Сборник статей участников IV международной научной конференции 5-26 апреля 2008 года Челябинск Том Челябинск 2008



страница163/367
Дата24.10.2018
Размер4.04 Mb.
ТипСборник статей
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   367
Список литературы

1. Варшавская, А. Смысловые отношения в структуре языка [Текст] / А. Варшавская. – Л., 1984. – С.5-49.

2. Никитин, М. Лексическое значение в слове и словосочетании [Текст] / М. Никитин. – М., 1974. – С. 218-222.

3. Солнцев, В. Язык как системно-структурное образование [Текст] / В. Солнцев. – М., 1977.– С.238-241.

4. Сусов, И. Семантика и прагматика предложения [Текст] / И. Сусов. – Калинин, 1980.– С. 47-51.

Г.Г. Матвеева

Ростов-на-Дону, Россия

К ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ

ПРАГМАЛИНГВИСТИКИ КАК НАУКИ
Прагмалингвистика вышла из прагматики. А прагматика – это аспект семиотики наряду с семантикой и синтактикой. Критерием оценки семантики является ее адекватность объективной действительности. Критерием синтактики является ее правильность линейной организации. Критерием прагматики является ее успешность в практике общения.

Семиотика, как известно, это наука о знаках. Если объектом изучения является языковой знак, то мы говорим о прагмалингвистике.

В настоящее время нет общепринятого определения прагмалингвистики. Однако можно проследить эволюцию её дефиниции. Так, в 1999 году в таком авторитетном издании, как Лингвистический энциклопедический словаре, в статье «Прагматика» ее автор Н.Д.Арутюнова относит прагматику к области «исследований в семиотике и языкознании, в которой изучается функционирование языковых знаков в речи» [Арутюнова 1999: 389]. Из этого определения вытекает, что, во-первых, в языкознании еще изучается прагматика, а не прагмалингвистика, а, во-вторых, человек, присутствие которого обязательно постулируется в прагматике как аспекте семиотике [Морис 1983], в данном случае еще не находит прямого упоминания. Однако предложенное определение, тем не менее, имеет важное методологическое значение, так как в нем мы видим отступление от структурной парадигмы и переход к новой антропоцентрической парадигме в языковедческих исследованиях.

И это принципиально, потому что именно в прагматике, как и в прагмалингвистике, изучается, во-первых, влияние человека на знак; во-вторых, влияние знака на человека и его поведение; в-третьих, взаимодействие людей с помощью знаков, и, наконец, функционирование знаков в деятельности человека. Так что акцентирование внимания современных языковедов на тот факт, что в лингвистике изучается не просто знак, а языковой знак, позволяет нам остановиться на термине прагмалингвистика. Известно, что было несколько предложений относительно именования дисциплины – прагматическая лингвистика, лингвистическая прагматика. Мы остановились на самом компактном термине – прагмалингвистика.

Современное определение прагмалингвистики как языковедческой дисциплины стало возможно в результате исторического поступательного развития некоторых предшествующих дисциплин, в которых изучалась речь человека. Среди них упомянем теорию речевого акта (ТРА), лингвистику текста (ЛТ), функциональную грамматику, психолингвистику, социолингвистику, этнолингвистику.

Теория речевых актов сложилась в рамках лингвистической философии [Арутюнова 1999: 412] под влиянием идей Л.Витгенштейна о множественности назначений языка и их неотделимости от форм жизни. Оформилась ТРА как дисциплина в 1955 г. в лекциях Дж.Остина, где ее основная категория – речевой акт (РА) – была определена как «целенаправленное речевое действие, совершаемое в соответствии с принципами и правилами речевого поведения, принятыми в данном обществе» [Арутюнова 1999: 412]. Обратим внимание на тот факт, что в определении не уточняется, кто совершает речевое действие и для кого это действие целенаправленное. Иными словами, действующее лицо не называется, но подразумевается. Проблематика РА и речеобразования содержится в лингвистических концепциях В.Гумбольдта, Ш.Балли, С.Карцевского, Л.П.Якубинского, К.Бюлера, Э.Бенвениста, М.М.Бахтина.

Лингвистика текста (ЛТ) – это дисциплина о правилах построения текста и его смысловых категориях, выражаемых по этим правилам. В данном случае так же, как и в ТРА не уточняется, кто строит текст по правилам его построения, и кто выражает смысловые категории по этим правилам. Однако действующее лицо, т.е. отправитель текста, подразумевается и выводится из данного определения. Истоки лингвистики текста можно найти в работах, посвященных правилам выбора актуализации языковых единиц при переходе от языка к речи. Назовем имена А.М.Пешковского, Л.В.Щербы, В.В.Виноградова, Ш.Балли и др.

Функциональная грамматика – это разновидность грамматики, имеющая объектом изучения функции единиц строя языка и закономерности их функционирования [Бондарко 1999: 565]. Под функционированием понимается взаимодействие с элементами окружающей среды. А функции языковых средств рассматриваются как свойственная им в языковой системе способность к выполнению определенного назначения и к соответствующему функционированию в речи. Функция также рассматривается как результат функционирования, т.е. как реализованное назначение, достигнутая цель. Опять-таки действователь, т.е. тот, кто реализует и достигает в речи цели, здесь не назван, но подразумевается и выводится как отправитель текста. Истоки функциональной грамматики находим в трудах Л.В.Щербы, И.И.Мещанинова, В.В.Виноградова. Разработка проблем функциональной грамматики реализуется в трудах С.Д.Кацнельсона, А.В.Бондарко и его многочисленных учеников, прежде всего, разработчиков идеи функционально-семантического поля (см. работы Ю.Н.Власовой и ее учеников).

Психолингвистика – это наука о процессах речеобразования, восприятия и формирования речи (в их соотношении с системой языка) [Леонтьев 1999: 404]. Хотя в данном определении человек как носитель речи прямо не назван, однако нельзя даже подумать о том, что в разработках психолингвистики речь идет не о человек, потому что в психолингвистике разрабатываются модели речевой деятельности и психофизиологической речевой организации именно человека. Психолингвистика зародилась в 30-х гг. ХХ века в трудах Л.С.Выготского, А.Р.Лурия, Н.И.Жинкина, С.Д.Кацнельсона и разрабатывалась в трудах А.А.Леонтьева и его учеников.

Социолингвистика – это дисциплина, изучающая проблемы, связанные с социальной природой языка, его общественными функциями, механизмом воздействия социальных факторов на язык и той ролью, которую играет язык в жизни общества [Швейцер 1999: 481]. Здесь уже назван субъект речи – общество: изучается речевая деятельность не отдельного человека, а группы людей. Социолингвистика зародилась в 20-30-х гг. ХХ в. в трудах Л.П.Якубинского, В.В.Виноградова, Б.А.Ларина, В.М.Жирмунского, Е.Д.Поливанова и др.

Этнолингвистика (от греч. ethnos – народ) - это направление в языкознании, изучающее язык в его отношении к культуре народа. В этом направлении изучается взаимодействие языковых, этнокультурных и этнопсихологических факторов в функционировании и эволюции языка [Кузнецов 1999: 597]. Здесь, как видно из определения, в качестве речедеятелей выступает еще более крупное общество – народ. Начало исследований данной проблематики в России было положено в трудах Ф.И.Буслаева, А.А.Потебни, А.Н.Афанасьева. В США данное направление как самостоятельное оформилось в 70-х гг. ХХ в. в связи с изучением индейских племен Северной и Центральной Америки.

Как видно из истории формирования антропоцентрической парадигмы в различных направлениях языкознания в ХХ веке, вовлечение человека и его практики речевого общения в науку о языке заняло довольно длительный период, который увенчался переходом интересов исследователей от структурной парадигмы к антропоцентрической парадигме, в центре которой стоит человек и его взаимоотношение с языком. В полной мере идеи антропоцентрической парадигмы реализуются в новой науке о языке – прагмалингвистике. Прагмалингвистика вобрала в себя достижения всех наук, разрабатывавших различные аспекты использования человеком языка. Поэтому можно дать такое рабочее определение данной дисциплине.




Каталог: konfer
konfer -> Синдром эмоционального выгорания медицинских работников
konfer -> Исследовательская работа роль медицинской сестры в выявлении факторов риска и профилактике заболеваний органов дыхания
konfer -> Ажиппо а ю., д пед н., профессор подригало л. В
konfer -> Москва Издательство "Квантовая медицина"
konfer -> Исследовательская работа «Лекарственные растения лесопарковой зоны Сорочинского участкового лесничества»
konfer -> 1. 1 Понятие о сахарном диабете
konfer -> Зависимые ориентации современной молодежи
konfer -> Белорусское научное общество кардиологов Белорусская ассоциация ритма сердца
konfer -> Пищевые продукты в функциональном питании
konfer -> Здоровье беременной женщины


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   367


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница