«Ставропольская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития


Тема 5. Общая характеристика развития ребенка дошкольного возраста



страница509/728
Дата01.09.2018
Размер3.34 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   505   506   507   508   509   510   511   512   ...   728
Тема 5. Общая характеристика развития ребенка дошкольного возраста. Развитие психических процессов у дошкольников. Проблема сенсорного воспитания. Формирование умственных действий и понятий в дошкольном возрасте. Совершенствование речи в дошкольном детстве. Переход от ситуативной к контекстной речи. Эгоцентрическая речь и ее роль в развитии ребенка. Кризис семи лет и его роль в развитии личности. Понятие психологической готовности ребенка к школьному обучению. Характеристика уровней подготовленности. требования, предъявляемые к восприятию, вниманию, памяти, воображению детей при поступлении в школу. Особенности речи и мышления, обеспечивающие коммуникативную и интеллектуальную готовность. Личностная характеристика ребенка, готового к школьному обучению. Психодиагностика готовности к обучению в школе.
Тема 6. Психическое развитие и формирование личности в школьном возрасте. Границы и основное содержание младшего школьного возраста. Анатомо-физиологическое созревание организма младшего школьника и его связь с особенностями психического развития. Социальная ситуация развития младшего школьника. Учение как ведущая деятельность в младшем школьном возрасте. психологические новообразования младшего школьного возраста. Развитие личности младшего школьника. Роль самооценки в психическом развитии в младшем школьном возрасте. Особенности развития познавательной сферы. Особенности нравственного развития. Психологические трудности младшего школьного возраста. Проблемы перехода от младшего школьного возраста к подростковому.
Тема 7. Особенности развития личности в подростковом и юношеском возрасте. Социальная ситуация развития в отроческом возрасте. Возрастные периоды отрочества. Ведущая деятельность и новообразования на этапе подростничества. Особенности взаимоотношений подростков со сверстниками и взрослыми. Когнитивное развитие в подростковом возрасте. Особенности идентификации с собственным «Я» в подростковом возрасте. Кризис личности в подростковом возрасте и его содержание.Проявление акцентуаций характера у подростков. Проблема «трудных детей». Причины появления отклонений в поведении подростков. Характеристика подростков группы «риска». Психологическая помощь подросткам в преодолении возрастных и личностных проблем. Социальная ситуация и основные задачи развития в юношеском возрасте. Возрастные периоды юности. Юность как этап созревания и развития человека. Характеристика основных новообразований юношеского возраста. Особенности становления личности на этапе юности. Развитие самосознания и особенности идентификации с собственным «Я». Кризис личности в юности. Типы развития в юношеском возрасте. Трудовая деятельность в юношеском возрасте.
Тема 8. Психология взрослого человека. Общая характеристика акмеологического периода и его этапы. Психофизиологическое развитие взрослых. Содержание жизненных задач на разных этапах взрослости. Ресурсы развития в период взрослости. Кризисы периода взрослости и их содержание. Развитие личности на этапе молодости. Общая характеристика начального этапа зрелости. Студенчество как стадия формирования личности молодого человека. Основные проблемы молодости: поиски себя, выработка индивидуальности, осознание себя как взрослого человека, окончание формирования мировоззренческой сферы личности. Формирование целеполагания, перспективы будущей жизни. Начало трудовой деятельности. Создание семьи. Кризис 30 лет. Проблемы смысла жизни. Психология личности на этапе средней зрелости. Смена образа жизни. Личностная перестройка. Проблемы в супружеских отношениях. Смена профессии, смена партнеров как попытка выхода из кризиса. Анализ кризиса зрелого возраста с точки зрения «третьего рождения личности». Возможные способы коррекции кризисов в зрелом возрасте. Средняя взрослость: консолидация социальных и профессиональных ролей, пик работоспособности. Психическое развитие личности на этапе поздней зрелости. Поздняя зрелость: установление социальных и специальных ролей по роду занятий; изменение структуры семейных отношений; смена иерархии мотивов. Психологические проблемы поздней зрелости. Зависимость процесса развития личности в зрелом возрасте от социальной активности и степени продуктивности личности.
Тема 9. Геронтогенез. Геронтогенез и его периодизация. Основные градации в периодизации геронтогенеза: пожилой возраст, старческий, долгожители. Проблема старости в истории человечества. Биологические и социальные факторы и критерии старения. Социальная ситуация развития личности в позднем возрасте. Возрастные закономерности и психологические особенности нормального старения. Творчество в пожилом возрасте. Основные психологические проблемы позднего возраста. одиночество, болезни, ограничение возможностей, выход на пенсию. Психологическая готовность к уходу на пенсию. психическое здоровье и познавательная деятельность в позднем возрасте. позитивные и негативные тенденции развития личности. кризисы старения и их содержание. влияние жизненного пути личности на процесс старения. факторы долголетия.


Каталог: userfiles -> depts
depts -> Общий анализ крови (трактовка результатов исследований, выполненных на гематологических анализаторах)
depts -> Методическая разработка к практическому занятию для студентов
depts -> Занятие. Иммунограмма в клинической практике
depts -> Категория обучающихся
depts -> Методическая разработка к практическому занятию для студентов по специальностям
depts -> Кафедра гигиены
depts -> Общая врачебная практика (семейная медицина)
depts -> Рабочая учебная программа последипломного обучения врачей вид обучения (условное обозначение, код) Ординатура


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   505   506   507   508   509   510   511   512   ...   728


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница