Темы проектов прикладного характера для учащихся 10-11-ых классов



Скачать 57.72 Kb.
Дата12.09.2017
Размер57.72 Kb.
ТипАнализ

Темы проектов прикладного характера для учащихся 10-11-ых классов.

Автомобиль как источник химического загрязнения атмосферы.


Автомобильное топливо и его применение.
Агрономия. Эффект минеральных удобрений.
Акварельные краски. Их состав и изготовление.
Актиноиды: взгляд из прошлого в будущее.
Алхимия: мифы и реальность.
Алюминий — металл XX века.
Алюминий на кухне: опасный враг или верный помощник?
Алюминий. Сплавы алюминия.
Анализ качества родниковой воды.
Анализ лекарственных препаратов.
Анализ прохладительных напитков.
Анализ содержания аскорбиновой кислоты в некоторых сортах смородины.
Анализ чипсов.
Аномалии воды.
Антибиотики.
Антисептики.
Антропогенное влияние сточных вод на воды родника.
Аромат здоровья.
Ароматерапия как способ профилактики простудных заболеваний.
Ароматерапия.
Ароматизаторы на основе сложных эфиров.
Ароматические масла — бесценный дар природы.
Ароматические эфирные масла и их использование.
Ароматы, запахи, флюиды.
Аспирин — друг или враг?
Аэрозоли и их применение в медицинской практике.
Бензапирен - химико-экологическая проблема современности.
Биологически активные вещества. Витамины.
Биологически активные добавки: профанация или польза?
Благородные газы.
Бумага и ее свойства.
Бутерброд с йодом, или Вся правда о соли.
Была бы жизнь на Земле без существования железа?
Бытовые фильтры для очистки водопроводной воды и способ их регенерации.
В мире кислот.
В мире коррозии металлов.
В мире полимеров.
В удивительном мире кристаллов.
В чём вкус хлеба?
Великая тайна воды.
Витамин С и его значение.
Витамины в жизни человека.
Влияние металлов на женский организм.
Водородный показатель в нашей жизни.
Воздух, которым мы дышим.
Все тайны янтаря.
Газированная вода — вред или польза.
Газированные напитки – яд малыми дозами.
Газированные напитки в жизни подростка.
Газированные напитки: польза или вред?
Газировка. Вкусно! Полезно?
Глютамат натрия — причина пищевой наркомании.
Горный хрусталь — символ скромности и чистоты помыслов.
Да здравствует мыло душистое!
Декоративная косметика и ее влияние на кожу.
Детское питание.
Диетический заменитель сахара аспартам - токсичное вещество.
Для чего нужен йод?
Добавки, красители и консерванты в пищевых продуктах.
Домашняя аптечка.

Дюжина пряностей глазами химика.


Есть, или не есть - вот в чем вопрос!?
Жевательная резинка. Миф и реальность.
Железо - элемент цивилизации и жизни.
Железо и здоровье человека.
Железо и окружающая среда.
Жесткость воды: актуальные аспекты.
Живопись и химия.
Жидкие средства для мытья посуды.
Жизненная ценность мёда.
Жизнь без глютена.
Жиры: вред и польза.
Защитные свойства зубных паст.
Знаки на пищевых упаковках.
Знаменитые напитки. Плюсы и минусы напитков «Пепси» и «Кока-Кола», «Спрайт» и «Фанта».
Зубные пасты.
Из жизни полиэтиленового пакета.
Из чего состоит одежда. Волокна.
Изучаем силикаты.
Изучение свойств шампуней.
Изучение секретов приготовления клея.
Изучение состава и свойств минеральной воды.
Изучение состава мороженого.

Индексы пищевых добавок.


Индикаторы в быту.
Индикаторы вокруг нас.
Индикаторы. Применение индикаторов. Природные индикаторы.
Инертные газы.
Искусственные жиры - угроза здоровью.
История возникновения шоколада.
Йод в продуктах питания и влияние его на организм человека.
Йод в продуктах питания и его влияние на организм человека.
Как определить качество мёда.
Какое мороженое вкуснее?
Кальций и его соединения в организме человека.
Катализ и катализаторы.
Кварц и его применение.
Кислотность рН-среды и здоровье человека.
Кислотные дожди.
Кислотный дождь и его влияние на экологию.
Кислоты и щёлочи в быту.
Кофеин и его влияние на здоровье людей.
Красители и продукты питания.
Лекарства и яды в древности.
Лекарство или яд?
Металлы – элементы жизни.
Металлы в жизни человека.
Металлы в искусстве.
Металлы в космосе.
Металлы в организме человека.
Металлы древности.
Металлы и сплавы, их свойства и применение в радиоэлектронной аппаратуре.
Металлы на теле человека.
Металлы-биогены.
Микроэлементы в организме
Микроэлементы: зло или благо?
Минеральные вещества.
Мир воды. Тайны водопроводной, секреты минеральной.
Мир пластмасс.
Мир стекла.
Мы живем в мире полимеров.
Мыло: вчера, сегодня, завтра.
Мыло: друг или враг?
Мыло: история и свойства.
Мыльная история..
Органические яды и противоядия.
Пектин и его влияние на организм человека.
Перекись водорода.
Периодическая система Д.И. Менделеева как основа научного мировоззрения.
Пищевые добавки дольше сохраняют свежесть хлеба.
Поваренная соль - всего лишь приправа?
Поваренная соль - кристаллы жизни или белая смерть?
Поваренная соль – минерал необычайной важности.
Почему гибнут каштаны в промышленном районе города.
Почему овощи и фрукты кислые?
Проблема утилизации. Переработка отходов.
Пряности глазами химика.
Психоактивные вещества в повседневной жизни человека.
Рецепты красоты.
Сахар и сахарозаменители: за и против.
Синтетические высокомолекулярные соединения (ВМС).
Синтетические моющие средства для стиральных автоматических машин.
Синтетические моющие средства и их свойства.
Сода: знакомая и незнакомая.
Содержание нитратов в питьевых и столово-минеральных водах.
Сок как источник аскорбиновой кислоты.
Состав воздуха и его загрязненность.
Состав и свойства зубных паст.
Состав и свойства растительных масел.
Состав моющих средств.
Состав чая.
Состояние атмосферных осадков на пришкольном участке и за чертой города.
Средства для мытья посуды.
Стиральные порошки: обзор и сравнительная характеристика.
Стоит ли есть пуд соли?
Тихая сила ядов.
Удивительные "серебряные" реакции.
Фосфор, его свойства и аллотропные изменения.
Химический анализ водопроводной воды в моей школе на определение органолептических показателей, содержания хлорид-ионов и ионов железа.
Химический анализ воды в речке.
Химия – союзник медицины.
Химия красок.
Химия кремния и его соединений.
Химия марганца и его соединений.
Химия меди и ее соединений.
Хлорирование воды: прогнозы и факты.
Чего боится белок?
Чернобыль. Это не должно повториться.
Чипсы: вред или польза?
Чипсы: лакомство или яд?
Чипсы: польза или вред?
Что мы знаем о шампуне?
Что нужно знать о пищевых добавках.
Что полезнее — чай или кофе?
"Что скрывается за буквой "Е"?
Что содержится в чашке чая?
Что такое кислотные дожди и как они образуются?
Что такое нефть и как она появилась на Земле?
Что такое сахар и откуда он берется.
Что у нас в солонке и в сахарнице?
Чугун и его сварка.
Чудеса из стекла.
Шелк натуральный и искусственный.
Шоколад - пища богов.
Шоколад: вред или польза?
Шоколад: лакомство или лекарство?
Экологическая безопасность в быту.
Экологические проблемы космического пространства.
Экспертиза качества мёда и способы его фальсификации.
Экспертиза органолептических свойств пшеничного хлеба.
Элемент номер один.
Энергетические напитки — напитки нового поколения.
Энергосберегающие лампы и экологический кризис.
Эти вкусные опасные чипсы.
Я - на диете!
Янтарь - волшебные слезы дерева.
Работа над проектом:

1. Проект прикладного характера, выполняется группой из 2-х человек.

2. Выбираете одну из предложенных тем (или возможна своя тема проекта).

3. В соответствии с предложенной ниже структурой в парах разрабатываете проект.

4. Представляете проект в виде презентационного материала.
Критерии оценивания:

1. Актуальность выбранной темы проекта.

2. Наличие целей и задач выполнения проекта.

3. Соответствие предложенной структуре проекта.

4. Иллюстрированность, связь с жизнью.

Объем презентационного материала – около 20 слайдов.


Структура проекта:

1. Титульный лист (название работы, выполнил ученик (ца) 10-11 класса МБОУ «Гимназия №125» Ф.И.О.; проверил: учитель химии Леонтьева Н.Л.).

2. Содержание исследовательской работы.

3. Введение исследовательской работы.

1) Актуальность исследовательского проекта;

2) Объект и предмет исследования;

3) Цель исследовательской работы;

4) Задачи исследовательской работы;

5) Теоретическая и практическая значимость работы.

4. Историческая справка по проблеме исследовательской работы.

5. Основная часть.

6. Заключение.

7. Используемая литература.

8. Приложения (схемы, диаграммы, таблицы).

Если ваша работа реферативного характера, то материал должен соответствовать возрастным особенностям (быть понятным для большинства ребят), раскрывать сущность рассматриваемой вами проблемы. Чем ближе Вы соотносите ваш материал с реальной жизнью, тем выше оценка вашей работы!!!

Если в вашей работе есть исследование (эксперименты, опрос, наблюдение, анкетирование и т.п.), то в раздел «Введение исследовательской работы» необходимо включить «Методы исследовательской работы». В этом случае обязательны результаты ваших исследований. Их представляем в разделе «Основная часть».

Срок сдачи проектов: 13.05.2016.

Работу отправляем мне на электронную почту: lleonteva.sairoon@mail.ru



Если необходима доработка, я отправлю Вам обратно проект с моими комментариями.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Xx неделя здорового сердца
2016 -> Хел Херцог Радость, гадость и обед
2016 -> Правила и сроки госпитализации граждан в обуз курская городская больница
2016 -> «казұму 85 жыл: жетістіктері мен келешегі» халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференция аясындағы «клиникалық фармация: халықаралық ТƏжірибе мен қазақстанның денсаулық сақтаудағы даму ерекшеліктері»
2016 -> Перечень видов, форм и условий медицинской помощи, оказание которой осуществляется бесплатно
2016 -> В рамках Территориальной программы бесплатно предоставляются виды помощи
2016 -> Памятка для пациента: Как предупредить появление и прогрессирование остеохондроза
2016 -> Юрий Александрович Никитин Трансчеловек Странные романы


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©zodorov.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница