Содержание и планирование


Результатом работы специалистов системы сопровождения



страница2/53
Дата12.06.2018
Размер0.87 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53
Результатом работы специалистов системы сопровождения в ОУ должна стать сформированная способность школьника разбираться в сложившихся внешних обстоятельствах, умение запрашивать и получать психолого- педагогическую помощь со стороны образовательного учреждения, использовать информационные ресурсы. Это выражается в готовности школьника:

♦ эффективно соорганизовывать внутренние и внешние ресурсы для достижения поставленной цели;

♦ приобретать опыт создания личностно значимых образовательных продуктов, играющих роль профильных или профессиональных проб;



В связи с вышесказанным, в ходе профориентационной работы в 8 - 11-х классах целесообразно использовать принятые в психологической и профконсультационной практике приемы активизации профессионального и личного самоопределения:

  • применение способов логической аргументации при проектировании конкретных версий продолжения образования;

  • акцентирование внимания школьника на ценностно-смысловых проблемах;

  • эмоциональное воздействие при помощи введения необычной, яркой, спорной информации;

  • использование интриги игрового взаимодействия;

  • включение приема «незавершенность действия» (планируемого педагогом (психологом), но неожиданного для школьников) для создания у подростков мотивации для самостоятельного осмысления обсуждаемой проблемы.

Для достижения наибольшего результата в плане развития профессионального самоопределения школьников рекомендуется эту деятельность начинать с 8-го класса, реализуя тем самым этап предпрофильной подготовки учащихся.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница