Тема: Красная книга



Скачать 33.45 Kb.
Дата11.08.2018
Размер33.45 Kb.
ТипКнига

Тема:Красная книга

Цели урока: Создать условия для формирования представлений учащихся о Красной книге как о государственном документе; развивать навыки наблюдательности, основы исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу РТ; воспитывать бережное отношение к природе.

Планируемые достижения:

Предметные:

Знания: представления о Красной книге ; расширить и углубить знания о животных и растениях, встречающихся в нашей местности.

Умения: отличать растения и животные, которые вошли в Красную книгу, давать им характеристику

Метапредметные (УУД):самостоятельный поиск информации о животных и растений вошедших в Красную книгу РТ

Оборудование: мини-выставка “Изучаем Красную книгу РТ”; рисунки животных и растений, о которых пойдет речь на уроке; знаки правил друзей природы.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и целей урока

III. Введение в тему

– Сегодня мы будем говорить о Красной книге. Эта книга не совсем обычная. Цвет переплета этой книги – красный.

На доске:

“Красная книга ”– красная!

Значит, природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже мига,

Все живое хранить зовет.

Пусть живет не напрасно

“Красная книга”.

Из песни “Красная книга” слова Б. Дубровина.

– Как вы думаете, почему книга именно красного цвета?

– Правильно. Он как красный сигнал светофора, предупреждает: “Осторожно: – Может случиться беда”.

– А зачем нужна человечеству «Красна Книга»?

Знакомство с животными и растениями Красной книги РТ и России.

1. Мини-выставка “Изучаем Красную книгу РТ”. На выставке дети рассматривают рисунки животных и растений , вошедших в Красную Книгу РТ

2. Ученики рассматривают иллюстрации в учебнике на стр. 80.

Заранее подготовленные ученики рассказывают о редких и вымирающих видах животных и растений из Красной книги России (бабочка махаон, ландыш майский, орел могильник, уссурийский тигр).

– Хозяйственная деятельность человека часто приводит к загрязнению окружающей среды, гибели живой природы, а это, прежде всего, вредит его собственному здоровью.

IV. Обобщение

– Для всех обитателей Земли будет хорошо, если на планете будет хозяйствовать действительно Разумный человек.

Будьте природе другом – беседа.

– Сейчас мы говорили о том, что охрана растений и животных – проблема государственная. А мы с вами можем помочь природе?

Дети читают в слух “Правила друзей природы”.

V. Работа по группам

1 группа: предложите свои “Правила друзей природы”.

2 группа: карточки “Выбери правило вежливости”.

Ветки не ломайте, деревья не качайте, ни травинку, ни лист зря не рвите.

В лесу можно поиграть: листьями побросаться, венки сплести, букеты нарвать. Подумаешь, много зелени, ещё вырастет.

Наконец-то можно пошуметь, поаукать, главное, никому не мешать.

Старайся не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.

Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.

Всякие звери важны – всякие звери нужны. Каждый из них делает в природе своё полезное дело.

(Ученики выбирают 1, 4, 6 правило.)

3 группа: Какие еще растения и животные вошли в Красную книгу РТ? Ваш проект.

VI. Проверка заданий

– Как можно сохранить исчезающие виды растений?

Обсуждение проекта.

– Предложите свои “Правила друзей природы”.

Правила друзей природы:

Не ломай ветки деревьев и кустарников.

Не повреждай кору деревьев.

Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!

Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.

Береги лягушек, жаб, головастиков.

Не лови диких животных и не уноси их домой.

Не подходи близко к гнёздам птиц и не разоряй их.

Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор. Не бросай его в водоёмы.

Не шуми в лесу.

– Какие правила вы могли бы добавить?

VII. Итог урока

-Какую задачу мы ставили?



-Удалось ли решить поставленную задачу?

-Каким способом?


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница