, а также на перспективные задатки – при наличии ярких черт (талантов).

Пришло осознание необходимости распространить такое обследование, после получения мною второй группы инвалидности.



СОДЕРЖАНИЕ

Куган Б.А., Криволапова Н.А. Управление профориентационной работой

в Курганской области на основе межведомственного взаимодействия 3



Дементьева Л.А. Актуальные модели профориентации и формы психологического сопровождения профессионального самоопределения учащихся 11

Дементьева Л.А. Анализ затруднений, механизмов реализации и перспектив развития региональной системы профессионального самоопределения школьников, студентов и молодых специалистов 18

Булатова Т.Е. Выбор профессии с учетом индивидуальных психофизиологических особенностей учащихся 24

Булатова Т.Е. Роль здоровьесозидающей деятельности учащихся в профессиональном самоопределении 27

Гоголева Г.С. Особенности разработки адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 31

Яговкина Л.С. Педагогическая помощь родителям по вопросам профессионального самоопределения детей с ограниченными возможностями здоровья 35

Еремеева М.А., Диденко Г.А. Мониторинг профессиональных намерений выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных организаций города Кургана и Курганской области в 2014-2015 учебном году 38

Логиновских Н.И. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального выбора старшеклассников в профильной школе 48

Нечеухина Л.С. Активизация профессионального и личностного самоопределения учащихся в рамках прохождения курса «Твоя профессиональная карьера» 50

Концевая А.В. Психологическая диагностика особенностей профессионального самоопределения 53

Устинова И.А. Активные формы профориентационной работы в школе 54

Кучуганова Е.Н. Опыт реализации профориентации во внеурочной деятельности 56

Смирнова Е.Ф., Софич О.П. Система работы педагогического коллектива Шадринской школы-интерната №12 по профессиональному становлению учащихся с проблемами зрения и успешной адаптации 58

Жилина Е.В., Перцева О.А. Направления работы по развитию профессионального самоопределения учащихся с ОВЗ 61

Ефимова Е.А. Использование деловой игры в работе по профессиональному самоопределению выпускников 64

Литвинова Ю.В. Тренинг как один из методов активизации профессионального и личностного самоопределения студентов в КГК 65

Хашимова В.С. Развитие адаптационных свойств личности 70

Самойлова Н.Н. Развитие профессиональной мотивации обучающихся как условие профессиональной самореализации 75

Антонова А.П., Мельникова Н.А. Будущее профессии создадим вместе 78

Гашева Г.И. Информационное обеспечение профессионального самоопределения абитуриентов в ГБПОУ «Шадринский медицинский колледж» 80

Квашнин А.А. Психо-генетическое тестирование 84
Материалы
Психологическое сопровождение профориентации учащихся

и работающих специалистов


Подписано в печать 21.09.2015. Формат 90х60 1/16. Усл. печ. л. 5,1. Тираж 50 экз. Заказ 92.

ГАОУ ДПО ИРОСТ. 640000, г. Курган, ул. Пичугина, 38




Каталог: uploads -> content -> file
uploads -> Хроническая сердечная недостаточность: определение, классификация, диагностика
uploads -> Лечение гериатрических пациентов с заболеваниями органов дыхания и кровообращения
file -> Возможности использования метода газоразрядной визуализации в образовании
content -> Первая. Канун буржуазно-демократической революции. Война
file -> Отчет по результатам исследования Рынок парфюмерии и косметики Республики Казахстан
content -> Шпаргалка по криминологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница