Секция авиации и космической техники «физика космоса»


Ким Владимир, Данилова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10



страница4/8
Дата22.04.2016
Размер1.91 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Ким Владимир, Данилова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.


Руководители: Голодяева Л. А., руководитель НОУ;

Скворцова Н. В., учитель.


  1. Особенности гендерных различий языковой личности.

Кишиев Ниджад, 10 класс, МБОУ СОШ № 167.

Руководитель: Ковальчук В. А., учитель.




              1. Особенности коммуникативного поведения

В. В. Путина.

Пекшева Екатерина, 11 класс, МАОУ Вторая Ново-сибирская гимназия.


Руководители: Волкова Л. Г., к. ф. н., доцент НГУЭиУ;

Яковлева Т. А., учитель.


  1. Язык политики.

Киселева Анна, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Куневская Л. В., учитель.




  1. Грамотность и культура русской речи.

Туренко Лариса, 11 класс, МБОУ СОШ № 82.

Руководитель: Чепурная Э. Л., учитель.




  1. Табу и эвфемизмы: с Богом или к черту?

Гилёва Юлия, 10 класс, МБОУ СОШ № 173.

Руководитель: Семёнова Е. Р., учитель.




  1. По ком кричит cockadoodledoo (или как «говорят» животные разных стран мира).

Моисеева Екатерина, Козлова Людмила, 9 класс, МБОУ СОШ № 173.

Руководители: Борисова Т. А., учитель;



Казакова С. Н., учитель.

СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ (русский язык) № 3

12 февраля, в 10.00, 317 ауд., гл. корпус НГПУ
Руководители секции:

Храмцова Л. Н., к. ф. н., доцент НГПУ;

Бокарева Ю. М., к. ф. н., доцент НГПУ;

Маркасова О. А., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ


  1. Языковая игра в рекламе.
Томиленко Виктория, Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кикина Е. В., учитель.


  1. Сравнительный анализ лексики и синтаксиса официальных гимнов России от Екатерины II до наших дней.

Савельева Александра, Дорохова Полина, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Голодяева Л. А., учитель;



Скворцова Н. В., учитель.


  1. Сравнительные конструкции в произведениях Леонида Андреева (на примере рассказов «Баргамот и Гараська», «У окна», «В Сабурове», «Рассказ о семи повешенных», очерка «Алеша-дурачок»).

Топорова Дарья, Нахимова Полина, 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководитель: Ломакина Н. И., учитель.




  1. Окказионализмы в творчестве И. Северянина.

Кучерова София, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;



Скворцова Н. В., учитель.


  1. Андрей Вознесенский как языковая личность.

Карташова Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;




  1. Запаховые образы в рекламе.
Тиндикова Виктория, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Цветовая лексика в поэзии Марины Цветаевой (сборник «Психея. Романтика»).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Мельничук Т. М., учитель.




  1. Метафора как средство художественной выразитель-ности в комедиях Шекспира и в переводном тексте.

Богданова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 3.

Руководитель: Конторович Л. Л., учитель.




  1. Образы множества в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».

Киселева Анна, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;



Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Способы речевой организации текста в очерке «Олень-цветок» и повести «Женьшень» Михаила Пришвина.

Мельчукова Анна, 11 класс, МБООУ школа-интернат № 133.

Руководитель: Белоусова М. В., учитель.




  1. Описание женского портрета в романе Людмилы Улицкой «Зеленый шатер».

Конкина Мария, Кравцова Дарья, 10 класс,

МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Багмуцкая И. В., учитель;



Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Анализ рекламных текстов с точки зрения лингвоэкологии.

Мажуга Семен, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.




  1. Классификация ошибок новостных интернет-сайтов.

Ильиных Ульяна, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.




  1. Современные трансформации языковых норм

в интернет-пространстве.

Балабина Юлия, 11 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Толстых О. В., учитель.





СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 1

«Литература XIX века»
12 февраля, 10.00, 201 ауд., ИД НГПУ
Руководители секции:

Ермакова Н. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Николаева Е. Г., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ


  1. Страстное, грозное, бунтующее сердце (по роману

И. С. Тургенева «Отцы и дети» и драме Шиллера «Разбойники»).

Казьмина Анна, 11 класс, МБОУ Лицей № 126.

Руководитель: Стыврина Г. Н., учитель.




  1. «Мальчик у Христа на ёлке» Ф. М. Достоевского как святочный рассказ.

Башурова Маргарита, 9 класс, МБОУ Лицей № 200.

Руководитель: Пастухова Т. В., учитель.




  1. Диалог мертвецов в «Бобке» Ф. М. Достоевского. Овсянникова Софья, 10 класс, МБОУ СОШ № 185.

Руководитель: Фомичёва Л. А., учитель.


  1. Образы морской стихии в стихотворениях А. С. Пуш-кина и их связь с направлением романтизма. Криволапова Дарья, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.


  1. Система художественных образов в рассказе

А. П. Чехова «Любовь».

Артюшина Виктория, 11 класс, МБОУ СОШ № 43.

Руководитель: Кондеева О. Г., учитель.




  1. Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века.

Судоплатова Светлана, 10 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кашапова О. В., учитель.




  1. Роль портретных деталей в рассказе А. П. Чехова «Дама с собачкой».

Андреева Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководители: Иванова Л. С., учитель;



Тагильцева Л. Е., доцент НГПУ.


  1. Художественное время и пространство в повести

А.С. Пушкина «Пиковая дама».

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководители: Сизова Т. В., учитель;



Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.


  1. Роль евангельских сюжетов в художественном осмыслении романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы».

Бобров Иван, 10 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководитель: Иванова Л. С., учитель.




  1. «Зоологический код» в поэтике ранних рассказов

А. П. Чехова («Каштанка», «Белолобый», «Лоша-диная фамилия», «Тоска»).

Канунникова Лия, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.




СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 2

«Литература XX века. Проза»
12 февраля, 10.00, 212 ауд., ИД НГПУ
Руководители секции:

Тырышкина Е. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Ласкина Н. О., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ковалёва Т. М., ассистент НГПУ.
ДОКЛАДЫ


  1. Типологические схождения комедиографии

В. Маяковского и М. Булгакова 20-х годов

(на примере пьес «Баня» В. Маяковского

и «Багровый остров» М. Булгакова).

Мирошниченко Валентина, 11 класс, МБОУ СОШ № 99.

Руководитель: Тулупова М. А., учитель.




  1. Метатеатральные приемы в пьесе О. А. Богаева «Ад Станиславского».

Малков Станислав, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Норина Л. И., учитель;



Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.


  1. Поэтика художественной детали в мотивной структуре рассказа М. А. Булгакова «Красная корона».

Чебыкина Варвара, 11 класс, МБОУ Лицей № 22

«Надежда Сибири».

Руководитель: Тамбовцева Т. А., учитель.




  1. Категория времени в произведении «Старуха» Даниила Хармса.

Черепанова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 4.

Руководитель: Томилова Т. А., учитель.




  1. Художественное пространство в произведении Виталия Кальпиди «Правила поведения во сне».

Тимкин Тимофей, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Норина Л. И., учитель;



Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.


  1. Дамы с «собачкой» и «собаками» (Интертексту-альные связи в рассказах А. П. Чехова

и Л. С. Петрушевской).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Фищукова М. Ф., учитель.




  1. Пространственные мотивы как средство создания

и расширения пространства текста романа

М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Николаева Олеся, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.




  1. Образ собаки в творчестве М. Зощенко.

Надолько Кирилл, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.




  1. Ключевая метафора в поэтике Юрия Олеши (рассказ «Вишневая косточка» в составе цикла).

Паршин Олег, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.




  1. Обоснование элегического модуса художественности в рассказе И. А. Бунина «Поздний час».

Демечева Алина, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.





СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 3

«Литература XX века. Поэзия»
12 февраля, 10.00, 202 ауд., ИД НГПУ
Руководители секции:

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Москалёва А. Е., к. ф. н., доцент НГПУ;

Колотова Д. И., ассистент НГПУ.
ДОКЛАДЫ


  1. Поэтическое слово, как средство воспроизведения иного вида искусства.

Чегодаева Валерия, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;



Дроздович С. Н., преподаватель НГК.


  1. Эффект энтропии в стихотворении Иосифа Бродского «Не выходи из комнаты».

Копылова Виктория, 9 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководитель: Шадрина Т. Ф., учитель.




  1. Интерпретация стихотворения О. Мандельштама «Чуть мерцает призрачная сцена…».

Кондратьева Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 56.

Руководитель: Гущина О. Д., учитель.




  1. Образ Гумилева в советской и эмигрантской поэзии.

Мананов Борис, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Яковлева Т. А., учитель;



Дроздович С. Н., преподаватель НГК.



  1. Комплексный анализ стихотворения И. А. Бродского «В кафе».

Корниенко Александр, 11 класс, МАОУ Гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Скоморощенко Л. П., учитель.




  1. Способы самопрезентации фигуры поэта в поэзии Игоря Холина.

Атаманова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.




  1. Подтексты стихотворения С. Есенина «Снежная равнина, белая луна…».

Железных Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 90.

Руководитель: Власова Т. А., учитель.




  1. Поэтика замедления в стихотворении И. А. Бродского «Сан-Пьетро».

Тупицына Екатерина, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Зельцер Э. Н., учитель;



Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.


  1. Поэтический язык разножанровых текстов Владимира Высоцкого о войне.

Гончарова Александра, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;



Дроздович С. Н., преподаватель НГК.


  1. Дискурс дат и цифр в книге Д. А. Пригова «Исчисления и установления».

Сименштейн Софья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.







СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 1

«Математические модели»
9 февраля, 14.30, 315 ауд., 1 корпус НГТУ

(пр. Маркса, 20)
Руководители секции:

Селезнев В. А., д. ф.-м. н., профессор НГТУ;

Бондаренко А. Н., д. ф.-м. н., профессор НГТУ, в. н. с. ИМ СО РАН;

Ковалевский А. П., к. ф.-м. н., доцент НГТУ;

Лежнев Е. В., к. т. н., доцент НГТУ.
ДОКЛАДЫ


  1. Применение искусственных нейронных сетей для медицинской диагностики.

Агеенко Анастасия, Пепеляева Мария, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская матема-тическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Самчелеева В. М., учитель.




  1. Решетки и зоны Бриллюэна.

Горбачев Владислав, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.




  1. Метод кластеризации глаукомы с использованием нейронных сетей.

Дудников Алексей, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.




  1. Задачи о раскраске платоновых тел.

Коханова Анастасия, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;



Максимкина Т. Г., учитель.


  1. Сети и потоки в сетях.

Матвеев Максим, Сальников Владислав,10 класс,

МБОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководители: Мазур М. И., к. п. н.;



Глебов А. Н., к. ф.-м. н., с. н. с. ИМ СО РАН.


  1. Теорема Пойа.

Миронов Даниил, 9 класс, МАОУ Лицей № 9,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Усов В. В., к. ф.-м. н., педагог доп. образ.




  1. Математические основы криптографии.

Нагорников Геннадий, 11класс, Незванов Александр, 10 класс, МБОУ СОШ № 186.

Руководитель: Беломестнова Н. П., учитель.




  1. Жёсткие и мягкие математические модели.

Нежведилов Вадим, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.




  1. Задачи диффузионной томографии.

Танажко Дмитрий, Мамонтов Антон, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;



Максимкина Т. Г., учитель.


  1. Способы геометрического построения прибли-зительной величины П.

Терехов Александр, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.




  1. Доказательство теоремы о классификации развёрток.

Черчик Елизавета, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.




  1. Решение задачи о 8 ферзях методами логического программирования.

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Бондаренко М. А., педагог доп. образ.;



Бондаренко Е. С., учитель.




СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 2

«Прикладная математика»
10 февраля, 14.30, 315 ауд., 1 корпус НГТУ

(пр. Маркса, 20)
Руководители секции:

Селезнев В. А., д. ф.-м. н., профессор НГТУ;

Бондаренко А. Н., д. ф.-м. н., профессор НГТУ, в. н. с. ИМ СО РАН;

Ковалевский А. П., к. ф.-м. н., доцент НГТУ;

Лежнев Е. В., к. т. н., доцент НГТУ.
ДОКЛАДЫ


  1. Числа Петровского.

Антипова Екатерина, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Веренцов А. Ю., учитель.




  1. «Плоские» геометрии.

Карасенко Анастасия, Яковлева Мария, 11 класс,

МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Дедок В. А., к. ф.-м. н., ИМ СО РАН.




  1. Заполнение пространства многогранниками.

Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Попович Л. С., учитель.




  1. Математическое и компьютерное моделирование при решении производственных задач.

Кулебакин Дмитрий, 9 класс, МБОУ СОШ № 28.

Руководитель: Хрущева Е. П., учитель.




  1. Математическое моделирование таяния снежных тел.

Микитюк Екатерина, 9 класс, МБОУ Лицей № 126,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Селезнев В. А., педагог доп. образ.




  1. Кватернионное моделирование 3D поворотов.

Мудренко Игорь, 9 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Бондаренко М. А., учитель;



Бондаренко А. Н., учитель;

Фомина Э. Г., учитель.


  1. Каталог: upload -> prienaya komissia -> NOY Sibir
    upload -> Методические рекомендации организация деятельности по резервам финансовых и материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций
    upload -> Кардиоренальные взаимоотношения и качество жизни при лечении больных хронической сердечной недостаточностью с сопутствующим сахарным диабетом 2 типа 14. 00. 06 Кардиология
    upload -> Сердечная недостаточность (книги и статьи из научно-медицинских журналов, имеющихся в фонде библиотеки)
    prienaya komissia -> Направление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – Безопасность жизнедеятельности Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
    NOY Sibir -> Секция авиации и космической техники «физика космоса»


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница