«Технология хранения, поиска и сортировки информации»


Защита проектов учащимися



Скачать 136.5 Kb.
страница4/4
Дата30.05.2018
Размер136.5 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4
Защита проектов учащимися.

Ученики выступают парами. Один сидит за ПК, второй стоит у экрана видеопроектора. Выступление длится 4 минуты, ответы на вопросы одноклассников 1 минута. Отвечать может любой из группы.



Критерии оценки:

  • Структура базы данных чёткая и логичная, поля отражают необходимые свойства объектов, правильно определены типы полей и их размеры.

  • Наглядное представление информации об объекте.

  • Запросы разнообразные (итоговые, с вычислениями, на выборку, с параметром и так далее).

  • Отчёт по основной таблице и отчёт по любому из запросов.

  • Защита проекта чёткая, убедительная, логичная. Ответы на вопросы крравильными и крлаз.

татами? Что ке?"аткие и правильные.





Структура

(5 баллов)

Форма

(3 балла)

Запросы

(6 баллов)

Отчёты

(2 балла)

Защита проекта

(4 балла)

Итог

(сумма баллов)

1



















2



















3



















4



















5



















6



















Одноклассники внимательно слушают выступление, задают вопросы, по окончании оценивают работу по данным критериям, заполняют бланк, суммируют баллы. Записывают итог на отдельный листок, выданный учителем.
Подведение итогов.

После каждого выступления листочки собираются учителем, и баллы заносятся с помощью MS Excel в таблицу. По окончании выступлений у учителя есть результаты выступлений всех групп. Подсчитывается средний балл каждой группы. Итоги выводятся на экран видеопроектора. Учитель высказывает свои замечания и пожелания, отмечает лучшие работы.

Объявляет результат - отметка:

«5» от 20 - 17 баллов

«4» от 16,9 - 14 баллов

«3» от 13,9 – 11 баллов

«2» ниже 11 баллов

Члены группы получают одну оценку.

Ребята подводят итог урока.

Гимнастика для глаз.

Урок – игра «Звёздный час»
Тема: «История развития вычислительных средств»

Длительность: 40 минут

Техническое обеспечение: ПК, мультимедийный видеопроектор.

Программное обеспечение: MS Windows, MS PowerPoint

Цели урока: определение уровня знаний, умений и навыков, комплексного их применения, закрепление и систематизация знаний, коррекция ЗУН.

Тип урока: проверки и коррекции ЗУН

Структура урока:


  1. Вводное слово учителя (5 минут)

  2. Игра (30 минут)

  3. Подведение итогов урока (5 минут)

Вводное слово учителя.

«Сегодня необычный урок, сегодня у вас «Звёздный час» - игра, где каждый может проявить себя. Прослушайте правила игры».



Ход игры.

Из класса выбираются 2 человека – судьи. Остальные - участники игры.

Игра проводится в четыре тура:

Финал'>I тур - «Великие личности»

II тур - «Слова»

III тур - «Логические цепочки»

IV тур - Финал

Участники сидят за партами, перед ними таблички с номерами.

Запускается презентация «Звёздный час».

I тур «Великие личности»

На слайде 8 портретов. Учителем задаётся вопрос, участники игры поднимают табличку с правильным номером (по 2 балла за ответ). Судьи фиксируют результаты. По окончании этого конкурса 7 участников проходят в следующий тур по количеству набранных баллов.



II тур «Слова»

На следующем слайде предлагаются буквы.

Участники должны составить слова, которые имеют отношение к информатике.

Слова должны составляться по возможности более длинные, так как при подсчёте баллов учитываются не только слова, но их длина, за каждую букву 1 балл.

Судьи фиксируют результаты и объявляют о выходе в следующий тур 5 участников.

III тур «Логические цепочки»

Участникам предлагаются логические цепочки с ошибками, необходимо поднять таблички с номерами для восстановления правильной логики в цепочке. За правильный ответ по 3 балла. Судьи фиксируют результаты и объявляют о выходе в следующий тур 2 участников.

IV тур Финал

Финалистам предлагается два вопроса. Ответ дает тот, кто быстрее найдёт решение

За каждый правильный ответ 3 балла.

Подведение итогов.

Учитель хвалит ребят за плодотворную работу на уроке.

Объявляется победитель и награждается грамотой и бурными аплодисментами.
Вопросы к конкурсу «Великие личности»:


  1. Кто создал первую модель вычислительной машины? (Паскаль) 6

  2. Кто дал первое описание своей счётной машины, которая механически производила сложение, вычитание, умножение и деление? (Лейбниц) 8

  3. Кто разработал прообраз современной программно-управляемой машины, которая имела 4 основные части: «склад» для хранения чисел, «мельницу» для операций над ними, устройство управления и устройства ввода/вывода? (Бэббидж) 5

  4. Кто создал особое устройство – табулятор, в котором информация, нанесённая на перфокарты, расшифровывалась электрическим током? (Холлерит) 7

  5. Кто сформулировал основные принципы, лежащие в основе архитектуры вычислительной машины? (Нейман) 3

  6. Кто связал аппарат математической логики, двоичную систему кодирования и релейно-контактные переключательные схемы, заложив основы будущих ЭВМ? (Шеннон) 3

  7. Кто возглавлял работу по созданию МЭСМ (Малой Электронной Счётной Машины) в России? (Лебедев) 1

  8. Кто считается «отцом» кибернетики? (Винер) 4

Буквы: А В Г Е И К Л М Н О П Р Т У Ь Ю

Слова: клавиатура, принтер, плоттер, компьютер, коврик и т.д.
«Логические цепочки»


1  2 4  5 2  3 2  3



Финал

  1. С современной точки зрения, какое из определений в большей степени характеризует хорошую программу?

а) работает как можно быстрее и расходует как можно меньше ресурсов ЭВМ;

б) быстро создаваемая, легко отлаживаемая, легко модифицируемая.



Ответ: В те времена, когда вычислительная техника была очень дорогой, а её возможности ограничены, в основу критериев закладывалась экономия аппаратных средств. Современные ЭВМ работают всё быстрее, а их стоимость падает. Но с другой стороны, разработки программных средств неуклонно возрастают. При этом в основу критериев их качества входят: быстрое создание, лёгкость отладки и модификации. Поэтому с точки зрения сегодняшнего дня в большей степени характеризует хорошую программу (утверждение б).


  1. Является ли калькулятор ЭВМ?

Ответ: Да, так как калькулятор, как и ЭВМ, состоит из процессора, «памяти» и устройств ввода/вывода.









Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница